姿态万千人被迷

一年四季，风光各异。春天乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；夏天接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋天晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”；冬天忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。四季周而复始，形成了地球母亲的年轮，也是人类自己的年轮。

春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，春天是新一年的开始，世界万物都恢复了他原有的生气，重新焕发光彩，动物们都睁开了朦胧的睡眼，大雁从南方飞回来了，各种鸟类开始畅想熟悉的乐章，整个村庄充满了盎然生机！

夏天到了，知了叫了。在田间时常会看到农民伯伯忙碌的身影，来到田野上，一个个又大又圆的西瓜让人垂涎三尺，切作文开西瓜，品尝它，顿时让人感觉轻松舒爽。

秋季的到来，一阵凉风拂过，吹在人们的身上，舒服极了！黄色的树叶你追我赶像落花似的从树上飘落下来，草地上的花花草草轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了，秋天带给了人们丰收的喜悦。

冬天是残酷的，却也是美丽的。西北风咆哮着，纷乱的雪花夹杂着尘土迷来了你的眼。几场大雪飘落之后，大地就是一个银白的世界，孩子们在雪地上嬉戏，堆雪人，打雪仗。十分地快活，他们在雪地相互追逐，跑啊，跳啊，别提有多高兴了！

春之嫩芽，夏之蝉鸣，秋之落叶，冬之积雪。一年四季

新进职场,以什么样的心态融入新的环境

职场人的姿态

程 成 2011年5月 2011年

新进职场,以什么样的心态融入新的环境

目 录

90后成长背景及特质分析 90后成长背景及特质分析 心态转变，海阔天空 心态转变， 发现乐趣， 发现乐趣，走向成长

新进职场,以什么样的心态融入新的环境

我们这一代当我们读小学的时候， 当我们读小学的时候，读大学不要钱 当我们读大学的时候， 当我们读大学的时候，读小学不要钱 当我们没工作的时候， 当我们没工作的时候，工作是分配的 当我们可以工作的时候，金融危机爆发了 当我们可以工作的时候， 当我们不挣钱的时候， 当我们不挣钱的时候，房子都是分配的 当我们挣钱的时候， 当我们挣钱的时候，房子已经买不起了

新进职场,以什么样的心态融入新的环境

当我们没进股市的时候，傻瓜都在挣钱； 当我们没进股市的时候，傻瓜都在挣钱；当我们 兴冲冲的闯进去后， 兴冲冲的闯进去后，发现自己成了傻瓜 当我们没找对象的时候，姑娘是讲心的；当我们 当我们没找对象的时候，姑娘是讲心的； 要找对象时， 要找对象时，姑娘是讲金的 我们这代到底招谁惹谁了？ 我们这代到底招谁惹谁了？

新进职场,以什么样的心态融入新的环境

90后 特质篇—“90后”的成长背景 901990

篇一：青年千人申报书-用人单位推荐意见-供参考

青年千人申报书

“用人单位推荐意见”填写说明

一、推荐理由

主要从学术贡献、创新能力、学术潜力、发展前景等方面填写，尽量采用通用性的语言，客观描写其影响和意义。避免使用前表中已填的内容或特别具体化的内容（如具体发表了多少篇文章，收录情况等）。

