rc串并联选频网络实验

摘要:Rc串并联选频网络也就是通常所指的文氏电桥电路,文氏电桥电路是一个RC的串、

并联电路,如图3-5-1所示。该电路结构简单,被广泛地用于低频振荡电路中作为选频环节,可以获得很高纯度的正弦波电压。

关键字:文氏电桥电路、 ..、选频 ... ...频率 .......振幅、 正文 实验目的

1.掌握Rc串并联选频网络的频率特性。 2.进一步掌握频率特性的测试方法。 实验原理

文氏电桥电路的一个特点是其输出电压

幅度不仅会随输入信号的频率而变,而且还会出现一个与输入电压同相位的最大值,如图3-5-2所示。

由电路分析得知,该网络的传递函数为

当角频率时,,此时与同相。由图3-5-2可见RC串联电路具 有带通特性。 幅频特性

相频特性

图3-5-2

2.将上述电路的输入和输出分别接到双踪示波器的Y A和Y B两个输入端,改变输入正弦信号的频率,观测相应的输入和输出波形间的时延τ及信号的周期T,则两波形间的相位差为

(输出相位与输入相位之差。

将各个不同频率下的相位差φ画在以为f横轴,φ为纵轴的坐标纸上,用光滑的曲线将这些点连接起来,即是被测电路的相频特性曲线,如图所示。

由电路分析理论得知,当,即时,φ=0,即与同相位。用信号发生器的正弦输出

实验 RC选频网络特性测试

一、实验目的

1. 熟悉文氏电桥电路的结构特点及其应用。

2. 学会用交流电压表和示波器测定文氏桥电路的幅频特性和相频特性。 二、原理说明

文氏电桥电路是一个RC的串、 并联电路，如图16--1所示。该电路 结构简单，被广泛地用于低频振荡电 路中作为选频环节，可以获得很高纯 度的正弦波电压。

1. 用函数信号发生器的正弦输出信

号作为图16-1 的激励信号ui，并保持 图 16-1

Ui值不变的情况下，改变输入信号的频率f， 用交流电压表或示波器测出输出端相应于各个频率点下的输出电压Uo值，将这些数据画在以频率f 为横轴，Uo为纵轴的坐标纸上，一条光滑的曲线连接这些点，该曲线就是上述电路的幅频特性曲线。

文氏桥路的一个特点是其输出电压幅度不仅会随输入信号的频率而变，而且还会出现一个与输入电压同相位的最大值，如图16-2所示。 由电路分析得知，该网络的传递函数为

??13?j(?RC?1/?RC)

当角频率???0?│β│＝

UoUi?131RC时，

，此时uo与ui 图17-2 同相。由图16-2可见RC串并联电

实验六：RC选频网络特性测试

一、 实验目的

1、熟悉文氏电桥的结构特点及其应用。 2、掌握双踪示波器的使用。

3、学会用交流毫伏表和示波器测定文氏电桥电路的幅频特性和相频特性。 二、 原理说明

文氏电桥电路是一个RC串、并联电路，如图6-1所示，该电路结构简单，被广泛用于低频振荡电路中做为选频环节，可以获得很高纯度的正弦波电压。

图6-1

1、用函数信号发生器的正弦输出信号作为图6-1的激励信号U1，并保持U1不变的情况下，改变输入信号的频率f，用交流毫伏表或者示波器测出输出端相应于各个频率点下的输出电压Uo值，将这些数据画在以频率f为横轴，电压

Uo为纵轴的坐标纸上，用一条光滑的曲线连接这些点，该曲线就是上述电路

的幅频特性曲线。

文氏电桥电路的一个特点是其输出电压幅度不仅会随输入信号的频率而变，而且还会出现一个与输入电压同相位的最大值，如图6-2所示。

幅频特性曲线0.40.350.30.250.20.150.10.050100电压比1000频率10000100000

由电路分析可知，该网络的传递函数为：

??13?j??RC?1?RC1RC?

