六年级语文课内阅读

苏教版六年级语文（上）课内阅读 我们爱你啊，中国 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！ 1、找出其中的一对近义词： 骄傲 、 自豪 2、“你”指 中国 从哪些事情可看出“你是世界民族之林的强者”？列举两件： 神舟飞船上天；改革开放三十年取得了巨大发展。 3、这段话表达了我们 誓把祖国建设得更加美好的坚定决心。整首诗从 壮丽的山河 、 丰富的物产、 多样的民族 、 光辉的历史、 伟大的成就 这五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都（震 振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中（zhòng zhōng）了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘（chéng chèng）势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰

苏教版六年级上册语文课内阅读练习

（一）阅读下面一首诗，按要求回答问题

示儿 陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1．解释诗句中粗点的词。

元：________ 但：________ 无：________ 2．诗中的“乃翁”指的是谁？

答：________________ ________________________ 3．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

答：________________________ ________________________ 4．用你自己的话讲讲这首诗的意思。

答：________________________ _______________________________________ ________________________________________ ________________________

（二）负 荆 请 罪 【语段一】 第 一 幕

[ 幕启。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着的韩勃气呼呼的，好像受了许多委屈。 韩 勃 （气愤地） 大人，别怪我多事，廉将军一再挡我们的道

苏教版六年级语文（上）课内阅读 我们爱你啊，中国 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！ 1、找出其中的一对近义词： 骄傲 、 自豪 2、“你”指 中国 从哪些事情可看出“你是世界民族之林的强者”？列举两件： 神舟飞船上天；改革开放三十年取得了巨大发展。 3、这段话表达了我们 誓把祖国建设得更加美好的坚定决心。整首诗从 壮丽的山河 、 丰富的物产、 多样的民族 、 光辉的历史、 伟大的成就 这五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都（震 振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中（zhòng zhōng）了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘（chéng chèng）势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰

人教版六年级上册语文课内阅读复习题

一、

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 思考练习：

1、用一、两

六年级下语文课内阅读练习

《学弈》阅读练习

一、写出“之”在句子中的意思。 1.弈秋通国之善弈者也。( 的 )

2.一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之。( 弈秋的教导鸿鹄 )

3.虽与之俱学弗若之矣。( 他 指前一个人 ) 二、理解课文，回答问题。

1、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？

( 答因为后一个人不如前一个人专心。或者一人专心致志一人虽听之一心以为有鸿鹄将至) 三、仔细阅读课文后填空。

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个专心致志，一个心不在焉，告诉我们学习必须专心致志的道理。 《两小儿辩日》阅读练习 一、一词多义

1、此不为远者小而近者大乎（是 ） 2、 问其故。 （ 那） 孰为汝多知乎 （ 认为） 及其日中如探汤。（ 它 ） 二、古今异义。

1、 日中如探汤。 汤：古义，热水。 今义， 常用于食物煮后所得的汁水。

2、 我以日始出时去人近。 去：古义，离， 今义，吗，为从所在

阅读练习（一）

一、《花脸》阅读理解

（一）

每逢年至 小闺女们闹着戴绒花 穿红袄 嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿 男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。 1、给 里打上合适的标点符号。

2、联系上面的课文内容回答：“对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故”，是什么缘故呢？

3、这篇文章是著名作家（ ）的作品，他擅长描写中国传统民俗。《花脸》写的是（ ）的时候，“我”买了一个大红的（ ）花脸，还配上一把（ ），成了全家主角的故事。

（二）

这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯

1、我们爱你啊，中国

（一）我们爱你——

（ 龙井茶 ）的清香，（ 茅台酒 ）的醇美， 江南丝绸的（光洁绚丽），景德镇陶瓷的（ 天工巧夺 ）。 1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。 2、这段话赞美了 闻名世界的祖国名产 3、写出3个赞美祖国的4字词语。

4、青岛有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个）

我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！

1.找出其中的一对近义词： 骄傲 自豪

2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？ 你指中国

中国曾经是世界民族之林的强者. 中国必定在不久的将来仍然是世界民族之林的强者.

3．“我们骄傲，自豪”是因为 我们的祖国正在逐步走向富强，立于世界之颠，“我们奋发，我们开拓”表达了我们 我们为伟大中国的发展而献身 的坚定决心。 4．这首诗表达了诗人的思想感情是 C 。

a．我们的祖国真伟大。 b．我们热爱祖国。 c．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。

（二）

阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。

1．《我们爱你

1、我们爱你啊，中国

（一）我们爱你——

（ 龙井茶 ）的清香，（ 茅台酒 ）的醇美， 江南丝绸的（光洁绚丽），景德镇陶瓷的（ 天工巧夺 ）。 1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。 2、这段话赞美了 闻名世界的祖国名产 3、写出3个赞美祖国的4字词语。

4、青岛有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个）

我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！

1.找出其中的一对近义词： 骄傲 自豪

2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？ 你指中国

中国曾经是世界民族之林的强者. 中国必定在不久的将来仍然是世界民族之林的强者.

3．“我们骄傲，自豪”是因为 我们的祖国正在逐步走向富强，立于世界之颠，“我们奋发，我们开拓”表达了我们 我们为伟大中国的发展而献身 的坚定决心。 4．这首诗表达了诗人的思想感情是 C 。

a．我们的祖国真伟大。 b．我们热爱祖国。 c．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。

（二）

阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。

1．《我们爱你

六年级下册课内阅读题

一、（选自苏教国标版六年级下册第2课《三亚落日》。）

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1.文中“赤朱丹彤”的意思是（ ）。 2.从短文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上：

3.在作者的眼中，三亚的落日

六年级下册课内阅读题

一、（选自苏教国标版六年级下册第2课《三亚落日》。）

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1.文中“赤朱丹彤”的意思是（ ）。 2.从短文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上：

3.在作者的眼中，三亚的落日