九年级化学重点

九年级上册重点句型

UNIT ONE

1.Where have you been,June? I have been to Mount Huang with my parents.

2.By the way,where is Maria?

She has gone to Cuba to be a volunteer and she will be back tomorrow. 3.Have you ever fed him? Yes ,I have ./No,I haven’t. 4.My granny has lived in Beijing for more than forty years. 5.China has developed rapidly since the roform and opening-up. 6.But great changes have taken place in China in recent years. 7.No one likes “Little Emperors”.

8.What’s more ,the population in developing countries is grow

九年级化学上学期期末复习重点题

1、采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，让空

气进入矿泉水瓶中。请设计一个简单的实验证明矿泉水瓶内有空气存在。 。

2、用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，又不增加其它气体成分，应选下列物质中的（ ）。

A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭

3、蜡烛的主要成分是石蜡。请设计一个实验方案，证明石蜡中含有氢元素和碳元素。 实验方案 现象 结论 石蜡中含有氢元素 石蜡中含有碳元素

九年级化学上学期期末复习重点题

1、采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，让空

气进入矿泉水瓶中。请设计一个简单的实验证明矿泉水瓶内有空气存在。 。

2、用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，又不增加其它气体成分，应选下列物质中的（ ）。

A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭

3、蜡烛的主要成分是石蜡。请设计一个实验方案，证明石蜡中含有氢元素和碳元素。 实验方案 现象 结论 石蜡中含有氢元素 石蜡中含有碳元素

课题2燃料和热量

教学目标 ⒈知识与技能：

⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制几种主要产品及其用途。

⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

⒉过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。 ⒊情感态度与价值观：

了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，及注意环保问题。 教学重点难点：⒈煤、石油、天然气三大化石燃料 ⒉化学变化中能量的变化

教学方法：创设情景 实验探究 讨论 归纳 联系实际 拓展视野 课时安排： 2课时 教学过程 教学程 教师活动 学生活动 观看投影 思考问题 联系生活 设计意图 以新闻报道的形式导入新课，使学生快速进入兴奋状态，为下面的科学猜想和探究做好准备。 展示学生收集的有关燃料的信息，观看网上有关天然气的新闻报道，回顾广州创 能源变革，调动学生的积极性，导入新设 课。燃料与我们的生活及发展有密切的情 关系，那么生活中我们燃烧所用的燃料景 有哪些呢？ 边看边联系已有生活经验，思考： 柴、煤、煤气? 播放生活中的图片，设问： 联 1、 家庭中炒菜、做饭、洗浴等使用什系 么燃料？

绪言 化学使世界变得丰富多彩

课型:新授课 主备:  审核 班级___________组名_____________.

[学习目标]:

知道什么是化学及化学研究的主要内容 树立学好化学的信心,培养学习化学的兴趣. 【自学导航]

1、化学是研究物质的 以及其 的科学。学习化学的一个重要途径是 ， 是科学探究的重要手段。

2．原子论和分子学说。 和 等科学家研究得出

了一个重要结论：物质是由 和 构成的；分子的 ____________和 的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中 _____________会破裂，而 不会破裂，但可重新组合成新分子，即原子是参加化学变化的最小粒子。

3．组成物质的基本成分—元素。门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有规律可循。

4．化

目录

正文

第一篇：九年级化学教案

九年级化学教案

化学备课组：黄福兵

第七单元 燃料及其利用

课题3 使用燃料对环境的影响

一、教学目标：

1、了解化石燃料燃烧对环境的影响。

2、认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

3、能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周（日）报或相关信息，能初步分析这一时段空气质量变化的原因。

4、形成保护环境、爱护环境的意识。

二、教学重点、难点：

1、化石燃料燃烧对环境的影响。

2、使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

3、形成保护环境、爱护环境的意识。

三、教学过程：

同学们，你们家里做饭时用的是什么燃料？我们烧水时为什么要开窗或开换气扇？ 走在路上，一辆汽车从你身边经过你有什么感觉？

燃料的使用，给人们的生活提供能量、带来方便的同时，却对环境造成了不良的影响。

（一）、燃料燃烧对空气的影响

三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物。这些气体对空气和我们的生活环境造成什么影响呢？（观察

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导学案设计本

学校 资阳市雁江区石岭镇金带铺初级中学 —————————————————— 班级 九年级四班

—————————————————— 学科 化 学

—————————————————— 教师 凌顺辉 ——————————————————

资阳市雁江区教育局监制

2013年9月1日

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导 学 须 知

教师在导学活动中的作用主要体现为：宽松、富有吸引力的学习氛围的创造者，思维矛盾的挑动者，茫然无助时引路人、示范扶持者，攀登历练的加油助威者，成功进步时的喝彩者?? 一、导学“八认真”

1. 认真搜集资料 2. 认真备导学案 3. 认真上高效课 4. 认真辅优补差 5. 认真实习实作 6. 认真批改作业 7. 认真考核评价 8. 认真反思总结 二、导学“六要素”

1. 教材要让学生读 2. 问题要让学生提 3. 过

九年级化学上 成功永远属于决不轻言放弃的人！

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1、化学研究的内容

①化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学 （1）研究物质的组成：物质是由元素组成的

（2）研究物质的结构：构成物质的微观结构，物质是由分子、原子、离子等微粒构成的 （3）研究物质的性质：包括物理性质和化学性质 （4）研究物质的变化：包括物理变化和化学变化 （5）研究物质的用途和制取

②化学不仅研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质

组成 决定

化学 物质 性质 变化规律

结构 反映

注：化学研究的对象是物质还是物体？化学研究的对象是物质不是物体。物体是宏观，如冰和水是两种不同的物体，却是同一种物质。物体可以由同种或不同种物质组成，是一个实物概念 下列不属于化学科学研究范畴的是（ ）

A、将废旧塑料变成汽车燃料 B、研究新型航空材料

C、研制新药 D、研究地壳板块结

Unit 1 重点句子

1. 要努力学习并一点点地记住信息，而不是直到最后一分钟才马上学习一切。

2.记得要在课堂上记笔记，课后自己或者与朋友一起复习它们。

3.你学到的一切变成了你的一部分，并且改变着你，所以要会（wisely明智地）学习，还要学好。 4.知识来源于质疑。

5.他们也寻找一些方法来复习他们已学过的知识。

Unit3

Topic1

stick it on the wall粘贴在墙上

will be able to将要能做某事

millions of数以百万的

all over/throughout the world遍及全世界

be ready for为… 做准备

have a good chance to do有做某事的好机会

can’t wait to do迫不及待要做某事

be spoken as the main language被当做主要语言

from now on从今往后

on business出差

be similar to和…相似

It’s possible/ impossible (for sb.) to do sth.

某人有可能/不可能做

have trouble/ difficulty (in) doing sth. 做

某事有困难

if necessary 如果有必要

ask for help找...帮忙，向...求救

pide… into

the nunber of”…的数量“

more … than … 比……更……

show sb. the way to 告诉某人去……的路

show sb. sth./ show sth to sb. 出示