高中足球教学比赛教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？范文网为大家精心整理了高中足球教学教案【优秀7篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：高中足球体育课教案 篇一

足球教材概述

(一) 足球运动概念

足球是中小学生最喜爱的球类活动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为“世界第一运动”。

(二) 足球运动的起源与发展

足球运动是一项古老的体育运动，源远流长。从足球运动起源和发展的漫长历史来看，足球运动经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段。

在我国二千五百年以前的文字记载中，当时的足球“蹴鞠”，蹴 (音cù) 就是踢的意思，鞠就是球。当时的球是皮子做的，里面填充着毛发之类的东西，用来进行踢球游戏。

蹴鞠运动在我国经历了汉、唐、宋、元、明、清朝代。史实证明：古代足球游戏起源于中国。

足球又是很富有魅力的现代体育运动项目，现代足球运动诞生在英国。1857年英国谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部──谢菲尔德足球俱乐部。在这之后，英国的其他一些地区也相继成立

一、教材内容：

高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛 二、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析：

本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。学生来自全

《足球比赛》

　足球比赛　
今天气很晴朗，天空蓝得像一块透明的蓝包石,蓝天上飘着几朵白云，凉风习习.红星小学一年一度的秋季足球比赛开始了。全场顿时沸腾起来了！(“沸腾”一词用的好)
比赛在蓝队和红队之间进行。对员们个个生龙活虎,在球场上你追我赶，比分不分上下。临近比赛结束的时候，红队的10号队员像猛虎下山一般，抢到了球，用脚尖用力往前一踢，蓝队的7号队员像一只雄狮发威一般，阻挡着这个猛烈的进功，但红队的10号队员踢的球很猛烈，冲破了蓝队队员的重重阻力，这个威力无比的球刚要射进球门的那一瞬间，蓝队的1号守门员展开双臂，用力往前一扑，守门员想：我一定要接住这个球。最终没有扑着，球一下子滚进了球门。红队的10号队员特别兴奋，开心地跳了起来。别的队员们也跳了起来，为自己的队员感到骄傲自豪，最后，裁判员宣布：红队以1—0战胜了蓝队！场下的观众欢呼着！跳跃着！齐声呐喊：红队胜利了！红队胜利了！
这真是一场别开生面的足球比赛啊！

高中足球模块教学计划

光山二高 李友明

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1、初步掌握常用运球过人技术动作和应用能 力 2、通过身体素质的练习来提高个人技术。 3、发展学生身体素质：跳跃

1、 介绍常用运球过人技术动作 2、学习扣球—拨球过人技术、假动 分 组 合 作 练 作过人技术、运球—拉球过人技术、 习 和 游 戏 竞 运球—人球分过等过人技术 赛方式 3.身体素质练习：跳跃 1、 介绍配合过人技术和抢截球技 术 分组讨论、练 2、介绍学习基本“二过一”战术配 习 合：踢墙式、直传斜插、斜传直插、 正面抢截球、侧面抢截球 1、介绍守门员基本技术及规则 2、学习守门员手抛球和掷界外球技 术 1、 “二过一”配合练习 2、自主练习 3、足球比赛常识 4、足球比赛裁判判罚规则 分组讨论学 习

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1、了解基本的进攻战术配合和抢截球技术 2、初步了解“二过一”战术配合和解常用抢 截球方法

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1、初步学习守门员技术及规则 2、发展学生身体素质：上肢力量 1、了解初步掌握学生基本的进攻战术配合 2、提高学生个人球感练习 3、通过理论课提高学生了解足球比赛规则 能够欣赏足球比赛，对比赛中的判罚有初 步了解

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分组讨论合 作练习

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1、增强学生球性 2、提高脚内侧传球的准确性 3、了解脚内侧弧线球

高一年级足球单元教学计划

一、教学任务：

1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以正确部位颠球。 2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，培养学生集体主义精神。 二、教学重点：

助跑起跳与甩头的连贯；能将来自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能力；在实战中大胆运用，加强整体配合。

三、教学要求：

自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。 四、教学顺序：

多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和防守战术。

教学小结：支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。

高中学生足球基本技术教学课教案

教学单位 教学班级 人数 教师姓名 教学日期 职称 年 月 日 时 分 教学时间 50` 第一周第1次课 本课内容：1、2、3、 本课器材：足球，每人一个。 本课教学目的及任务： 1、提高高中学生的现代足球运动基本技术,是实现体育教育要从学生抓起的重要环节,也是提高全民体质的重要步骤. 2、本教学内容以足球基本技术为主,使高中学生们对足球运动产生浓厚的兴趣. 3、本课的教学主要任务是:学习好所教学的三项基本技术。 进时教 学 内 容 组织教法与练习方式 程 间 一、集合整理队形。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。） 课二、师生互致问候。 前5 三、教师进行考勤。 教 分四、简要介绍本课主要内学基本要求： 钟 容。 常1、队形成两列站立，面向教师。 规 2、整理队形要达到快、静、齐。 慢跑：200米 名称：徒手操 第一节；扩胸运动 第二节；振臂运动 准10第三节；体转运动 备分第四节；抱膝运动 部钟 第五节；腰腹运动 分 第六节；踢腿运动 第七节；踝腕运动 第八节；跳跃运动 队列方式：以下两种均可。（根据场地条件安排）由教师或值日生领操。（ ：示

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：足球人人都知道，也有的人玩过，可能有一些人别说玩了，可能摸都没有摸过。有可能一些人的是名牌的足球，也... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

