天然气性质稳定不会发生剧烈反应

天然气：

主要成分是甲烷，还含有少量乙烷、丁烷、戊烷、二氧化碳、一氧化碳、硫化氢等。无硫化氢时为无色无臭易燃易爆气体，密度多在0.6～0.8g/cm3，比空气轻。通常将含甲烷高于90%的称为干气，含甲烷低于90%的称为湿气。

天然气是一种多组分的混合气体，主要成分是烷烃，其中甲烷占绝大多数，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷，此外一般还含有硫化氢、二氧化碳、氮和水气，以及微量的惰性气体，如氦和氩等。天然气蕴藏在地下多孔隙岩层中，主要成分为甲烷，比重约0.65，比空气轻，具有无色、无味、无毒之特性。

天然气是埋藏在地下的古生物经过亿万年的高温和高压等作用而形成的可燃气，是一种无色无味无毒、热值高、燃烧稳定、洁净环保的优质能源。天然气其主要成分为甲烷，热值为8500大卡/米3是一种主要由甲烷组成的气态化石燃料。它主要存在于油田和天然气田，也有少量出于煤层。

天然气（natural gas）又称油田气、石油气、石油伴生气。开采石油时，只有气体称为天然气；石油和石油气，这个石油气称为油田气或称石油伴生气。爆炸极限5%--15%。在0.1MPa -162℃时可液化成LPG，气液比625：1

CNG（compressed natural gas），LNG（li

通过前几堂课的学习，我们已经知道了酸、碱的一些性质，那么酸和碱混合在一起，会怎样呢？会发生化学反应吗？ 活动内容及步骤

1、向10mLNaOH溶液中，滴加适量稀盐酸并振荡，观察现象。结论或解释 溶液始终无明显变化。 2、在烧杯中加入约10mL的氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌溶液。

溶液先由 无 色变成 红 色，后变成 无 色。

加入盐酸前溶液呈 碱 性，加入盐酸后，溶液 不 呈碱性（填是、不）。 3、取少量溶液加热蒸发：白色固体--------白色固体氯化钠 4、再向上述烧杯中逐滴加入氢氧化钠溶液。 溶液由 无 色 ,变成 红 色

氢氧化钠（碱）和稀盐酸（酸）发生的反应

NaOH(碱) + HCl（碱） === Na（金属离子）Cl （酸根离子） + H2O（氧化物） 盐 酸溶液与碱溶液的反应实质是：

酸溶液中的氢离子与碱溶液中的氢氧根离子结合生成了水。 一、中和反应

1、盐：由 金属离子 和 酸根离子 构成的化合物。 HCl + NaOH === NaCl + H2O 酸 +

获胜课堂辩论资料

国政辩论赛纲要

本次辩论，多亏了超哥的好手气，从各方面看都对我方极其有利，大家可轻松准备。

从形式上来看，我方为正方，占有立论优势。

从辩题上来看，对方无论从实证验证角度还是从规范论证角度都很难证明“民主国家之间不会发生战争”。

从经验上来看，我们也更丰富些。

尽管如此，也不能排除对方使出秘密武器的可能，必须在各个可能的角度，封堵对方的空间。以下进入分析：

首先，任何辩论赛都必须从题目从发。我方的观点是“民主国家之间会发生战争”、对方的观点是“民主国家之间不会发生战争”。我方要论证会发生战争，只需举出一个以上战争的例子即可成立。而对方必须论证“民主国家之间完全没有战争”，只要有一个反例，结论即不成立。

辩论是关于概念的战斗，为了使更多的例子有利于支持我们的观点。我方应尽量扩大“民主国家”、“战争”的范畴，给它们下有利于我方的定义。“民主国家”包括的范围越大，“战争”涵盖的范围越广， 越容易举出民主国家间战争的例子。相反，对方一定会尽全力压缩“民主国家”及“战争”的涵盖范围，使我们的例子都不成立。在概念上，双方必然会展开交锋。

其次，任何辩论都必须依靠逻辑取胜。“民主国家间会不会战争”这个问题的逻辑关键点在于“民主”与“战争”之间的关系。对对方

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《氨气的性质》教学设计

一、教学内容

本节课主要围绕氨气的性质展开教学，师生共同探究氨气的物理性质、氨水的的组成、氨气与酸的反应、氨气的还原性以及氨气的用途，氨气的制法及铵盐的性质安排在下一课时学习。

