老鼠捉猫作文300字

今天，爷爷下班回来带来了一个铁笼子，里面还挂着一小块油条。我好奇地问：爷爷这是什么呀？”爷爷说：是来捉老鼠的。”

说起老鼠太让人讨厌了。这几天，老鼠把家里搞得鸡犬不宁。奶奶放在墙角的地瓜被它吃了；爷爷的袜子被它咬破了；就连我的床底下都有老鼠的大便。

爷爷把铁笼子放在储藏间的门口。我迫不及待地想看看老鼠是怎么上作文当的。于是我远远地观察着笼子里的动静。等了很久很久，老鼠终于出来了，只见它东瞧瞧西看看，觉得没危险了，就慢慢地爬过来。可是，到了笼子旁它又停下了，我想；糟了，它会不会知道呢？”最后，老鼠还是进去了。只见它前脚一抬，一口就咬住了油条。也就在这时，啪”的一声铁笼子的门关住了。

哈哈哈老鼠被捉住了！”我大声地喊起来。

啊，不要抓我！”

呜呜呜，我变人质了，大家快来救我啊！”

哈哈哈，我终于`偷`到食物啦！”

胜利塘公园发出了一声声喊叫声和嬉笑声。这是怎么回事呢？请跟我的脚步，一起去看看吧。

上个星期六下午，我与作文班的同学一起来胜利塘公园游玩。我们乘着放风筝的空隙时间，玩起了描捉老鼠”的游戏。

谁当猫、人质，我们采用快速蹲”的办法，结果张升恒同学当了猫，支一帆做了一回人质，其他同学都是老鼠了。

首先，我们”老鼠军团”采用了转移法”，就是让几个人先出去勾引猫的注意力，然后通过另一批老鼠大军”去拯救人质，偷抢食物。我幸运地排例在第二梯队，去拯救队友的作用。当我们看见猫被转移猫窝时，就该大显身手的时候啦！刹那间，只作文见我们飞快的跑到猫窝，将人质救出，但还想偷取食物时，不料被猫发觉。猫得知上当后，凶巴巴的眼神直盯我们这群老鼠，意思是非要填饱肚子不肯罢休的样子。此时，我想出了良策：三十六计一一走为上策。

气喘呼呼的猫正为没抓到一只老鼠而愤怒，这边，老鼠们却在哈哈大笑一一偷着乐。

第二次，当我们老鼠又准备使用三十六计”时，猫也变得聪明了，不去主动出击。为了偷取食物

猫捉老鼠之声东击西

二年（12）班 林予川 指导老师：连丽琴

一天，风和日丽，一只小猫从丛林里走出来，它饿得双腿发软，一边走一边东张西望，想寻找一些食物吃。

小猫走着走着，忽然，它眼睛一亮，发现有一个老鼠的洞，一只老鼠正要从洞里钻出来。它想：一只老鼠也是食物，绝对不能轻易放过，一定要抓住它。它一边想着，一边猫着腰跑了过去。这只老鼠真狡猾，它一看见猫就往洞里钻。老鼠洞太小了，猫钻不进去。猫往西门追，老鼠就往东门逃，猫往东门追，老鼠就往西门逃------，绕得猫头昏眼花，眼冒金星，抬头一看，好像四处都是老鼠似的。等猫清醒以后，老鼠早没影了。小猫听见了老鼠的叫声，便知道老鼠藏在两个门之间了。小猫眉头一皱，计上心来，它像变戏法似的拿出一部录音机，录下自己的声音，放在东门，又拿出一根棒球棒，守在西门。果不其然，老鼠听见东门有猫叫声，连忙跑到西门探出头来看。就在它发现录音机的一瞬间被猫击昏了。

猫高高兴兴地抓着老鼠回去，美美地饱餐了一顿。

幼儿大班游戏教案《猫捉老鼠》

活动目标：

1、理解游戏规则，掌握游戏的方法。

2、尝试丰富游戏规则，体验民间游戏的快乐。

3、乐于探索、交流与分享。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

重点难点：

1、理解游戏规则，习得游戏方法。

2、不断的调整、补充游戏的规则，使游戏更好玩。

活动准备：

环境准备：游戏录像一段、场地上画圆形鼠洞若干个、猫的胸饰若干个。

经验准备：幼儿已掌握一些简单的游戏规则。

活动过程：

一、观看录像，获得游戏经验

重点关注：幼儿对游戏的规则是否能理解。

1、激趣导入

孩子们，你们喜欢玩游戏吗?都玩过哪些游戏?今天我们要玩一个新的游戏，在玩游戏之前，我们先来看一段录像，看看游戏中有谁?他们是怎么玩的?(幼儿看录像)

游戏方法：一名幼儿做猫蹲在地上“睡觉”，其余幼儿做老

鼠在猫的周围围成一个圈，做老鼠的幼儿沿着圆圈边走边念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，老猫老猫快快醒，啊呜一声抓住你。儿歌结束，猫喊一声“喵~~”后开始去抓老鼠，老鼠开始分散逃开。猫抓住一只老鼠后，游戏结束。

重点提问：看得懂吗?游戏中有谁?他们是怎么玩的?

