abaqus重启动找不到res文件

ABAQUS重启动

重启动需要的文件cae、jnl、mdl、odb、stt、res、prt

重启动之前需要准备的工作：

要求在分析步频率一栏中输入N，默认N=0（不写入重启动文件），将N设为1即写入重启动。

? 分析步→→输出→→重启动请求，将频率一列所需要的分析步设置为1，即每个增量步输出一次重启

动数据。

开始重启动：

(一) 特征树，复制model-1为model-2

(二) 右键model-2的属性→→选择编辑属性

(三) 重启动→→从下列作业中读取数据，分析步名称。。。。。（从分析步结束出重启动） (四) Job模块→→创建新的Job（提交→→重启动）

具体操作步骤如下：

Abaqus重启动分析的其中一个重要功能是防止由于意外导致的计算突然中断，重启动分析能够实现在重新启动计算时以前面的计算为基础，也即是接着前面的计算继续完成后续的计算过程。

对于计算时间比较长的计算模型，建议都设置重启动，以防止任何可能的意外。可能需要进行重启动分析的模型，在设置时仅在step模块需要设置重启动输出，Abaqus默认的是不输出重启动数据。

设置操作的位置如下所示。

图1

弹出如下所示的对话框，设置其中的Frequency即可，表示每10个增量步

1

导入restart.inp文件

在step里面设置重启动分析请求 如上图所示

这样会在step-fix那里生成一个res文件便于重分析启动

将job 命名为restart 之后就运行job文件，直至运行完毕。 （该模型分三步 加载螺栓预紧力）最后一步加载预紧力完成

2

复制一个restart模型 为restart-copy

编辑模型属性 设置重启动

3

在复制模型里面，在分析步里面设置你后面想分析的分析步骤 这里我加了个施加剪力的步骤 ，由于施加位移荷载，清除掉复制模型里面的load里面的力。而且上一步的螺栓预紧力会通过后面设置预定义场，而传导致step-shear分析步，所以清除load里面的力。 下图由于存在法向接触和切向接触，搭接构建存在剪切力，收敛困难，所以第一步分析步设小。

4

施加位移荷载

设置预定义场如上图所示 选择图示全部实体

设置上一步运行的job名称 新建一个作业，运行restart-copy

这个作业就会以施加预应力后的结果为作业的初始状态。

计算结果如下图所示

以上就以一个简单的分析，讲解，对于大型复杂的分析避免浪费时间 重启动分析是个不错选择。

最近碰到一个计算时间比较长的Explic

做课题时，计算量很大，一次计算要花费几天甚至更多的时间。有时只需要修改最后几步的载荷曲线，如果从头计算，耗费的时间太长，这时采用小型重启动就能帮你节省大量的时间。在斑竹wyc412721的帮助下，我解决了我课题中的重启动问题，现将心得整理如下，请高手指教，供新手参考。

很多Ls-DYNA的书上都有讲重启动，关于小型重启动还有一些值得注意的地方。 第一、重启动输入文件的类型

采用ANSYS/LSDYNA做计算时必须构建重启动的R文件，单机版的Ls-DYNA的重启动文件可以是k文件、dat文件、dyn文件或者d文件等等。其实后缀名是什么不重要，实质都是关键字的文件。在提交重启动文件输入文件时，先选择文件框下拉菜单中的所有文件，再选择你所构建的重启动输入文件即可。 第二、重启动输入文件的构建。

如果你是新手，如果你只修改计算时间、输出结果文件和重启动文件的频率等，可以直接在计算的k文件上修改。修改完后，另存为其他文件，再提交给Ls-DYNA进行重启动。Ls-DYNA会自动比较比较重启动输入文件和原来k文件的差异。如果相同，便自动忽略，只考虑与原k文件不同的地方。如果你对关键字十分熟悉，可以自己手动构建重启动输入文件。

第

义务教育课程标准实验教材 语文出版社S版二年级下册

《找不到快乐的波斯猫》教学设计

小学语文s版二年级下册

11、找不到快乐的波斯猫

简阳市实验小学 罗正华 联系电话：13698329680

教材简析：

本篇课文是第三单元的一篇童话故事。故事讲了一只波斯猫不知道快乐的滋味，向燕子，蜜蜂，青蛙请教什么是快乐，最后仍然没有找到快乐。故事语言生动形象，极具儿童情趣。课文意在借这个故事，来揭示依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己的劳动和创造，服务别人，才是最快乐的。 设计总述：

