英语第三模块

高一英语期末复习

短语

1. make an effort to do sth. 努力做?

2. take effect 生效? 3. make sense of? 理解? 4. the sense of hearing 听觉? 5. make sense 讲得通, 有道理 6. affect one another 彼此影响 7. be confused by? 被?迷惑 8. confuse sth with sth. 把?和?混淆 9. a united family 一个团结的家庭 11. at lunchtime 在午饭时候 around lunchtime 午饭左右 12. that / so far 如此地远 13. report sth / doing sth. 报道做某事

be reported as?把?报道成 sb/sth is reported to have done 14. leave work 下班 go to work 上班 15. can’t be too glad / pleased to see you

看见你非常地开心

can’t be too polite to

Module 3

本模块有两个单元组成。通过本模块的学习，使学生能根据图片单元 教材 分析 和情境说出单词和句子，能用现在进行时描述照片或图片。并能找准使用场景，敢于开口说英语。在教学时，通过图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。让学生在学中玩，玩中学，轻轻松松、快快乐乐地学习英语。 一、知识与技能 ⒈学习本课的四会单词。 ⒉能听说读写本课的重点句子。 I am sending some photos. The sun is shining. 单元 教学 目标 二、过程与方法 教师创设情景，使学生熟练用现在进行时态讲述正在发生的事情。学生学会用“（are /is/ am）be+动词ing”进行句式训练。 三、情感、态度、价值观 ⒈增强小组合作意识,激发学习的乐趣. ⒉培养学生热爱生活、乐于表达的情感。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 ⒈学习本课的四会单词。 ⒉能听说读写本课的重点句子。 难 点 学生学会用“（are /is/ am）be+动词ing”进行句式训练。熟练使用现在⒊使学生根据图片和情境，能用现在进行时说出句子。 I am looking out of the window. The bird

第三模块测试题

一、多项选择题：

1、美术教学设计的标准。（ ）

A、教学目标多元 B、教学流程清晰 C、教学内容丰富 D、教学姿态平等 2、现代教学设计是依据（ ）原理？

A、教学论 B、学习论 C、系统论 D、教育论 3、以下哪些属于教学设计？（ ）

A、备课 B、编写课时计划 C、练习题 D、测验题 4、现代教学设计的特征：（ ）。

A、帮助个体学习和基于有关人类学习的研究 B、有短期和长期的两种设计 C、影响个人的发展 D、以系统的方式进行

5、美术教学要特别重视激发学生的（ ）和培养学生的（ ）。 A、非智力因素 B、创新精神 C、实践能力 D、自主能力 6、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的（ ），也重视学生的（ ）。 A、备课 B、合作 C、教 D、学 7、教师应充分利用（ ）和（ ），增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。 A、文化资源 B、自然资源 C、历史资源 D、人文资源

8、在美术技能的学习中，教师应注意对（ ）和（ ）的引导

第三模块测试题

一、多项选择题：

1、美术教学设计的标准。（ ）

A、教学目标多元 B、教学流程清晰 C、教学内容丰富 D、教学姿态平等 2、现代教学设计是依据（ ）原理？

A、教学论 B、学习论 C、系统论 D、教育论 3、以下哪些属于教学设计？（ ）

A、备课 B、编写课时计划 C、练习题 D、测验题 4、现代教学设计的特征：（ ）。

A、帮助个体学习和基于有关人类学习的研究 B、有短期和长期的两种设计 C、影响个人的发展 D、以系统的方式进行

5、美术教学要特别重视激发学生的（ ）和培养学生的（ ）。 A、非智力因素 B、创新精神 C、实践能力 D、自主能力 6、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的（ ），也重视学生的（ ）。 A、备课 B、合作 C、教 D、学 7、教师应充分利用（ ）和（ ），增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。 A、文化资源 B、自然资源 C、历史资源 D、人文资源

8、在美术技能的学习中，教师应注意对（ ）和（ ）的引导

第三模块 完形填空

专题十一 记叙文型完形填空

A【2015·东北三校第一次联考】

―Paul must have been trying to carry his waste paper to garbage can and dropped a few pieces.‖ I 1 , picking them up.2 later I found more pieces.No quiet sighing this time.I 3 , ??Who is throwing garbage?‖ No answer.Instead, I saw more bits of paper silently floating 4 from upstairs. Looking up, I saw my seven-year-old son, Paul.

