小岗村对农业改革的启示

小岗村发展的启示

被誉为中国改革第一村的安徽小岗村，是个30年前成名的“明星村”，回顾小岗村30年历史，既有成功也有挫折。无论是成功还是挫折，都对新世纪推进新农村建设具有启迪价值。

小岗村一举成名

30年前小岗村“摁红手印”的一幕，无疑是我国改革史上一次具有重大意义的事件。当年的小岗村之变又是如何促成的呢？

首先，上级政策松动壮了小岗人的胆。我国农村工作曾经长期处于以阶段

斗争为纲的左倾错误思想的支配之下，1977年，以万里为第一书记的新的安徽省委，通过深入调查研究，制定出了后来闻名全国的《关于目前农村经济政策几个问题的规定》（简称“省委六条”），这个文件强调农村一切工作要以生产为中心，要尊重生产队的自主权，生产队实行责任制，只需个别人完成的农活可以责任到人，等等。这一新政策一经问世，就受到了安徽广大农民的热烈拥护，各地听传达的人数之多，情绪之高，为多年来所没有，而且奔走相告，连最偏僻角落里的农民也知道了。“省委六条”下达后，安徽农村普遍加强经营管理，农业生产责任制有了迅速发展，从不联产到联系产量，有些地方搞起了包产到组，凤阳县有的地方搞了大包干到组。正是在这一背景下，小岗人更进一步搞起了大包干到户。当时，大包干带头人是这样说服县委书记说的：“

法国地方制度的改革及对中国的启示

法国地方制度的改革及对中国的启示

作为拥有中央集权传统的国家，法国始终面临着如何协调好中央与地方关系的问题。20世纪80年代，法国进行了大规模的地方分权改革，并产生了良好的效果。这对于同样具有中央集权历史并面临相似问题的中国来说无疑具有借鉴意义。本文将通过对法国地方制度改革的分析，来思考法国经验对我国的地方制度改革的启示。

（一）法国地方制度的历史沿革

法国地方制度的一个显著特点就是地方分权与中央集权长期呈现出一种此消彼长的博弈关系，尽管在不同时期地方分权与中央集权各有侧重，但总的来说，中央集权始终是主线。 回顾法国历史，可以发现，中央集权在法国是作为封建制度下地方割据的对立物而出现的，它是对地方权力的一种限制，其历史可以一直追溯到封建王国时期。进入十二、十三世纪，随着资本主义的萌芽，传统的多元化地方管理体制导致了严重的封建割据局面，阻碍了资本主义工商业的发展。为了建立统一的国内市场，新兴资产阶级开始与大权旁落的王权联合：1302年，法国召开了有僧侣、贵族与市民参加的三级会议，法国由此进入等级君主制时期，王权得到空前的加强，基本改变了政治上的封建割据的状态，初步实现了国家政治上的统一。此后，路易十四

第12卷第6期2008年12月

中共中央党校学报

JournalofthePartySchooloftheCentralCommitteeoftheC．P．C．

Vol．12，No．6Dec.，2008

日本农业现代化经验对我国的启示

庄荣盛

（中共上海市委党校

经济学部，上海徐汇200233）

[摘要]中国与日本在农业经济的客观条件方面有许多相似之处，然而不同的是日本实现了农

业现代化。借鉴日本实现农业现代化的经验，对于建设具有中国特色的农业现代化具有很大的现实意义：一、农民必须获得土地使用权或经营权，成为独立的商品生产者，这是现代农业的制度基础和重要前提；二、日本农协是世界农业现代化进程中管理小规模农户的一个创举，是帮助小农进行现代农业建设的很好的组织形式；三、工业化、城市化迅速吸收农村剩余劳动力，推动农业实现适度规模经营，提高农业比较效益；四、发展自立型专业农户；五、走以生物技术进步为主要方向的农业现代化道路。

[关键词]日本现代农业；[中图分类号]