根据童话故事的特点，创设丰富的情境，引领学生走进童话世界；利用学生已有的知识经验，让学生主动识字；关注学生个性化的阅读，给学生充分的自主学习机会，通过师，生，文本的合作、探究、交流，分享学习的快乐。 教学目标：

1、认识13个生字，会写8个字及以下词语：保卫，温暖，青蛙，蜜蜂。 2、分角色朗读课文，理解波斯猫和燕子，蜜蜂，青蛙对快乐的不同看法。懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活是找不到快乐的。 3、培养学生自主积累词语，边读边思考的能力。

教学重难点：引导学生抓住

《找不到快乐的波斯猫》

第二课时教学设计

宜阳县香鹿山镇官庄小学 周巧仙

教学目标：

1．分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 2．通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 3．培养学生自主积累语言和边读边思考的能力。 教学重点：

理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 教学难点：

通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 教学过程：

一、课前回顾，引入新知

1．师：同学们，上节课我们一起初步学习了11、找不到快乐的波斯猫（板书课题），大家学习都很认真。课文里的词语宝宝一定还认识吧。

生：认识

师：我们一起来开火车读一读。这一列小火车出发！（出示课件）

2．师：孩子们，回忆一下，为了找到快乐，波斯猫都分别去问了谁？（课件出示） 二、自主研读，引领感悟

学生自由读课文

现在，请孩子们轻轻打开语文书，翻到42页，用自己喜欢的方式朗读课文，注意读的时候不要加字、减字，边读边想一想：燕子、蜜蜂和青蛙的快乐是什么？波斯猫是怎样认为的？读好了，想好了，坐端正。 三、指导朗读、感悟理解

（一）学习第2、3自然段。

1．

　　1、在遇到未来的那个人之前，做自己的英雄，为自己披荆斩棘。怕黑的话，就去有光的地方走，怕失败的话，就多尝试几次。别怕累，因为，未来的那个人就在前面等着你，等着你向她奔去。所以，你要努力。

　　2、喜欢的是以前的你，我不想要现在这样的生活，想回到最开始难以割舍的时候。

　　3、谁又何尝不想找个依靠，我的笑只是我的保护色，所有外表的高冷和坚强都是为了掩饰内心的敏感和脆弱。

　　4、十七岁了，前方是一片迷雾，尽头是什么样子我看不清，只知道向前走。

　　5、为了她，放弃了更好的大学，放弃了自己喜欢的专业去学了她喜欢的专业，结果她学了其他专业，我把我的未来都赌在她身上了，结果她让我输的一塌糊涂。

　　6、平淡的生活里，或许总会有来自陌生人的不经意的淡淡的温暖，悄然然飘进心房。

　　7、我不知道，我站在岔路口，所有的路都可以走。这些千丝万缕的小叉路，在不停的向我招手。我知道它们通向哪里，但却不知道尽头是什么。唯有现在脚下的这条路，能看到的似乎远一点。

　　8、有时候想鼓足勇气向前冲，刚迈出第一步，无尽的浓雾，遮挡在眼前，有时候不知道该不该冲进去，冲进去怕失望，不冲又在原地蹉跎，可能也是我胆小懦弱，就想平平淡淡的过去。

　　9、逐渐不想再让人了解我了，于是我把想要说的

第11课

找不到快乐的波斯猫语文S版 二年级下册

新课导入小朋友，你快乐吗？快乐就在我们身边：受 到老师表扬了、得到别人信任了、成绩进步了、 和好朋友玩耍了、收到礼物了……可是有一只波 斯猫却总找不到快乐，这是怎么回事呢？我们一 起去帮助他找到快乐吧！

目标导学1.会认、会写本课生字。(重点)

2.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。(重点)

3.懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没

有快乐的。(难点)

知识备查波斯猫：猫中贵族，性情温文尔雅，聪明 敏捷，善解人意，少动好静，叫声尖细柔美， 爱撒娇，举止风度翩翩，天生一副娇生惯养之 态，给人一种华丽高贵的感觉。有“猫中王 子”“王妃”之称。