―Stop making a mess.‘‘ ―It‘s not a mess.They‘re 5 .‖ ―Sorry, what did you say?‖ I hadn‘t heard him clearly.

He didn‘t answer me.Paul has a

第三单元测试卷

《语文基础模块下》

襄阳铁路工业学校2018学年度上学期期中考试题

命题：乔媛

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.下列各项中,加点字的读音全部正确的一项是（）

A.阜盛(fù）敕造(chì) 契约(qiè) 引吭高歌(kàng)

B.笑靥(yè) 盘螭(lī) 纨绔(kuà）咫尺天涯(zhǐ)

C.茶峒(tóng) 沮丧(jǔ) 竹篙(gāo) 强弩之末(nǔ)

D.槲树林(hú) 暧昧(mèi）屯戍(shù) 大模大样(mú)

2.下列词语中,没有错别字的一项是（）

A.埋怨脉博兴致大坝合拢

B.狼籍俨然诽谤孽根祸胎

C.分量厮混笼照丰富多采

D.提防膏梁拾缀声嘶力竭

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项（）

①翠翠是一位犹如山间清泉般的船家少女,她对爷爷体贴入微。

②襄阳才子郑交甫偶遇汉水女神赠佩玉定情的美丽传说在当地广为

③语文活动是语文知识应用的验证,对语文活动的研究可以帮助教师培养学生实际语文能力的水平。

④他非常专心地写生, 野地里刮起风沙来也不理会。

A.明净

训练(十五) 记叙文型完形填空(一)

(一)

Seven years ago, I began accompanying my father to the local market to sell vegetables we harvested from our farm. At the beginning, I did what I could to 1 him while I also communicated with other participants in the market.

As time went by, I increasingly 2 the craft of gardening,3 I began planting a garden of my own to 4 a seller myself. The market soon became my 5 for many summers to come. The sellers in the market were 6 and more than willing to share their gardening experience. Many sellers were

第三模块 完形填空

专题十一 记叙文型完形填空

A【2015·东北三校第一次联考】

―Paul must have been trying to carry his waste paper to garbage can and dropped a few pieces.‖ I 1 , picking them up.2 later I found more pieces.No quiet sighing this time.I 3 , ??Who is throwing garbage?‖ No answer.Instead, I saw more bits of paper silently floating 4 from upstairs. Looking up, I saw my seven-year-old son, Paul.

―Stop making a mess.‘‘ ―It‘s not a mess.They‘re 5 .‖ ―Sorry, what did you say?‖ I hadn‘t heard him clearly.

He didn‘t answer me.Paul has a

第三模块 完形填空

专题十一 记叙文型完形填空

A【2015·东北三校第一次联考】

―Paul must have been trying to carry his waste paper to garbage can and dropped a few pieces.‖ I 1 , picking them up.2 later I found more pieces.No quiet sighing this time.I 3 , ??Who is throwing garbage?‖ No answer.Instead, I saw more bits of paper silently floating 4 from upstairs. Looking up, I saw my seven-year-old son, Paul.

―Stop making a mess.‘‘ ―It‘s not a mess.They‘re 5 .‖ ―Sorry, what did you say?‖ I hadn‘t heard him clearly.

He didn‘t answer me.Paul has a

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牛津高中英语模块三词汇表 Unit 1 1. 3. 5. 7. 9. 11. 13. 15. 17. 19. 21. 23. 25. 27. 29. 31. 33. 35. 37. 39. 41. 43. 45. 47. 49. 51. 53. 55. 57. 59. 61. 63. 65. 67. 69. 71. 73. 75. 77. 79. 81. n. 听力，听觉 n. 点，小圆点 vt. 使糊涂，使迷惑 n. 雾 vt. & n. 预测，预报 n. 车费 vt. 观察；注意到；评论 vi. & n. 瞥一眼， 匆匆看 n. 脚步(声) 看得到，在视力范围内vt. 靠近， 接近； 着手处理 n. 靠近；方法；路径

2. 4. 6. 8. 10. 12. 14. 16. 18. 20. 22. 24. 26. 28. 30. 32. 34. 36. 38. 40. 42. 44. 46. 48. 50. 52. 54. 56. 58. 60. 62. 64. 66. 68. 70. 72. 74. 76. 78. 80. 82.

adj. 凸起的 n. 符号，标志，迹象 n. 花瓶 n. 薄雾；水汽n.(公家车)售票员；(