12?RC当角频率???0???UoUi?13时，即f?f0?时

，且此时Uo与Ui同相位。f0

Chapter 2 通信电子线路分析基础 2.1 选频网络§2.1.1 串联谐振回路 §2.1.2 并联谐振回路 §2.1.3 串、并联阻抗等效互换与回路 抽头时的阻抗变换 §2.1.4 耦合回路 §2.1.5 选择性滤波器

引言1.选频的基本概念 所谓选频就是选出需要的频率分量并且 滤除不需要的频率分量。 2.选频网络的分类振荡回路(由L、C组成)单振荡回路 耦合振荡回路

各种滤波器

LC集中滤波器 石英晶体滤波器 陶瓷滤波器 声表面波滤波器

3.选频网络在本课程的用途 ● ● ● ● ● ● ● 前端选择性电路 高频小信号放大器负载 中频放大器负载 高频功率放大器负载 混频器负载 正弦波振荡器回路 调制电路负载

§2.1.1 串联谐振回路 2.1.1-1 2.1.1-2 2.1.1-3 2.1.1-4 2.1.1-5 2.1.1-6 2.1.1-7 概述 谐振及谐振条件 谐振特性 能量关系 谐振曲线和通频带 相频特性曲线 信号源内阻及负载对串联谐振回路 的影响

2.1.1-1 概述●由电感线圈和电容器组成的单个振荡电路，称为单振荡回路。 信号源与电容和电感串接，就构

计算机控制多釜串并联 返混实验装置说明书

天津大学化工基础实验中心

2012．02

在连续流动反应器中进行化学反应时，反应进行的程度除了与反应系统本身的性质有关以外，还与反应物料在反应器内停留时间长短有密切关系。停留时间越长，则反应越完全。停留时间通常是指从流体进入反应器时开始，到其离开反应器为止的这一段时间。显然对流动反应器而言，停留时间不象间歇反应器那样是同一个值，而是存在着一个停留时间分布。造成这一现象的主要原因是流体在反应器内流速分布的不均匀，流体的扩散，以及反应器内的死区等。

停留时间分布的测定不仅广泛应用于化学反应工程及化工分离过程，而且应用于涉及流动过程的其它领域。它也是反应器设计和实际操作所必不可少的理论依据。

一、实验装置的基本功能和特点:

1.通过实验了解停留时间分布测定的基本原理和实验方法。 2.掌握停留时间分布的统计特征值的计算方法。

3.学会用理想反应器的串联模型来描述实验系统的流动特性。 二、实验装置简介： 1．实验装置流程图：

图一 实验设备流程示意图

1-水箱；2-水泵：3-转子流量计；4，5-KCL的进样口；6、7-进水阀； 8-搅拌电机；9-釜式反应器；10-溢流

串联电路和并联电路复习

一、教学目标：

1、理解电路和电路的基本连接法，掌握电路图的画法、实物图的连接。 2、理解串联电路的特点，了解并联电路的特点，会解决实际的电学问题。。 3、学会区分串并联电路的方法。 二、教学重点和难点 教学重点：串并联电路的特点

教学难点：学会用电流表、电压表、滑动变阻器验证串并联电路 三、教学方法设计：小组合作学习方法 四、教学流程

五、教学过程

归纳串并联电路判断方法 典型例题 设计开关电路图 得出结论修正自己的猜想 选择方案进行实验验证 参与讨论设计方案 学生观察电学黑箱 提出电路连接方式问题 以电路图形式建立猜想 今天很荣幸有这个机会和大家一起来复习串联电路和并联电路。

首先请大家一起来探究这个电学黑箱，如果电路中有两个电灯、一个开关和一节电池，装在暗箱之中，只露出了两个灯泡、两灯的接线柱和开关。当闭合开关两盏灯同时发光而断开开关则两盏灯同时熄灭。根据这一特点，你能猜测这两盏电灯是怎样连接的吗？ 学生：有回答串联也有回答并联。