周口师范学院2014年3月心理健康教育活动

一、活动背景

春天，万物复苏，作为大学生的我们却被电视剧、电影、小说禁锢在宿舍，

需要带领大家走出宿舍、走向操场，帮助我校学生保持良好的心理状态，

二、活动主题 青春无极限 三、活动目的

体味团队的力量，增强团队意识 四、活动对象

周口师范学院各院系1120名在校大学生（每个院系80人） 五、活动组织

活动主办方：周口师范学院学生处 活动承办方：周口师范学院教育科学学院

六、活动时间

2014年3月7日（周五）14:30至16：00 七、活动地点

西苑田径场

八、活动流程 （一）前期准备

1、条幅制作（活动当天条幅一条；活动宣传条幅东、西院各一条） 2、海报及宣传板制作

3、各个学院人员安排（参与者需穿宽松的衣服，尽量不要穿高跟鞋）

4、预约场地、准备音响设备、电脑 5、邀请指导老师 6、选定活动主持人 7、活动前的工作人员培训 （1）培训时间：3月5日18：30

（2）培训地点：物理实验楼北楼（I座）306团体训练室

（3）参与人员：各院系代表各4人，教科院学生会工作人员1

10．千人糕

第二课时

一、 复习检查 １、 抽读生字卡片。 ２、 给下列生字加上音节。

（ ） （ ） （ ） （ ） 锅 重 吗 厂 （ ） （ ） （ ） 制 劳 碾 二、 精读课文

１、 精读课文第1自然段。 （1） 指名读课文。

（2） 师介绍“重阳节”的来历和有关知识。 （3） 比较句子，指导朗读。

A 出示：这不就是普通的糕吗？怎么说是千人糕呢？

B 讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？谁能把第一句话换个说法？

（两句话后面都是问好，但第一句话并不表示疑问，它可以改说成：这是普通的糕。第二句话表示的是疑问。） C 指导读句子。

第一句要用肯定的语气读，第二句要读出疑问的语气。 D 指名试读，齐读。

２、 精读第二自然段。 （1） 指名读2、3两个自然段。 这两个自然段主要告诉我们什么？ （2） 自由读第二自然段。 A 妈妈一共说了几句话？

B 指名读妈妈说的第二句话，妈妈这句话告诉我们什么？ C 指导读妈妈说的第一句话。

“怎么不是？”什么意思？我们应该怎样读？（用肯定的

千人计划评审

一、评审流程

创业人才的评审由科技部、人力资源社会保障部负责。

评审工作分两步进行：首先请国内外同行专家进行匿名的通讯评审，然后组织相关领域的专家进行综合评议。海外高层次人才引进工作专项办公室选择一批知名专家、企业家、风险投资专家等，建立“千人计划”评审专家库。为确保评审的公正性，不设专职评审委员，每次评审根据申报人的具体情况，在库中随机抽选相关领域的专家组成评审小组。现场评审5-6名领域内专家。