二、设计思想

化学是一门实验学科，对刚升入高中不久的学生来说，大部分人的抽象思维比较困难，有些学生学得比较呆板，不太会灵活运用所学知识，学习方法上往往更多地习惯死记硬背，不习惯对知识的理解记忆和独立思考，在动手探究能力方面则更差。为此，本节课的教学主要以史料和新闻报道创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，充分运用实验探究，层层推进，坚持以人为本的宗旨，注重对学生进行科学方法的训练和科学思维的培养，提高学生的逻辑推理能力以及分析问题、解决问题、总结规律的能力。 三、教学方式：

本节课的教学主要采用“问题—探究”的教学方法，即：创设问题情境→提出问题→提出假设→实验验证→解决问题→提出新问题……的自主探究学习模式。在教学中，通过创设问题情境，让学生通过对问题的体验，对问题的探究，去体验和感受知识的发生和发展过程，在整个的教学过程中内化与问题有关的知识，同时培养学生的思维能力和探索精神。 四、教学目标： （一）知识与技能：

1、掌握氨气的物理性

天然气主要用途

1、天然气发电，具有缓解能源紧缺、降低燃煤发电比例，减少环境

污染的有效途径，且从经济效益看，天然气发电的单位装机容量所需投资少，建设工期短，上网电价较低，具有较强的竞争力。 2、天然气化工工业，天然气是制造氮肥的最佳原料，具有投资少、

成本低、污染少等特点。天然气占氮肥生产原料的比重，世界平均为80%左右。

3、城市燃气事业，特别是居民生活用燃料。随着人民生活水平的提

高及环保意识的增强，大部分城市对天然气的需求明显增加。天然气作为民用燃料的经济效益也大于工业燃料。

4、压缩天然气汽车，以天然气代替汽车用油，具有价格低、污染少、

安全等优点。 城市燃气行业投资风险

天然气作为一种洁净、高效、优质的燃料,具有环保和经济的双

重意义。其在世界能源结构中的比重不断上升。我国天然气储藏量丰富,但目前天然气在我国的能源消费中所占比重不足3%,远低于世界平均水平。为此国家及各级地方政府已确定把开发利用天然气作为优化能源结构,改善大气环境,实现经济可持续发展的一项重要举措。 “八五”以来,我国天然气发展势头强劲,储量的快速增长彻底改

变了长期以来我国天然气产量徘徊不前的局面。

重庆市天然气缺口约有两成工业用气形势最严峻（2010年）

重庆天然气缺口两成_工业用气最严峻

重庆市能源供应今年再次成为短板，当地今年天然气供需缺口创历史高位，达到15亿立方米，满足率只有80%左右。这给当地保持经济高速增长的计划带来压力。

重庆市经信委经济运行局局长张光亮13日在回答《第一财经日报》记者就今年该市天然气供需缺口的影响时说，现在媒体大都关注出租车加气排队，但这不是天然气供应趋紧导致的最严峻的问题，工业用气才是令该市经济管理部门头痛的领域。 天然气供需缺口暴增

由于重庆市目前依旧采用的是 “首先保证民用气，其次保证出租车加气，再次是保障重点工业用气的政策”。 张光亮对记者说，所以在天然气供应紧张时，首先“拉掉”的是工业用气，“一缺，就缺工业这一块”。

根据重庆市经信委运行局的测算，今年重庆市的用气总需求为75亿~80亿立方米，但实际仅能从中石油、中石化处分别争取到50亿立方米和10亿立方米天然气，缺口达15亿立方米，天然气满足率只有80％左右。

重庆市经委主任吴冰曾于今年1月28日在该市经济信息工作会上说，重庆今年能源平衡难度超过2009年，预计2010年天然气需求缺口5亿立方米以上（2009年缺口2.4

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课题3 制取氧气

一、教学目标

1．知识与技能

(1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 (2)练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。 (3)认识分解反应。 (4)认识催化剂和催化作用。 2．过程与方法

(1)学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。 (2)学会边实验、边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。

(3)学习运用观察、实验等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力。 3．情感态度与价值观

(1)通过实验装置的美对学生进行美育教育。

(2)保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。 (3)逐步认知用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开做实验。 二、教学重点