试着把自己猜想的电路图画下来，我请2位同学在黑板上给大家展示。（其他小组进行评价）他们画的对不对，还有别的不同画法的同学吗？在串联电

第二章 选频网络

教学目的：

理解选频网络基本电路构成、特性和功能，抽头阻抗变换；熟练掌握单调谐回路的谐振曲线、特性分析和通频带分析；掌握耦合回路的调谐特性的分析；了解耦合回路的频率特性。

教学内容：

1 串联谐振回路 2 并联谐振回

3 串、并联阻抗的等效互换与回路抽头时的阻抗变换 4 耦合回路

5 滤波器的其它形式

教学重点：

串、并联谐振回路的谐振特性、谐振曲线和通频带分析

教学难点：

阻抗变换的原理及等效关系

引言

选频网络是其它功能单元电路的基本组成部分，它的作用就是选出需要的频率分量并且滤除不需要的频率分量。因此掌握各种选频网络的特性是很重要的

通常选频网络可以分为两大类，一类是由电感电容组成的振荡回路，它有可分为单振荡回路和耦合振荡回路；另一类是各种滤波器，如LC集中滤波器、石英晶体滤波器、陶瓷滤波器等，重点讨论第一类滤波器。

§2.1 串联谐振回路

一 电路结构：

LVSRC

图2.1.1

由电感线圈和电容器组成的单个振荡电路称为单振荡回路。信号源与电容和电感串接，就构成串联振荡回路。振荡回路具有谐振特性，所以它具有选频和滤波作用。 二 电路分析 1 阻抗特性

z?R?jX?R?j(?L?1)?|z|ej?(

九年级物理串并联基础知识

一、是非题

1．家用电器一般采用并联的连接方法。 （ ）

2．通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃，电铃和灯泡一定串联。 （ ） 3．一个开关可以同时控制一只电灯发光和一只电铃发声，则电灯和电铃一定串联。（ ） 6．一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的。 （ ）

7．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。 （ ） 8．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。 9．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。 （ ） 10．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）

11．连接电路时，从电池组的正极开始，顺着电流的方向接线。 （ ） 12．连接电路的过程中，开关断开还是闭合，问题是不大的。 （ ） 13．在整个接线过程中开关应该一直闭合。 （ ） 14．实验结束后，应把开关断开后才拆线。 （ ）

15．短路是电流不经过用电器直接与电源构成回路。 （ ） 16．断路和短路在电路中所起的作用是相同的。

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串并联电路归类分析

喻润根

一、识别电路

例1 如图1所示的电路中，属于串联电路的是（ ）

［解析］由串联电路、并联电路的定义可知：B、C电路中各元件是逐个顺次连接起来的电路，所以是串联电路，虽然这两个电路表面上看起来很复杂，但是同学们千万不能被它们的外表吓倒，只要认真分析就一定能解决问题；A、D电路中各元件是并列地连接在两点之间，所以是并联电路。

［点评］识别串联、并联电路是学习电学的基本要求，本题是根据串、并联的定义直接作出判断。对于复杂电路通常采用电流法、消元法及节点法来判断。

二、连接电路

例2 根据图2－甲中所示电路图，将图2－乙中的实物连接起来。

［分析］按电路图连接电路，一般是按电流流向来连接。从电源正极开始，电源正极→开关S→灯L1→开关S1→负极（如图3中实线所示）；找出分支点A，从分支点A→开关S2→灯L2→汇合点B（如图3中虚线所示）。

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图3

［点评］会按电路图连接电路或按电路画出电路图是新课标的基本要求。解答连接电路问题时，首先要分析电路的

“四法”识别串并联电路

串、并联是电路中最基本的连接方法，识别串、并联电路是初中电学中的重点，也是难点，学生往往觉得无从下手。下面就介绍4种识别串、并联电路的方法。 一. 电流法

此方法是：顺着电流的方向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几支电路之间为并联；如果独立的路径只有一支，则各元件之间为串联。

例1. 试判断图1、图2的两个灯泡L1、L2是串联还是并联。

图1 图2

分析：在图1中，当开关S闭合时，电流从电源正极出发，流出后没有分支，顺次流经L1和L2，回到电源负极，因此两灯为串联。在图2中，S闭合后，电流从电源正极流出，到达a点分成向上和向左的两条支路，分别通过L1和L2，到b点后汇合流回电源负极，所以两灯为并联。

二. 开路法

此方法是：使电路中某用电器与电路断开，再看其它用电器中是否有电流通过。若有电流通过，则为并联；若没有电流通过，则为串联。

例2. 指出图3中R1、R2、R3是采取何种方式连接的。

图3 图4

图5 图6

分析：当开关S闭合后，假设R1处