简答案例分析

简答题五选四，每题五分，共二十分

1、现实市场的存在条件有：

（1）存在消费者一方，他们有某种需求或欲望，并拥有可供交换的资源。 （2）存在生产者一方，他们能提供满足消费者需求的产品或服务。

（3）有促成交换双方达成交易的各种条件，如时间、空间、信息和服务方式等。 最后，市场的发展本质上是一个由消费者决定，而由生产者推动的动态过程。消费者的需求具有决定性。

2、影响组织市场购买决策的主要因素：

（1）环境因素：包括市场需求水平、国家的经济前景、资金成本、技术发展、政治法律因素、竞争态势等。

（2）组织因素：指组织市场用户自身的经营战略、组织和制度等因素的影响。

（3）人际因素：指组织市场内部参与者购买过程的各种角色（使用者、影响者、决策者、批准者、采购者和信息控制者）的职务、地位、态度、利益和相互关系对购买行为的影响。

（4）个人因素：指组织市场用户内部参与购买过程的有关人员的年龄、教育、个性、偏好、风险意识等因素对购买者行为的影响。

受上述因素的影响，采购中心每一成员表现出不同的采购风格，有理智型、情感型、习惯型。

3、目标市场营销战略的类型 （1）无差异性营销战略

是指企业把整体市场看作一个大的目标市场，不进行细分，用一种产品、统一的市

五、简答题

1、教育行政有哪些功能？

教育行政的功能可以概括为：（１）计划功能。 （２）立法功能。 （３）组织功能。 （４）监督功能。 （５）指导功能。 （６）服务功能。 2、简述设置幼儿园组织机构的意义。

设置合理的幼儿园组织机构十分有必要。主要体现为：（1）通过合理配置人力资源，发挥整体功能，有利于顺利实现幼儿园的工作目标。（2）良好的组织系统能为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件。 3、简述幼儿园规章制度的意义。

幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。（1） 规章制度的建立，有利于保证正常教养工作秩序（2）规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效（3）规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，减少良好的园风

4、在幼儿园的实际管理活动中，园长要处理好哪些关系？

在幼儿园的实际管理活动中，园长要处理好如下四大关系。第一，幼儿与社会之间的关系； 第二，人与人之间的关系； 第三，工作与工作之间的关系；第四，资源的投入与产出的工作成果之间的关系。上述四大关系蕴含着一系列的矛盾，园长在处理这些矛盾

内部控制习题

第一章

(一)单项选择题

1．内部控制的基本概念是从早期( )思想的基础上逐步发展起来的。 A．科学管理 B．内部牵制 c．内部审计 D．管理控制

2．内部控制结构阶段又称三要素阶段，其中不包括( )要素。 A．控制环境 B．风险评估 c．会计系统 D．控制程序

3．COSO著名的《内部控制——整合框架》是在( )发布的，该报告是内部控制发展历程中的一座重要里程碑。

A．20世纪80年代 B．1992年 C．2002年 D．2004年

4．( )是指主体对所确认的风险采取必要的措施，以保证其目标得以实现的政策和程序。 A．控制环境 B．风险评估 C．控制活动 D．信息与沟通 5．2002年美国国会通过的《萨班斯一奥克斯利法案》第404条款(SOX 404)及相关规则采用的是( )。 A．内部控制体系 B．内部控制结构

c．内部控制整合框架 D．企业风险管理整合框架 6．相对《内部控制——整合框架》，ERM框架的创新之处不包括( )。

A．新提出了一

内部控制习题

第一章

(一)单项选择题

1．内部控制的基本概念是从早期( )思想的基础上逐步发展起来的。 A．科学管理 B．内部牵制 c．内部审计 D．管理控制

2．内部控制结构阶段又称三要素阶段，其中不包括( )要素。 A．控制环境 B．风险评估 c．会计系统 D．控制程序

3．COSO著名的《内部控制——整合框架》是在( )发布的，该报告是内部控制发展历程中的一座重要里程碑。

A．20世纪80年代 B．1992年 C．2002年 D．2004年

4．( )是指主体对所确认的风险采取必要的措施，以保证其目标得以实现的政策和程序。 A．控制环境 B．风险评估 C．控制活动 D．信息与沟通 5．2002年美国国会通过的《萨班斯一奥克斯利法案》第404条款(SOX 404)及相关规则采用的是( )。 A．内部控制体系 B．内部控制结构