读一读bō sī zī xián wē n

波斯猫

滋味

衔泥mìfēng

温暖

软绵绵冰箱bǎo xiāng

ruǎn mián

忙碌蹦来蹦去ài bèng

lù

蜜蜂

蜜糖hng

táng

guā

呱呱

哼

保卫

唉

读一读

波斯猫

滋味

衔泥

温暖

软绵绵冰箱 保卫

忙碌蹦来蹦去 唉

蜜蜂呱呱

蜜糖哼

蜂

峰

( 蜂 )蜜 山( 峰 ) 高( 峰 ) 黄( 蜂 ) 蜜 密

山坡上长着茂(

　　那一天，你心灵里炽烈的火花，忽然击中了我的心灵，是你的走过，让我的心底散发出玫瑰的芳香。

　　前一刻为你哭，下一刻为你笑，那些缠绕在诗间的淡淡忧伤，其实都是一份爱的幸福。

　　夜深了，越来越眷恋回忆，越来越害怕回忆，因为回忆里有一个不舍得丢掉的人，我只能远远的看着他的背影发呆。

　　我喜欢你的时候，你刚好喜欢我，我梦见你的时候，我是否也成为你梦里的清歌。

　　我的世界为什么突然之间变得幸福了，那是因为多了一个如此好的你，我的天空为什么忽然变得灿烂了，那是你太阳一般的爱在温暖的将我照耀。

　　抒情浪漫的诗歌，均来自一个纯真美丽的故事，是你让我成为了一个美好的人，为我的光阴镀染了明媚的色泽。

　　每一次想起一张熟悉的脸孔，心底总抑制不住泛起微微的波澜，心房里那扇永远都关不上的窗，永远为你亮起淡淡的温暖。

　　假如你对一段时光付出了感情，那么你就会永远铭记着它，你舍不得那些时光里的一切，也同样舍不得那段时光里对你微笑过的人。

　　找不到一个字代替爱，一个曾经很短，只是一个昨天，一个曾经很长，因为那是一生……

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

关于WIN2003找不到移动硬盘的问题

笔者一向喜欢尝试使用新软件，Windows Server 2003刚出来后，笔者就迫不及待地装上了。可是当笔者接上IBM的移动硬盘后，虽然任务栏右下方出现了移动硬盘的图标，信息显示也正常，但是在“我的电脑”中就是不能显示移动硬盘的盘符。借了一块朋友的“纽曼”移动硬盘，接上后也出现同样的现象。试着安装移动硬盘的驱动程序，系统提示驱动已经安装，但现象仍然如此。可奇怪的是，电脑却能毫不费力地认出笔者的那块闪存，并且也能在“我的电脑”中出现闪存的盘符。找不到移动硬盘怎么办？

笔者后来读了一篇有关组策略的文章，这篇文章讲到用“组策略”隐藏驱动器的方法，笔者想，既然用“组策略”能隐藏驱动器的盘符，那么能不能将没有显示出来的驱动器盘符显示出来呢？带着这个问题，笔者打开了系统组策略，操作步骤是：点击“开始→运行”，输入“MMC”回车，进入了“控制台1”，然后点“文件→添加删除管理单元→添加”，出现了“添加独立管理单元”的界面，在其中仔细查找，可发现“磁盘管理”项，再点“添加→完成→关闭→确定”，这时候回到“控制台1”，点击“磁盘管理”，这时看到右边栏中显示出了所有的硬盘驱动器盘符，包

作为个人站长，每天早上上班的第一件事情一定是打开百度首页，site一下看看找不找的到自己的首页，给大家分析下首页不出现的原因有哪些：

1.服务器稳定性因素

服务器不稳定使网站打不开或打开迟缓会导致蜘蛛抓取困难,因此它不喜欢你的网站,引起网站的降权,从面导致SITE首页不在第一或没有首页。因为本人构建个人网站时服务器选用的的美国的空间,网站平均打开速度也比国内要慢2-3秒,但一般打开速度也在10s以内就能打开。个人分析这个因素影响不大。

2.网站没有持续更新

网站拥有一个良好的更新频率对引蜘蛛是有很大帮助的，也会让蜘蛛喜欢你的网站，经常来爬你的网站。我建站以来一直坚持每天三篇文章更新，而且文章还是自主原创的文章，更新时间也是固定每天的9点钟更新，从网站日志来看蜘蛛每天都会来我的网站。因此这个也不是影响SITE的原因。

3.关键词密度过大

我一朋友听说我的网站SITE没有首页后，经我建议说是不是网站首页关键词密码过大了，有过度优化的现象，我马上一查，我的KEYWORDS密度都没有超过2%，因此这一说法也不成立。

4.频繁改动首页

频繁改动首页会让蜘蛛认为你的网站还没有建设好，不会对你网站内容进行抓取而暂停收录甚至降权导致SITE没