氧气的制法及实验操作。 三、教学难点

1．催化剂的概念。 2．催化作用。 四、教学方法

复习提问→演示实验→讨论归纳→实验探究→对比总结→得出结论→拓展视野→提高兴趣。 五、教具准备

1．教师用具：(1)5％的过氧化氢溶

天然气主要用途

1、天然气发电，具有缓解能源紧缺、降低燃煤发电比例，减少环境

污染的有效途径，且从经济效益看，天然气发电的单位装机容量所需投资少，建设工期短，上网电价较低，具有较强的竞争力。 2、天然气化工工业，天然气是制造氮肥的最佳原料，具有投资少、

成本低、污染少等特点。天然气占氮肥生产原料的比重，世界平均为80%左右。

3、城市燃气事业，特别是居民生活用燃料。随着人民生活水平的提

高及环保意识的增强，大部分城市对天然气的需求明显增加。天然气作为民用燃料的经济效益也大于工业燃料。

4、压缩天然气汽车，以天然气代替汽车用油，具有价格低、污染少、

安全等优点。 城市燃气行业投资风险

天然气作为一种洁净、高效、优质的燃料,具有环保和经济的双

重意义。其在世界能源结构中的比重不断上升。我国天然气储藏量丰富,但目前天然气在我国的能源消费中所占比重不足3%,远低于世界平均水平。为此国家及各级地方政府已确定把开发利用天然气作为优化能源结构,改善大气环境,实现经济可持续发展的一项重要举措。 “八五”以来,我国天然气发展势头强劲,储量的快速增长彻底改

变了长期以来我国天然气产量徘徊不前的局面。

长庆气田天然气净化（处理）及配套工艺

讲课人：李曙华

2010年6月

目 录

第一部分 长庆气田天然气净化（处理）厂简介

一、 概述

1、天然气处理的涵义 2、长庆气田的气质特征 3、商品天然气的质量要求 4、长庆气田天然气处理工艺技术 二、长庆气田天然气净化（处理）厂简介

第二部分 天然气净化（处理）工艺原理及流程

一、天然气净化工艺原理及流程 （一）、脱硫单元 （二）、脱水单元 （三）硫磺回收单元 （四）酸气焚烧单元

二、 丙烷制冷脱水、脱烃工艺原理及流程 （一）天然气处理单元 （二）丙烷制冷单元 （三）凝液回收单元

第三部分 天然气净化（处理）厂公用系统

一、概述

二、火炬放空单元 三、空（氮）站 四、供热、供水单元

第四部分 污水处理工艺技术

一、含醇污水处理技术 二、不含醇污水处理技术 三、生产、生活污水处理技术 四、污水回注及污泥焚烧

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第一部分 长庆气田天然气净化（处理）厂简介

一、概述

天然气净化厂（处理厂）是气田产能建设中的重要组成部分，长庆气田自开发建设以来，已陆续建设了3座天然气净化厂、6座天然气处理厂，天然气的年处理能力达到了250亿方，天然气净化（处理）厂的分布

长庆气田天然气净化（处理）及配套工艺

讲课人：李曙华

2010年6月

目 录

第一部分 长庆气田天然气净化（处理）厂简介

一、 概述

1、天然气处理的涵义 2、长庆气田的气质特征 3、商品天然气的质量要求 4、长庆气田天然气处理工艺技术 二、长庆气田天然气净化（处理）厂简介

第二部分 天然气净化（处理）工艺原理及流程

一、天然气净化工艺原理及流程 （一）、脱硫单元 （二）、脱水单元 （三）硫磺回收单元 （四）酸气焚烧单元

二、 丙烷制冷脱水、脱烃工艺原理及流程 （一）天然气处理单元 （二）丙烷制冷单元 （三）凝液回收单元

第三部分 天然气净化（处理）厂公用系统

一、概述

二、火炬放空单元 三、空（氮）站 四、供热、供水单元

第四部分 污水处理工艺技术

一、含醇污水处理技术 二、不含醇污水处理技术 三、生产、生活污水处理技术 四、污水回注及污泥焚烧

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第一部分 长庆气田天然气净化（处理）厂简介

一、概述

天然气净化厂（处理厂）是气田产能建设中的重要组成部分，长庆气田自开发建设以来，已陆续建设了3座天然气净化厂、6座天然气处理厂，天然气的年处理能力达到了250亿方，天然气净化（处理）厂的分布