初中物理热学实验

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初中物理热学计算题

1、随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家。一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20 kW。若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q＝4.6×107J/kg，小汽车发动机的效率为25％。求小汽车在这段路程中：

（1）运动的时间；（2）发动机所做的功；（3）消耗汽油的质量。 2、如图所示是家庭中所用的一种电水壶的外形及其铭牌，请你根据图中所提供的信息完成以下问题：

（1）图乙中观察壶内水位的玻璃管利用 原理来工作。 （2）已知壶中装满水时水位高为10cm，此时水对水壶底的压强是多少？ （3）把初温为20℃的一满壶水在一个标准大气压下烧开，水需要吸收多少热量?

（4）在不计热量损失的情况下，电水壶正常工作时烧开一满壶水需要多长时间？

(c水=4.2×103J/（kg·℃）、 g=10N/kg)

3、肥胖是人类健康的大敌，跳绳是减肥的方法之一。某人的质量为80kg，跳起时重心升高的平均高度约为5厘米。在晨练中，他在10分钟内跳了800次，（每千克脂肪提供的能量是1.6?107J，可用q?

中考物理热学实验专题训练

姓名 班级 得分

一、晶体熔化、凝固实验

1.如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），理由是 。 （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，内能 . （3）该物质熔化总共用了 分钟．

（4）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温

中考物理热学实验专题训练

姓名 班级 得分

一、晶体熔化、凝固实验

1.如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），理由是 。 （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，内能 . （3）该物质熔化总共用了 分钟．

（4）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温

初中物理热学知识点总结 1． 温度：是指物体的冷热程度。

2． 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 3． 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 第二、 分子运动论初步知识

1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。。一切物体都有内能。内能单位：焦（内能也称热能）

5．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能就越大。 6．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

7．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 8

初中物理热学知识点总结 1． 温度：是指物体的冷热程度。

2． 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 3． 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 第二、 分子运动论初步知识

1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。。一切物体都有内能。内能单位：焦（内能也称热能）

5．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能就越大。 6．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

7．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 8

扩散、分子热运动、分子间作用力（多考简单填空或单选题目，重要度1）

用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色

二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装

二氧化氮气体的应（选填“A”或“B”）瓶．根据现

象可知气体发生了扩散。

物质处于哪种状态决定于( )．

A．物质的温度B．物体内分子无规则运动的剧烈程度

C．物质的分子结构D．物质内部分子作用力的大小

{

固态物质分子间排列比液态和气态分子间排列要紧密得多，所以分子间的作用力更（填“强”或“弱”），因而固体具有一定的和形状。

王安石在一首诗《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”的诗句．诗人根据远处飘来的淡淡的梅花香味判断出“是梅而非雪”，而他从远处就能闻到梅花的香味，是因为（）

A．分子的体积是非常小的B．分子在不停地运动着

C．分子之间存在力的作用D．分子之间存在着空隙

-

下列现象中能用分子间存在间隙来解释的是（）

A．酒香不怕巷子深

B．将10mL酒精与10mL水混合，总体积小于20mL

C．一根细铁丝很难被拉断

D．从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡

内能及其改变（多考单选和多选，概念模糊个别选项会比较困难，难度中等，重要度1）

！

下列有关热现象的说法中，正确的是（）

A．分子间既有引

专题十四——热学实验专题

1．小华同学利用图甲所示装置对适量的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度～时间图象，根据图象回答： （1）冰属于 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）； （2）在BC阶段物质处于 固液共存 状态； （3）冰熔化过程所用的时间为 10 min； （4）从图乙可以推断出冰的比热容 小于 水的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

2．如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）小刚在组装实验装置的过程中意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要，铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对 水温 的测量。 （2）小刚在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是： A （填“A”或“B”） A．观察到的现象 B．温度计的示数

（3）小刚完成实验后，注意到只有小强还没有完成实验，观察发现，小强没有使用烧杯盖，小刚经过分析认为，烧杯盖在本实验中的作用是 减慢水的内能的散失 ，从而缩短了实验的时间。 （4）小刚还发现，在实验装置相同和组织正确的情况下，各组完成实验的时间也不一样，他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议：一个是减少烧杯中水的质量，二是提高烧杯中水的

