小学六年级上册科学第一单元知识点

第一课知识点背诵默写

1、水滴里有哪些微生物，写出那些微生物的名称-鼓藻 草履虫 钓钟虫 轮虫 水蚤 变形虫 2、微生物的特点：分布广 数量大 种类多

3、微生物会分布在什么地方：空气中 水中 泥土里 动植物的体内和体表 4、细菌 霉 病毒 都是微生物

5、世界上第一个发现微生物的科学家是（荷兰人列文虎克）

6、怎样证明微生物是有生命的：物体上的霉斑慢慢扩大说明微生物是有生命的

第二课知识点默写

1、酸奶中有一种叫做（乳酸菌）的细菌，它也属于（微生物），在适宜的（温度）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶

2、细菌体积（微小），细菌的三种基本形态是（杆菌）（球菌）（螺旋菌）

3、细菌也(吃食物)有的细菌（利用阳光自己制造食物），有的细菌（从动植物的身上吸收养料） 4、细菌繁殖（很快）一个细菌可以在数小时内繁殖出（几百万甚至上亿个后代） 5、简答细菌的功与过：

功劳：生产腐殖质 利用细菌能生产果酒和泡菜 利用细菌能生产药品和生物塑料

能制造人工雪 净化污水 细菌酵素能去除衣服上的污渍 细菌的过：有的细菌会让人生病或者说会致病

6、怎样做可以减少致病细菌的传播？答：捂住鼻子打喷嚏 用热水冲洗筷子 勤用肥皂洗手

第三课 科学默写作业

1、

单元一： 《工具和机械》

★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。

②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全

句背诵。

③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低

理解性背诵，按时完成。

第一课 使用工具

1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。

2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。

第二课 杠杆的科学

1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。

3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。

费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。

不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。

第三课 杠杆类工具的研究

1.杠杆举例：

省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平

苏教版小学科学六年级上册知识点归纳

第一单元《显微镜下的世界》

1、水滴里的生物

一、填空：

1、微生物是（个体微小）、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能

看到。

2、（细菌、霉、病毒）都是不同种类的微生物。

3、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）生物学家（列文虎克）。

4、水滴里的生物有（鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫）。

5、微生物分布在（空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表）。

6、常见的微生物有（变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻）。

二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们

是有生命的？

答：在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找到

微生物。可以用显微镜可以观察到微生物，也可通过肉眼发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。

2、做酸奶

一、填空：

1、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。

2、细菌有三种基本形态（杆菌、球菌、螺旋菌），细菌有的自己制造食物，有的从

动植物身上吸收养料，细菌繁殖（速度很快）。

3、利用霉菌可以（生产腐殖质、加工食品、净化环境、生产药品和生物塑料）等；

但有的霉菌会危害人的健康。

二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？

答：（1）捂住鼻子打喷嚏，（2）用热水冲洗筷子

教科版小学六年级科学上册复习资料

第一单元 工具和机械

一、使用工具

1． 机械 是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学

1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力 。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 三、杠杆类工具的研究

1.“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点，秤砣离提绳越远，秤砣能平衡的物体越重）。

2．提绳位置对秤的最大称重有何影响：杆秤提绳的位置是杠杆的支点，提绳的位置越靠近悬挂成盘的位置，秤的称重越大，反之，越小

冀教版小学科学六年级下册复习资料

一、风格各异的建筑

1、随着（科学技术的发展）及（社会的进步）,建筑中融入了人类的（情感）、（信仰）、和（智慧）。

2、（房屋）是人类（居住）、（生存）的地方，有了（房屋），人类才结束了（露宿旷野）的历史，有了（稳定）的生活。

3、早在55万年前，我们的祖先为了（生存），开始寻找能够（遮风）、（避雨）、（御寒）的（房屋），后来他们找 到了能当房子的（山洞）进行居住。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使(建筑功能)更具（综合性）。

4、（用兽皮做的可移动的帐篷）是人类最早建造的房屋。（山洞）是人类最早的房屋。

5、（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，（使高层建筑）和（大跨度建筑）相继出现，我们现在的（建筑功能）更具（综合性）了。