中国特色农业现代化；启示

S-01[文献标识码]A[文章编号]1007-5801（2008）06-0098－05

业现代化。因此，借鉴日本实现农业现代化的经验，对于十七大提出的建设中国特色的农业现代化具有很大的现实

公共选择理论对我国政府改革的启示

商业文化·社会经纬 2007年11月

公共选择理论及对我国政府改革的启示

张 岩

（辽宁大学哲学与公共管理学院，沈阳，110036）

中图分类号：D523 文献标识码：A 文章编号：1006—4117（2007）11—0157—01

一、公共选择理论的基本假设

所谓公共选择是指非市场的集体选择。用布坎南自己的观点来评价：“公共选择是一种对政治的看法，它是在把经济学家的工具和方法应用于集体的或非市场的决策的过程中产生的。”

公共选择理论中的一个基本的假定，即“经济人”假定。核心观点是：“人是关心个人利益的，是理性的，并且是效用最大化的追逐者”。利益制约是对人类行为的最终制约形式，政治市场的参与者必然效仿经济市场中的“经济人”的行为方式，无论其处于什么地位，都可能以追求个人利益或效用的最大化作为行为的出发点。在理论上把社会个体抽象成“经济人”，是有其合理性的。因此，政府及其官员也是具有理性和私人的经济人。他们同样关心自己在政治活动中的成本和收益，在交易过程中同样追求利益最大化。

二、公共选择理论的核心问题

“政府的失败”是公共选择理论的研究重点，是公共选

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语言磨蚀理论对高校英语教学改革的启示

作者：赵淑元 王青华

来源：《校园英语·上旬》2015年第10期

【摘要】语言磨蚀是语言学习中无法避免的一种现象。在高校英语教学中，降低学生的语言磨蚀程度，是每位英语教师所面临的重要课题。因此，本文通过对语言磨蚀理论的分析，为高校英语教学提出了几点建议，旨在改善目前我国高校英语教学投入多、收效少的现状。 【关键词】语言磨蚀 高校英语教学 启示 一、引言

目前，我国高校英语教学的普遍现象就是：很多学生花费大量时间和精力来学习英语，但结果却不尽人意。有相当一部分学生英语水平欠佳，甚至在特定的情况下，一些学生几乎无法进行简单的英语交流。传统意义的研究都是从如何提高语言学习和语言获得的效率等方面来探讨的，而近年来，影响语言能力发展的另外一个重要因素-语言磨蚀成为英语教学和研究的焦点。实践证明，语言磨蚀或语言退化是语言学习过程中的一个不可忽视的现象，因此，本文将从一个新的思路来探索语言磨蚀对高校英语教学改革的意义。 二、理论综述

语言磨蚀是语言学习的逆向过程，它

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语言磨蚀理论对高校英语教学改革的启示

作者：赵淑元 王青华

来源：《校园英语·上旬》2015年第10期

【摘要】语言磨蚀是语言学习中无法避免的一种现象。在高校英语教学中，降低学生的语言磨蚀程度，是每位英语教师所面临的重要课题。因此，本文通过对语言磨蚀理论的分析，为高校英语教学提出了几点建议，旨在改善目前我国高校英语教学投入多、收效少的现状。 【关键词】语言磨蚀 高校英语教学 启示 一、引言

目前，我国高校英语教学的普遍现象就是：很多学生花费大量时间和精力来学习英语，但结果却不尽人意。有相当一部分学生英语水平欠佳，甚至在特定的情况下，一些学生几乎无法进行简单的英语交流。传统意义的研究都是从如何提高语言学习和语言获得的效率等方面来探讨的，而近年来，影响语言能力发展的另外一个重要因素-语言磨蚀成为英语教学和研究的焦点。实践证明，语言磨蚀或语言退化是语言学习过程中的一个不可忽视的现象，因此，本文将从一个新的思路来探索语言磨蚀对高校英语教学改革的意义。 二、理论综述