每年评选：

1、学科带头人：50人

2、国有大中型企业（高管）：50人

3、国家重大专项攻关带头人：50人

4、创业类人才：50人

二、答辩注意事项：

1、答辩时间：20分钟，其中：

（1）10分钟个人陈述时间

（2）10分钟专家问答时间

2、申报的目的：一定要明确，不能盲目追求100万元的安家费，而是一定要发展产业。

3、申报的态度：诚恳、自信、独立、在背景真实的原则下表述清晰，拥有老板风度。其感染力让专家达成一定能做成事情的共识。

4、个人陈述过程中需注意：

（1）创业项目：组织好语言，在3分钟内介绍清楚项目的先进性与科学性；

（2）项目技术、项目效益的可行性：如：使用（实用）价值、临床研究、安全评价等，同时，注重该项目有无关注度、目前企业资产状况、有无其他机构投

10．千人糕

第二课时

一、 复习检查 １、 抽读生字卡片。 ２、 给下列生字加上音节。

（ ） （ ） （ ） （ ） 锅 重 吗 厂 （ ） （ ） （ ） 制 劳 碾 二、 精读课文

１、 精读课文第1自然段。 （1） 指名读课文。

（2） 师介绍“重阳节”的来历和有关知识。 （3） 比较句子，指导朗读。

A 出示：这不就是普通的糕吗？怎么说是千人糕呢？

B 讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？谁能把第一句话换个说法？

（两句话后面都是问好，但第一句话并不表示疑问，它可以改说成：这是普通的糕。第二句话表示的是疑问。） C 指导读句子。

第一句要用肯定的语气读，第二句要读出疑问的语气。 D 指名试读，齐读。

２、 精读第二自然段。 （1） 指名读2、3两个自然段。 这两个自然段主要告诉我们什么？ （2） 自由读第二自然段。 A 妈妈一共说了几句话？

B 指名读妈妈说的第二句话，妈妈这句话告诉我们什么？ C 指导读妈妈说的第一句话。

“怎么不是？”什么意思？我们应该怎样读？（用肯定的

部分千人计划名单

部分千人计划名单

一批122 二批204 三批336 四批160 五批318人

创新类

北京生命科学研究所

王晓东：德克萨斯大学西南医学中心生物医学科学杰出首席教授美国科学院院士中科院

吴仲义：芝加哥大学生态与进化学系主任

林鑫华：美国辛辛那提儿童医院教授

许瑞明：美国冷泉港实验室教授，美国纽约大学医学院教授

吴瑛：美国西北大学神经科学系讲习教授

刘景月:美国密苏里大学教授纳米科学中心主任

刘兴胜：半导体美国康宁公司研究开发中心任高级研究科学家

丁洪：美国波士顿学院物理系教授美国物理学会Fellow

谢心澄：美国Oklahome State University 讲座教授美国物理学会Fellow

杨贞标：生命科学加州大学河滨分校教授

苏党生：化学工程德国马普Fritz-Harber研究所高级研究员

时玉舫：免疫学新泽西州立医科大学特聘教授

崔铮：英国卢瑟福国家实验室微结构中心首席科学家，微系统技术中心主任

朱慧珑：IBM半导体研究和开发中心(ＳＲＤＣ)

林安宁：芝加哥大学Ben May癌症生物学系教授

郑国庆：日本冈山大学物理系教授日本大阪大学、东京大学客座教授

戴鹏程：田纳西大学先进材料联合研究所讲座教授美国物理学会Fellow

刘德荣：依利诺斯大学芝加哥分校电机与

篇一：四月的思绪

沐浴着春日温暖的阳光，怀揣着美好的梦想，在老师的期盼和家长的叮咛声中，我们即将走进中考的考场。回首过去，我不禁思绪万千。

不能忘记，刚刚走进校园时我们的懵懂无知；不能忘记，七八年级时我们的日益成熟；不能忘记，成为毕业班学生后我们的懂事自律。在这三千多个日日夜夜里，是谁用期待的目光注视着我们走进校园；是谁用宽大的臂膀为我们遮风挡雨；是谁在忙碌了一天后仍用温暖的话语和慈祥的笑脸迎接我们走出校园；又是谁用灵巧的双手为我们做出美味佳肴！是父母，是为了我们的明天无怨无悔不辞劳苦的父母！在这九个岁岁年年里，是谁用肯定的目光鼓励我们不断进步；是谁用精心设计的问题引导我们深入思考，是谁在灯下认真批改一本本作业；又是谁在生病之时仍用沙哑的声音坚持为我们上课！是老师！是为了我们的未来呕心沥血的老师！面对这一切的一切，我们还有什么理由停滞不前，知难而退呢！

面对陡峭高耸的山，面对波涛汹涌的河，你可以做一名勇士披荆斩棘，乘风破浪，也可能是一名懦夫畏缩不前，碌碌无为。但我们一定会选择前者，因为，没有经历过奋斗的人生是苍白的，勇于拼搏的人生才是最美丽的！

苍鹰忍痛拔去羽毛，磕掉长喙，只为重获新生，遨游蓝天！鲤鱼逆流前进，奋发向上，只为力争上游，一跃龙门！我们拼

篇一：法国15天深度游行程

篇二：上游企业“向下游”

在一个以终端消费品生产企业为核心的商业社会里，很多的商业理论及价值观都是从这样一

种“中心假设。的前提下发散出来的。

更多上游的原材料供应厂家往往被形象地称为“配套企业”，处于整个产业链相对被动的

地位。拼命的降低成本、努力的维护价格似乎成了应对生产企业不断传递过来价格压缩的唯

一手段。

上游企业“向下游”，不是企业自身的产业链上的扩张，而是如何将市场的主动权，定价

的主动权、商业谈判中的主动权牢牢掌控，成为用核心价值为武器，游刃有余在产业链生存

中处于优势地位，这几乎是每个上游企业的梦想。

2006年6月24日，备受关注的《反垄断法》草案如期出现在十届全国人大常委会第二

十二次会议上。这意味着，历经19年之久的起草历程之后，《反垄断法》终于正式进入中国

最高权力机关的立法程序。而被称为“中国反垄断第一案”的利乐公司此时备受媒体与公众

关注，因为这家来自瑞典的企业已经占据了中国软包装产品95％的市场份额，与美国微软占

有中国电脑操作系统市场的95％的份额，美国柯达占有中国感光材料市场50％的份额，法国

米其林占有中国子午线轮胎市场的70％的份额一起被国家工商总局进行调查。然而关于反垄

断的学术、法律争论一直还在继续着，国