《足球比赛小学作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

【一】：足球比赛

足球人人都知道，也有的人玩过，可能有一些人别说玩了，可能摸都没有摸过。有可能一些人的是名牌的足球，也可能有一些人多足球是从外面捡回来的，还可能有一些人是买来的足球，不过可能是盗版的。不过正好，今天我写的作文就和足球有关，那就是“足球比赛”！下面我就说一下到底发生子什么事情吧！

在星期二的下午，也就是我们上体育课的那一段时间里，体育老师就在那里说：“你们先走到操场上去，这两个人留下。”我和另一个同学就留了下来，我和那个同学就在那里猜想：是不是我们做错了什么事，为什么要把我们两个人给留下……”，可我们猜错了，体育老师只是叫我们两个人去把足球搬到操场上而已。我们只好一不做二不休，快速立刻的把一筐足球给拉到了我们的后操场上，当时我们还在比谁拉足球的速度比较快，结果，我的同学就“光荣”的败在了我的速度之下。其实还是有一个小秘密在里面的，那就是我把自己的足球的数量稍微的做了一下“调整”，我就偷偷的把

篇一：口号大全喊的响亮

团队精神口号大全：我与公司荣辱与共，公司与我共同发展 给我一次机遇，还你一个奇迹 挑战自我，永不放弃、只有不完美的产品，没有挑剔的客户、每天进一步，踏上成功路企业理念：诚信为本，专心做事、态度决定一切，细节决定成败、爱护公物似爱护地球、团队就是力量、遇事想办法，不要找借口 ◆ 企业文化标语：三心：诚心对他人，信心对自己，耐心对事情

不断超越，追求完美。凝聚——互助，团结，更贴紧、向质量要市场，向管理要效益。人人爱岗敬业，公司兴旺发达。讲职业道德，爱本职工作，树企业形象！

诚实做人，精心做事。

以质量求生存，以信誉促发展。坚持团结稳定，齐心协力干事业。我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。

我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。

给我一次机遇，还你一个奇迹。今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。爱企业就是爱自己。

快快乐乐上班来，平平安安回家去。

讲文明从我做起，树新风从现在开始。

产品是企业的形象，质量是企业的信誉

开会：您是带著解决方案，还是带著问题进来

零距——关爱，温暖，更靠近

树立科学发展观，提升公司竞争力 ◆

企业理念标语：专业进取，尊爱至诚，锲而不舍。

坚持诚信、注重业绩、渴望变革。沟通从心开始。

永远战战兢兢，永远如履薄冰。

不学习的人，

信息工程学院2011年“毕业杯”足球赛竞赛规程

一、承办单位

一系一队

二、竞赛日期与地点

鉴于各方面原因，组委会决定“毕业杯”赛事时间为2011年10月28日至11月下旬（决赛时间根据天气条件再行安排），各场赛事均于中午或下午进行，比赛地点为学院足球场。

三、参赛要求

（一）组队方式：要求以各系毕业年级队为单位组队，队长一名，领队一名（由队干部担当），各队报名球员为23名。研究生组一联队。

（二）参赛资格：报名球员当中应以毕业年级球员为主，军人本科毕业队可加非本年级球员，上限为四人，人员限定为三年级学员，本系的研一，研二的研究生，所加入的研究生上限为一人。

（三）报名方式：填写报名表报名。报名同时缴纳600元报名费，和400元纪律保证金（无情况赛后退还）。

（一）本届杯赛分为两个阶段：第一阶段为小组赛，采用单循环制，各小组内按积分排名，若积分相同按净胜球、进球数、胜负关系、抽签优先顺序排名。（每场比赛胜者积三分，负者积零分，平局各积一分）。小组赛结束后，取小组前两名进入淘汰赛。淘汰赛第一轮，一组的第一名与二组的第二名竞赛，二组的第一名与一组的第二名竞赛，胜者进入决赛，败者进入三四名争夺赛。

（二）比赛规则：比赛分为上下半场各四十分钟，中场休息15分钟，每支球队

适合中、小场制及完整全场足球比赛竞赛规则规程

2014年“足协杯”男子八人制足球赛竞赛规程

一、主办单位：---足球运动协会

二、协办单位：----

比赛时间、地点：2014年7月27号—2014年8月10日 ----一小足球场

三、参加单位及组别：

（一）参加单位：-------机关企事业单位。

（二）组别设臵：比赛设男子组。

五、参赛条件：

（一）参赛运动员必须是在籍中国公民，经医院检查健康者，身体适合参加足球比赛者，必须参加“人身意外伤害保险”。在报名时各队队员本人须签署队员的承诺书。否则，不得参加比赛；为保证比赛的顺利进行，每队在报名时需交纳1500元/队报名费和保证金1500元/队（保证金在比赛中无红黄牌、没有打架、罢赛、弃权、踢假球的球队，赛后保证金全额退还）

（二）参赛运动员必须是男性，年龄满18周岁，不超过50周岁。

六、报名规定：

（一）每队可报领队1人，教练1人，运动员16人。（领队和教练都可以参加比赛）、（运动员每队16人中可含有3名外援）。

（二）各队运动员一经报名不得更换。

适合中、小场制及完整全场足球比赛竞赛规则规程

（三）各队必须备有两套不同颜色的比赛服装、护袜、护腿板，其两套比赛服装和护袜的颜色，要认真填写在正式报名表内。

（四）各参赛队必