c．内部控制整合框架 D．企业风险管理整合框架 6．相对《内部控制——整合框架》，ERM框架的创新之处不包括( )。

A．新提出了一

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管理案例分析

作业一

简答题

1、简述管理案例教学的重要作用。 答：（1）帮助学生建立知识体系，深化课堂理论教学；（2）增强学生对专业知识的理解，加速知识向技能转化（3）具有启发式教学特点有助于提高教学质量，（4）培养学生分析解决问题的能力，提高决策水平（5）提高学生处理人际关系的能力，与人和谐相处（6）开发学生的职能和创造力，增强学生兴趣。

2、在课前案例的阅读与思考中，一般应达到哪些要求？ 答：（1）确定案例分析的基本角度；（2）关键问题的确定；（3）找出隐含的问题，真正把握案例的实质和重点（4）明确分析系统的主次。

3、案例的写作提纲应包括哪些内容？ 答：（1）目的和用途（2）要解决的主要问题和决策层次（3）案例的类型（4）案例的难度（5）案例的篇幅（6）案例写作的时间进度安排。

应用题

燕京进军茶饮料市场

1、 确定案例主题：

为了满足更多的消费者的需求，就需要寻找新的经济增长点，燕京进军茶饮料市场，一方面是企业自身发展的战略考虑，另一方面是茶饮料市场巨大的潜力和丰厚的利润空间。 2、 排序：

1—5—4—

1.行为金融: 行为经济学的一个分支，它研究人们在投资决策过程中认知、感情、态度等心理特征，以及由此而引起的市场非有效性。

2.行为经济学: 是一门研究在复杂的、不完全理性的市场中投资、储蓄、价格变化 等经济现象的学科，是经济学和心理学的有机组合。 经济心理学: 是关于经济心理与行为研究的学科，应用社会心理学的一个重要分支，它的研究对象为个体及群体在经济活动中的心理现象和心理规律，强调经济个体的非理性方面及其重要影响。

3.信息加工心理学: 或狭义的认知心理学。它是用信息加工的理论来研究、解释人 类认知过程和复杂行为的科学。

4.实验经济学: 是在可控的条件下，针对某一现象，通过控制某些条件，观察决策者的行为并分析实验结果，以检验、比较和完善经济理论，目的是通过设计和模拟实验环境，探求经济行为的因果机制，验证经济理论或帮助政府制定经济政策。 理性人: 在决策时以效用最大化为目标，并能够对已知信息做出正确的加工处理，对市场做出无偏估计的人。

5.有限理性: 人们在认知与判断上存在很多局限性，其活动受到自身的心理活动、个人情绪的影响. 。 6.行为学：研究人类行为规律的科学。

7.非理性： 非理性主要是指一切有别于理性思维的精神

三、简答题

１、 如何理解诚实信用原则？ 1、（1）诚信原则实质涉及两重利益关系的平衡，即当事人之间的利益关系和当事人与社会之间的利益关系。

（2）诚信原则为道德准则的法律化。

（3）诚信原则为授予法官自由裁量权提供了依据。

２、 简述法律事实的分类。

2、法律事实包括自然事实和人的行为；人的行为包括合法行为、违法行为和其他行为。合法行为包括法律行为、准法律行为、事实行为。其中法律行为是最重要的法律事实。

３、 简述事实构成的特点与种类。 3、（1）事实构成指能引起民事法律关系发生、变更和消灭的几个法律事实的总和。事实构成是法律事实的特殊形态，其特点是多个法律事实的总和产生一个具体法律关系。