小结：哦，原来他们在玩一个“猫捉老鼠”的游戏。

2、分享理解规则

重点提问：玩这个游戏需要遵守哪些规则?我们再来看一次。

小结：原来

中班数学猫捉老鼠教案

中班数学猫捉老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固8以内的数数和数字认识，目测数群，正确判断8以内的数量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。

活动目标：

1、复习巩固8以内的数数和数字认识。

2、目测数群，正确判断8以内的数量。

3、发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、教具：黑猫警长头饰一个，1―― 8的数字卡片，画有1――8只老鼠的靶子一套。

2、学具：白猫卫士大头贴人手一个，写有数字的胸牌人手一个。

3、场景布置：树林，内放老鼠卡片若干。

活动过程：

一、分配角色，听音乐神气的进场。

—1 —

老师戴上头饰做黑猫警长，幼儿戴上贴上小猫图案做白

猫卫士。听音乐进活动室。找一个空位置坐下来。

二、布置任务。

1、电话铃响，师接电话。

2、师：刚才树林附近的村民打电话来说，最近树林里

经常有老鼠在活动，严重破坏了树木的生长，真是可恶！所以呀，

想请我们白猫卫士去帮忙捕捉老鼠。白猫卫士们，你们愿意吗？

但是，要捉到老鼠，我们就得抓紧时间认真练好本领。

三、练本领。

1、看谁眼睛亮。（认读1 —8的数字）

师：我们要练的第一个本领，叫做看谁眼睛

中班数学猫捉老鼠教案

中班数学猫捉老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固8以内的数数和数字认识，目测数群，正确判断8以内的数量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。

活动目标：

1、复习巩固8以内的数数和数字认识。

2、目测数群，正确判断8以内的数量。

3、发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、教具：黑猫警长头饰一个，1―― 8的数字卡片，画有1――8只老鼠的靶子一套。

2、学具：白猫卫士大头贴人手一个，写有数字的胸牌人手一个。

3、场景布置：树林，内放老鼠卡片若干。

活动过程：

一、分配角色，听音乐神气的进场。

—1 —

老师戴上头饰做黑猫警长，幼儿戴上贴上小猫图案做白

猫卫士。听音乐进活动室。找一个空位置坐下来。

二、布置任务。

1、电话铃响，师接电话。

2、师：刚才树林附近的村民打电话来说，最近树林里

经常有老鼠在活动，严重破坏了树木的生长，真是可恶！所以呀，

想请我们白猫卫士去帮忙捕捉老鼠。白猫卫士们，你们愿意吗？

但是，要捉到老鼠，我们就得抓紧时间认真练好本领。

三、练本领。

1、看谁眼睛亮。（认读1 —8的数字）

师：我们要练的第一个本领，叫做看谁眼睛

在暑假里，有很长一段时间都有老鼠打扰我。刚开始，它只在夜里活动，也不敢发出太大的声响，但是后来，见我宅心仁厚，不搭理它，就越发猖狂了：夜里不停地肆虐，让我难以安寝。一次，我开灯看，它正坐在柜子上用小眼睛瞪我，似乎在说：你能把我咋着？”我一扬手，它却一溜烟跑了。

我忍无可忍，告诉爸爸，他一听，就决定和我一起捉老鼠。我们把门关上，他拿一根棍，在房间里四处搜寻，却不见贼鼠的踪影。翻箱倒柜后，仍一无所获，我们很失望，爸爸半开玩笑半认真地说：看起来它们知道我们来‘偷袭’，早藏起来了，我们还是缓缓吧。”第二次捉老鼠，爸爸再次翻箱倒柜，但结果依旧。爸爸又仔细找了一遍，还是啥也没发现。我失望作文极了，想放弃，但是爸爸不甘心，又找了半天，还是没用。