6、引起房屋发展变化的主要原因是（建筑技术的进步）及各种（新型建筑材料）的使用。

7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？

答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的(高楼大厦)，结构由(简单)到(复杂)，功能由(单一)到(综合)的过程。建筑技术的进步促进了人类房屋的发展。

8、不同风格的建筑：（傣

第一单元

1.水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等

2.显微镜的结构有：目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座、通光孔、反光镜等 3.荷兰人列文虎克发现了微生物

4.微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表 5.微生物的种类：细菌、霉、病毒

6.常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻

7.在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶

8.细菌的特点： 细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌

细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料

细菌繁殖速度很快

9.细菌的功与过： ① 生产腐殖质 ② 生产新的食物 ③ 生产药品和生物塑料 ④ 有的细菌会致病

10.哪些方法可以减少致病细菌的传播 ① 捂住鼻子打喷嚏 ② 用热水冲洗筷子

③ 勤用肥皂洗手

11.馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉 12.防止物品发霉的方法

真空包装 放干燥剂 低温保存 太阳暴晒 13.酶的功与过 ① 人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等 ② ③

霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变

英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。青霉素属于抗生素

14.

教科版小学六年级科学上册单元知识点

第一单元工具和机械

一、使用工具

1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

4、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。

二、杠杆的科学

1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位

置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力

点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

6、使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以阻力臂等于右边动力乘以动力臂。

三、杠杆类工具的研究

1、支点在中间的不一定省力，阻力点在中间的一定省力，用力点在中间的一定费力。

2．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

3．常用的杠

第一单元

1.水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等

2.显微镜的结构有：目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座、通光孔、反光镜等 3.荷兰人列文虎克发现了微生物

4.微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表 5.微生物的种类：细菌、霉、病毒

6.常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻

7.在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶

8.细菌的特点： 细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌

细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料

细菌繁殖速度很快

9.细菌的功与过： ① 生产腐殖质 ② 生产新的食物 ③ 生产药品和生物塑料 ④ 有的细菌会致病

10.哪些方法可以减少致病细菌的传播 ① 捂住鼻子打喷嚏 ② 用热水冲洗筷子

③ 勤用肥皂洗手

11.馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉 12.防止物品发霉的方法

真空包装 放干燥剂 低温保存 太阳暴晒 13.酶的功与过 ① 人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等 ② ③

霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变

英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。青霉素属于抗生素

14.

Unit7Protect the Earth

一、词组

1、protect the Earth保护地球 2、save water节约用水 3、useful water 有用的水（a useful book 一本有用的书）

4、use water to clean things用水清洗东西 5、every day每天 6、in many places在许多地方 7、much water许多水 8、waste water浪费水 9、reuse water 再利用水 10、save energy节能

11、most of our energy 大部分我们的能源

12、come from coal and oil 来自煤/和石油come from=be from 13、on Earth在地球上

14、drive so much 开很多车 （drive away 把……赶走） 15、save trees拯救树木 16、use wood to make

泗阳经济开发区学校 姓名 班级

六年级下册科学第二单元《物质的变化》主要知识点

我们生活在 物质 构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生 变化。

第1课《我们身边的物质》

1. 世界是由 物质 构成的。我们身边的书、橡皮、桌子??包括我们自己，都是由 物

质 构成的。

2. 我们 能直接或间接观察 到的 实际存在 的东西都是物质。

3. 物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的 形态、大小，有些变化产生了

新的物质。

4. 物质:空气、书、电、电灯、火、水、声音等；

不是物质：想法、兴趣、理想

5．蜡烛熔化、易拉罐变形、纸被撕成碎片、热胀冷缩、铁丝弯曲、水蒸发、水的流淌等变化只改变了物质的形态、大小；

火柴燃烧、铁钉生锈等变化都产生了新的物质。

第2课《物质发生了什么变化》

1．观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等 重要 。

2．物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。

3．物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为 物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生