语言磨蚀是语言学习的逆向过程，它

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新东方教育对大学英语教学改革的启示

作者：贾章芸

来源：《中国市场》2016年第15期

[摘要]新东方教育集团自成立以来对我国传统的大学英语教育有了很大的冲击，其办学理念和教学方法被认为是成功的典范。文章对目前大学教育的现状以及新东方教育的优势进行分析，总结新东方教育经验及其对目前大学英语教育的一些启示，以期促进大学英语教育改革，达到更好服务社会的目的。

[关键词]新东方；英语教学； 教学改革 [DOI]1013939/jcnkizgsc201615162 1新东方教育概述

新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，集团以培训为核心，拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系，同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。作为中国著名私立教育机构，新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。截至2014年5月，新东方已经在全国50座城市设立了

新公共管理理论对我国政府改革的启示

新公共管理理论对我国政府改革的启示

【摘 要】20世纪70年代末，西方各国相继掀起了政府改革的浪潮。这场改革使支配了20世纪大部分时间的以官僚制为基础的传统行政管理模式转变为以市场为基础的新公共管理模式，并取得了极大的成效。本文重点分析了新公共管理理论的观点以及西方的成功经验，以期从中寻找适合我国国情并具有借鉴意义的观点，为我国进一步推进公共管理提供理论依据，从而进一步深化我国政府改革。

【关键词】新公共管理理论 政府管理 改革 启示

20世纪70年代末以来，西方掀起的声势浩大的政府改革浪潮虽然有着不同的称谓，比如“公共管理主义”“市场导向的公共行政”“后官僚制”“企业型政府”“苗条政府”“新公共管理”等，但它们的基本趋势都是由传统的官僚制度转变为以市场为基础的政府管理新模式。到了90年代后期，人们越来越倾向使用“新公共管理”的概念。

一、新公共管理理论的兴起

20世纪30年代经济大危机以后，西方国家政府长期依托凯恩斯主义。凯恩斯主义强调政府干预，并取得了一定成效。但由于20世纪70年代的机构臃肿、发展停滞、财政危机、通货膨胀等问题，人们开始反思政府公共管理。70年代末，在公共管理部门实践和社会科学发展的内力推动下，新

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语言输入与输出理论对高职英语教学改革的启示

作者：唐丽江

来源：《广西教育·C版》2012年第07期

【摘 要】从语言的输入和输出理论出发，结合高职院校英语教学的不足，对高职英语教学改革提出建议，增加学生对输入与输出的理解。 【关键词】输入输出理论 高职英语 教学改革 【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）07C-0112-03

高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出：“英语课程的教学目的是经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。”其中，听、读是输入，说、写、译是输出。外语学习中，输入是输出的前提和基础，输出可增强输入的被理解,促进输入和吸收，两者相互联系、相互补充、缺一不可。语言输入与输出理论对外语教学改革有着深远的影响。 一、语言输入和输出理论

国外民事登记制度及其对我国户籍制度改革的启示

【摘要】：当前,我国正在逐步推进户籍制度

改革,系统研究国外民事登记制度对推进改革具有重要的理论意义和实践价值。本文采用文献集成法、比较研究法、问题导向法、实证分析与规范分析结合法,基于理论探索和实践分析两条思路,对世界各地不同发展时期的民事登记制度进行了系统研究。全文主要分为三大部分,理论基础部分为第一章,主要闸明选题意义、回顾已有研究、梳理理论意涵并提出问题,实证分析部分为第二至第五章,第三部分为总结与提升。首先,本文系统梳理了国外不同制度类型和不同发展阶段国家的民事登记制度,总结民事登记制度在各国的社会管理功能和基本运作模式,以及在制度转型过程中发生的变化,并对与我国有历史可比性和现实可比性的国家(地区)的民事登记制度进行深入探讨;在此基础上,文章从立法建设与立法主义、身份制、人口登记与统计、迁移与居住许可、社会管理的实现途径等方面对国外民事登记制度与我国户籍制度进行对比分析;最后,从理论和实践两方面提出国外民事登记制度对我国户籍制度及其改革的启示意义。通过国外民事登记制度的实证研究,得到如下结论:(一)与国外民事登记制度相比:我国户籍管理立法建设滞后,户籍身份事项管理采取“属人主义”而区别于