热学复习专题（一）

自主复习忆基础

1、分子运动：物质由组成，一切物质的分子都在不停地做运动，这种运动和温度有关，所以又叫做运动。温度越高，分子运动越。现象可以说明分子在不停的做无规则运动。

2、内能：物体内部所有分子的总和叫做物体的内能，内能单位是。同一物体温度越高，内能；同种物质，温度相同时，质

量越大，内能。改变内能的方法有（1）（2）。

3、比热容：水的比热容是，它的物理意义是：

。比热容的大小与物质的种类、状态有关，与

物质的质量、温度等因素。物体吸热公式是：；

4、热机是把能转化为的机器，内燃机课分为和机。汽油机的一个工作循环四个冲程，分别是：、、、。其中对外做功的冲程是，将能转化为能；对内做功的是，将能转化为能；一个工作循环活塞往返次，曲轴转次，曲轴转周，对外做功。

5、q煤=3.0×107J/kg的物理意义是，燃料完全燃烧放热的公式为Q= ；对于气体公式为Q= 。热机效率指得是的能量与的能量之比。

例题讲解

例1 下列对生活中的现象哪些解释是正确的（）

A、摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力

B、手捏海绵，海绵体积变小——分子间有空隙

C、房间长时间不打扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规则运动

D、海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石

实验目录

八年级物理分组实验目录

1、音是怎么产生和传播的 2、响度和什么因素有关 3、光反射时的规律 4、平面镜成像的特点

5、色光的混合与颜料的混合 6、探究凸透镜成像的规律 7、固体熔化时温度变化的规律 8、水的沸腾

9、串联电路各点间的电流规律

10、并联电路中干路电流和支路电流的关系 11、串联电路各点间电压的关系 12、并联电路电压的关系

13、怎样用变阻器改变灯泡的亮度 14、电阻上电流和两端电压的关系 15、测量小灯泡的电功率

16、通电螺线管的磁场是怎样的 17、研究电磁铁

18、什么情况下可以产生电

八年级物理演示实验目录

1、有趣的物理现象 2、空中的闹钟

3、探究音调和频率的关系 4、观察波形

5、观察噪声的波形 6、声波传递能量 7、光的传播 8、光的折射 9、色散

10、透镜对光的作用 11、焦点和焦距 12、投影仪原理 13、凸透镜成实像 14、凸透镜成虚像 15、自制温度计

16、电荷间的相互作用 17、验电器

18、小灯泡的亮度为什么不一样 19、比较总电阻和分电阻的关系 20、演示电功率

21、电流的热效应 22、磁场的方向 23、电流的磁效应 24、研究电磁铁

25、通电导线在磁场中受力 26、手摇发电机

人教版初中物理实验目录

八年级上物理实验目录

一、演示实验

1、测一测你听觉的频率范围； 2、探究声音的奥秘；

3、观察水的三种状态记起特征； 4、练习使用温度计； 5、观察蒸发现象；

6、模拟大自然中“雨”的形成； 7、人工造“雪”； 8、分解太阳光；

9、观察色光的混合； 10、观察颜料的混合；

11、探测红外线的热效应； 12、光的直线传播——手影； 13、探究光的反射；

14、观察镜面反射与漫反射； 15、认识透镜；

16、辨别凸透镜和凹透镜；

17、测定凸透镜的焦距； 18、透镜的应用；

19、通过两个透镜观察物体；

20、观察光从空气射入水中时的折射现象； 21、观察光通过玻璃砖时的折射现象； 22、探究透镜的奥秘；

23、光的折射与透镜原理； 24、比较课桌的长、宽、高； 25、观察刻度尺；

26、用刻度尺测量纸张的厚度； 27、比较纸片下落的快慢； 28、测量纸片下落的速度。 二、分组实验

1、观察水的沸腾；

2、探究水、松香的熔化特点； 3、探究平面镜成像的特点； 4、探究凸透镜成像的规律；

5、研究充水玻璃管中气泡的运动规律。

八年级下物理实验目录

一、演示实验

1、托盘天平的认识和使用；

2、探究物体的形状、形态的变化对