（2）其种类主要包括三类：两个以上的行为产生一个具体法律关系；两个以上事件产生一个具体法律关系；两个以上的事件和行为产生一个具体法律关系。

４、 民事权利能力与民事权利的区别。 4、（１）权利能力是取得权利的资格和前提条件；而权利是利用这种资格和前提条件获得的结果。 （２）权利能力是自然人享受权利和承担义务两方面的资格，而绝大多数权利并不包括义务方面。 （３）自然人自出生至死亡，始终具有权利能力，是一种绵延状态；权利只在一定时间段内存在，通常皆有存

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简答题

1. 金融自由化的发展趋势及其原因。

趋势：20世纪70年代中期以来在西方国家，特别是发达国家所出现的一种逐渐放松甚至取消对金融活动的一些管制措施的过程。

原因：从金融自由化的内容可以看出，自由化实际上是对不适应经济金融环境变化的管制措施的废除，是与其背后的基本经济金融因素的变化分不开的，主要表现为：

（1）经济自由主义思潮的兴起。

（2）金融创新的作用。

（3）金融的证券化和全球化的影响。

2. 银行承兑汇票的市场交易行为有哪些？

出票：出票人签发票据并将其交付给收款人的票据行为。

承兑：指汇票付款人承诺在汇票到期日支付汇票金额的票据行为。

背书：是以将票据权利转让给他人为目的的票据行为，经过背书，汇票权利即由背书人转移到被背书人。

贴现：汇票持有人为了取得现款，将未到期的承兑汇票从贴现日起至汇票到期日止的利息向银行或其他贴现机构所作的汇票转让。

再贴现：是指商业银行或其他金融机构将贴现所获得的未到期汇票向中央银行再次贴现的票据转让行为。

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《民法学》名词解释、简答题、案例分析及答案 一、名词解释

1、合伙

2、意思表示

3、孳息

4、质权

5、无因管理

6、民法

7、附期限的法律行为

8、不动产

9、留置权 10、保证 11、诚实信用原则 12、自然人 13、民事行为能力 14、内心真意保留 15、取得时效 16、先占 17、添附 18、请求权 19、支配权 20、欺诈 二、简答题

1、简述表见代理的构成要件

2、简述抵押权的效力

3、简述狭义无权代理的构成要件及法律效果

4、简述债的发生原因有哪些

5、委托合同的法律特征

6、专利权人的权利

7、遗赠与遗赠扶养协议的区别 8、法人的人格权 三、案例分析

1、[案情]王甲于1986年3月2日从其家中出走,此后音无音信。(实际在外地做生意)。他的家人到处寻找四年有余,仍无下落。于是,在1990年6月,其妻陈乙向当地人民法院提出申请,要求宣告王甲死亡。人民法院受理此案后发出了寻找失踪人王甲的公告，过了一年的公告期仍无任何结果,便在1991年7月5日判决宣告王甲死亡。之后,王甲的父母及配偶陈乙、儿子王丙

试题（1）

二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分）

6游戏性体验的主要成份包括哪些内容？

7．实现游戏与教学的整合其基本路径是什么？ 8．幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？ 9．教师在对玩具玩法进行指导时应注意哪些方面？ 三、论述题（理论联系实际进行论述。20分）

10.具体论述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值。 四、案例分析题（25分）

11．阅读下面的游戏定点观察记录，分析活动情况，写出观察结论。(25分) 案例：

游戏的定点观察记录

大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来，在这个游戏区域的活动一 直比较平淡。这天，在大一班幼儿进行分组游戏时，欣欣和云云又跑到了娃娃家区域。欣欣拿 起杯子和勺子，用勺子在杯里搅拌，一边搅拌一边喊道：“卖豆浆了！卖豆浆了！谁喝热豆浆？”

云云走近他，问道：“你在于什么？” 欣欣回答：“我在熬豆浆呢。” 云云说：“豆浆也不好喝啊？”

欣欣说：“豆浆可有营养了，小朋友都得喝。”

云云说：“你做火锅吧。火锅里有肉还有菜也有营养。” 欣欣说：“好吧，我给你做火锅。”

欣欣于是拿起锅放在炊具台上，一边做一边说：“可是没有菜啊！我去买菜去。”说完就离 开了娃娃家区域。