中考语文文言文真题及答案

2019年中考语文文言文阅读练习及答案

文言文阅读练习 一、许允妇临事不惊

许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲①

收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰:“‘举尔所知’②，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭。其妇自若，云:“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。

许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰:“早知尔耳！”门人欲藏其儿，妇:“无预诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流③及父，当收。儿以咨母，母曰:“汝等虽佳，才具④不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止⑤；不可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。

(选自南朝?刘义庆《世说新语?贤媛》) 【注释】

①虎贲(bēn):官名，负责侍卫君主和保卫王宫。②举尔所知:语出《论语?子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③才流:指才能品级。④才具:才能，才干。⑤会止便止:古人按礼节慰问死者家属时当哭泣。

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【练习】

1.解释下列句中加点字: (1)为称职与不 ( ) (2)皆官得其人 ( )

中考语文真题：文言文阅读

　　经典真题：

送东阳马生序

宋濂

　　①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先迭执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　(1)解释下面加粗词语。

　　①俟其欣悦

　　②持汤沃灌

　　③同舍生皆被缔绣

　　④腰白玉之环

　　(2)将下列句子译成现代汉语。

　　①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

　　(3)关于文章内容的表述，以下四项中不正确的一

2014各区中考模拟语文文言文及答案

2014朝阳区中考一模语文试题

二、文言文阅读。（共9分）

阅读《活板》（节选），完成第10-13题。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

10．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．则第二板已具 百废具兴

B．有奇字素无备者 舟首尾长约八分有奇 C．不以木为之者 醒能述以文者 D．其印为予群从所得

小升初语文常考十篇短篇文言文

1．酒以成礼 【原文】

钟毓（yù）兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》）

【注释】

①托：假装。②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。③寝：睡觉。④因：趁机。⑤时：当时。⑥何以：为什么。⑦觉：醒。⑧值：当......时。⑨且：尚且，暂且。 【文言知识】

释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。 【参考译文】

钟毓兄弟小时候，正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。”

【阅读训练】1．解释：①寝：睡觉。 ②因：趁机。 ③时：当时。 ④何以：为什么

2．翻译：①且托寐以观之。

译文：父亲姑且假装

高考资料

2010年河北省中考语文备考：文言文阅读

文言文是语文学习永远的经典，文言文阅读是中考语文中必不可少的“大餐”。

在新课标实施的背景下，2010年文言文阅读命题趋势成了备战中考的广大师生迫切想

了解的问题。

一、内容解读：

《语文课程标准》对文言文的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解

并评析其思想内容。了解课文所涉及的重要作家、作品知识和文化常识。”对文言文的评价

建议是：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查

他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。”

二、命题规律：

围绕《语文课程标准》，近几年来中考文言文考查的知识比较全面，尤其2009年出现

对比阅读题，是中考命题的新动向，应引起注意。

1、从选材看：课内与课外相结合已成为命题趋势。选材大多在300字以内，内容涉及

古代良吏勤政爱民、廉洁奉公、执法如山、志廉行端等方面的事迹；古人事亲至孝、爱国尽

忠、扶危济贫和古代妇女相夫教子方面的事例。

2、从考点来看：文言文的命题，重点考查文言文阅读所必需的基础知识和基本能力，

包括短句停顿、理解常见文言词语的意义、理解文言句子的大意、了解文言文主要内容和基

本写法等；设题层级明显，“注

2010届中考语文文言文阅读练习3

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文言文阅读练习八则3

一、许允妇临事不惊

许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲①

收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰:“‘举尔所知’②，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭。其妇自若，云:“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。

许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰:“早知尔耳！”门人欲藏其儿，妇:“无预诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流③及父，当收。儿以咨母，母曰:“汝等虽佳，才具④不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止⑤；不可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。

(选自南朝·刘义庆《世说新语·贤媛》)

【注释】

①虎贲(bēn):官名，负责侍卫君主和保卫王宫。②举尔所知:语出《论语·子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③才流:

指才能品级。④才具:才能，才干。⑤会止便止:古人按礼节慰问死者家属时当哭泣。

【练习】

1.解释下列句中加点字:

(1)为称职与不()

(2)皆官得其人()

(3)举家号哭()

(4)寻还()

(5)早知尔耳

中考语文文言文通假字识记集锦 七年级（上册）

1、项为之强 《童趣》

2、不亦说乎 《〈论语〉十则》

3、诲女知之乎 《〈论语〉十则》

4、不知为不知，是知也 《〈论语〉十则》

5、路转溪头忽见 《西江月》

6、一切乌有 《山市》

7、裁如星点 《山市》

8、尊君在不 《陈太丘与友期》

七年级（下册）

9、日扳仲永环谒于邑人 《伤仲永》

10、贤于材人远矣 《伤仲永》

11、对镜帖花环 《木兰诗》

12、孤岂欲卿治经为博士邪 《孙权劝学》

13、孰为汝多知乎 《两小儿辩日》

14、满坐寂然 《口技》

15、止有剩骨 《狼》

八年级（上册）

16、便要还家 《桃花源记》

17、身首尾长约八分有奇 《核舟记》

18、诎右臂支船 《核舟记》

19、虞山王毅书远甫刻 《核舟记》

20、左手倚一衡木 《核舟记》

21、盖简桃核修狭者为之 《核舟记》

22、选贤与能 《大道之行也》

23、矜、寡、孤、独 《大道之行也》

24、荡胸生曾云 《望岳》

25、略无阙处 《三峡》

八年级（下册

篇一：高中语文必修(一)文言文知识归纳

人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累 【必修一】 烛之武退秦师 【重点实词】 1、贰

①从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。） (例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》) ①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”) （本文：微夫人之力不及此） ②细小，轻微(同现义) ③衰败 国势衰微。 ④精微 微言大义(成语) ⑤微服暗访：乔装

②离心，背叛 (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)

③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》)

④再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》) 2、鄙 （边 境 界 封 疆 藩篱 ）

①边邑，边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)（本文： “越国以鄙远”）

②庸俗，鄙陋。 (例：《左传?庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)

③看不起，轻视。 (例：《左传?昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”) 3、许

①准许。 (同现代汉语)

②答应，听从。 (例：本文：“许之。”、“许君焦、暇??”)

③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。”)

④约数 (例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”许，左右)

⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人

1．（2014新课标卷Ⅰ）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意

A．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/

B．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/

C．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/

D．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/

2．(2014·全国卷Ⅱ)对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下

A．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/

B．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/

C．而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日

2015年1月春季会考古诗文阅读篇目（选摘）

2015·北京会考

（一）、阅读《烛之武退秦师》，完成1---5题 1、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.晋军函陵 军： B.又欲肆其西封 封： C.唯君图之 图： D.秦伯说，与郑人盟 说：

2、解释下列语句中加点的虚词的意义

A.以其无理于晋 以： B.若不 秦，将焉取之 焉： C.然郑亡，子亦又不利焉 然： D.吾其还也 其：

3、下列句子在文中的意义，理解正确的一项目是（ ） A.臣之壮也，犹不如人—— B.焉用亡郑以陪邻—— C.且君尝为晋君赐矣——

D.因人之力而敝之，不仁——