第三次捉老鼠，我已经不抱希望了。我和爸爸学猫咪的叫声来吓老鼠，刚喵喵”几声，竟然有慌不择路的老鼠撞到我身上，爸爸眼明手快，挥起木棍下去，老鼠惨叫一声，真是大快人心！一只老鼠向我奔来，我猛一抬脚，将它踩在脚下跺死了。爸爸让我把脚抬起来，那只老鼠竟没死，刚一动，爸爸上前一脚，它彻底玩完了。又找了一会儿，没见老鼠，我们就把两只老鼠扔了。

从此以后，虽说我依旧时不时的受

生活中有很多困难的事情要我们动脑筋想办法解决。比如捉老鼠、捉鱼、解决妈妈鞋子的问题等等。

有一次，妈妈在厨房里做饭，突然妈妈大叫一声我和爸爸飞快地跑到厨房里说：怎么了？”妈妈脸色发白的说：有老鼠”，我们向妈妈手指指的方向一看真的有老鼠。

说完，我拿起扫把向老鼠打去，老鼠飞快的跑到冰箱地下。我和爸爸追到冰箱跟前，我对爸爸说：这只老鼠以后还会来偷吃东西的，不能放过它，要把它抓住。”爸爸也是这样觉得。

我们作文想了好久才想出一个办法。说干就干，爸爸把破车子上的篮子拆下来，我出去捡了一个木棍儿，爸爸去厨房拿了米来。我们先用木棍儿把篮子立起来，把米放在篮子里。只等老鼠出来的时候，已经中了我们的陷阱。

它出来了，已经在我的陷阱里了。我小心翼翼的把木棍移开，可是爸爸一走来，就把老鼠吓跑了。我问爸爸为什么走来，吓跑了老鼠。爸爸说我太开心了！”后来换了一个地方，用同样的方法捉住了老鼠。

这件事儿让我知道了干什么事都要动脑筋。

生活中，有很多事要用智慧解决。

一天，我和爸爸睡得正香的时候，妈妈突然大叫：有老鼠啊！”酣睡中的我和爸爸被妈妈的喊声惊醒，我俩连忙跑到厨房，看了又看都没有看到老鼠，妈妈指了又指，终于找到了老鼠的藏身之地。

我们父子俩拿起棍棒向老鼠砸去，可是老鼠身手敏捷，一会儿跳到灶台上，一会儿跳到洗碗池里，把我和爸爸转得眼花缭乱，不一会儿，老鼠就消失得无影无踪了。

第二天，我起了床，发现老鼠没有再来吃东西了，我高兴得手舞足蹈，可是还不到十秒钟，就发现了那团黑乎乎的身体。我连忙作文叫爸爸来帮忙，我们拿起棍棒向他砸去，还是跟上回的结果一样，我急得像热锅上的蚂蚁，不断地抓着头发无可奈何。突然我恍然大悟，把自己的办法告诉爸爸，爸爸也同意了我的意见，我拿起了两块饼干放在老鼠出没的地方，然后准备好捕鼠笼，我们躲起来小心翼翼地观察它，它观察四周，安静地走到饼干前，津津有味地吃起来，完全没有注意到我们，我蹑手蹑脚地拿着捕鼠笼走到它面前，我趁它不注意，就迅速地把捕鼠笼盖在它的上方，然后飞快地翻过来盖上盖子。

终于，狡猾可恶的老鼠逮住了，爸爸妈妈还夸我是捉老鼠能手呢！

主人家中，住着一只笨头笨脑的猫，家中却住着一群聪明的老鼠。

一天，老鼠们出来偷吃了食物。猫见了，便和老鼠们打成了一团。只见大猫右手插腰，左手拎着一只老鼠，嘴上还咬着一只死老鼠。老鼠们被猫打得惊恐万分，便逃回了老鼠洞中。

老鼠家族的族长对所有的老鼠说：我们老鼠家族伤亡惨重，如果再这样偷食物，总有一天我们都会被猫咬死，所以我们要智取，大家想想办法”。老鼠们议论纷纷。一只老鼠说：我们可以把偷来的小鱼干挂在小木棍上，给猫送去，等他一睡着，我们就去偷食物。”老鼠们非常赞成，连声同意。

第二天，老鼠们便给猫送小鱼干了，猫吃完了，老鼠们便在洞中窥伺。不一会儿，洞外便传来了雷声般的呼噜声，猫睡着了，老鼠们便把所有的食物运进了洞中，猫醒来一看，呆若木鸡的站在那里。

从此，猫再也不相信老鼠了！