蒸汽船实验现象

今天，爸爸带着我进行了手工科学实验——蒸汽船。当然我制作的蒸汽船没有那么豪华，可依然收获满满，不仅锻炼了动手能力，而且让我得到了许多科学方面的知识。

首先，我们拿出了配套的专用教材材料：一个玻璃瓶，一个圆形蜡烛，铁丝数根，空心扣，吸管，简易小船，底座。其次我看了教材上面的安装说明，然后就按耐不住地跃跃欲试了。

我拿出铁丝，按照说明书的指示绕在玻璃瓶口处，并且固定住，然后取出黄色的底座平放好，将固定着铁丝的空瓶子牢牢地安放在底座上，接着将玻璃瓶盖好，用剪刀挖一个小孔插入吸管，一头吸管密封住。我看着快完成的蒸汽船，心里有点小得意。接下来就是最后一步了，爸爸说要给船加动力。于是我把玻璃瓶里放了些水，将整个模型稳稳地安在了小船里，并且点燃了蜡烛，我和爸爸小心翼翼地将制作出来的蒸汽船放进了水盆里。可是，等啊等啊，整个蒸汽船就跟睡着了一样，一点反应也没有，安静地躺着。“怎么回事啊？”我疑惑不解。爸爸问：“宝贝，是不是你装错了？”我赶紧仔仔细细地检查了一番。“没有啊，全对的啊！”我有点失望了。这时，我忽然发现，玻璃瓶里的水在沸腾，船居然开始慢慢向前了，船后面还有一点点黑烟。“爸爸，船开动了！实验成功了！”我的心随着船的开动变得沸腾起来了。见证奇迹的时刻终于到了

中学化学实验现象总结 (73种经典现象)

2009-09-10 作者：匿名 来源：网络 进入论坛

中学化学实验现象总结

1、镁条在空气中燃烧 发出耀眼强光，放出大量热，生成白烟同时生成一种白色物质

2、木条在氧气中燃烧 放出白光，放出热量

3、硫在氧气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体

4、铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质

5、加热试管中碳酸氢铵 有刺激性气味气体生成,试管口有液滴生成

6、氢气在氯气中燃烧 发出苍白色火焰，产生大量的热，有雾生成

7、在试管中用氢气还原氧化铜 黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成

8、用木炭粉还原氧化铜粉末 黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊

9、一氧化碳在空气中燃烧 发出蓝色的火焰，放出热量

10、向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸 有气体生成

11、加热试管中硫酸铜晶体 蓝色晶体逐渐变为白色粉末，试管口有液滴生成

12、钠在氯气中燃烧 剧烈燃烧，生成白色固体

13、点燃纯净的氢气，用干冷烧杯罩在火焰上 发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成

14、向含有Cl－的溶液中滴加硝酸酸化的硝银溶液 有白色沉淀生成

15、向含有SO42－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡

实验报告

课程名称：

学 院：

专 业 班：

姓 名：

学 号：

同组人员：

实验时间：

指导教师：

化 工 原 理

年 月 日

一、实验课程名称：化工原理

二、实验项目名称：空气－蒸汽对流给热系数测定 三、实验目的和要求：

1、 了解间壁式传热元件，掌握给热系数测定的实验方法。

2、 掌握热电阻测温的方法，观察水蒸气在水平管外壁上的冷凝现象。 3、 学会给热系数测定的实验数据处理方法，了解影响给热系数的因素和强

化传热的途径。

四、实验内容和原理

实验内容：测定不同空气流量下进出口端的相关温度，计算 ，关联出相关系数。

实验原理：在工业生产过程中，大量情况下，冷、热流体系通过固体壁面（传热元件）进行热量交换，称为间壁式换热。如图(4－1)所示，间壁式传热过程由热流体对固体壁面的对流传热，

固体壁面的热传导和固体壁面对冷流体的对流传热所组成。

达到传热稳定时，有

T

t

图4－1间壁式传热过程示意图

Q m1cp1 T1 T2 m2cp2 t2 t1 1A1 T TW M 2A2 tW t m KA tm

（4－1）

热流体与固体壁面的对数平均温差可由式（4—2）计算，

T T T2 TW2

T TW m 1W1

ln

T1 TW1T2 TW2

（4－

初中物理总复习课件

总复习第 二课时

探究声音的产生与传播 探究声音的强弱与高低 噪声的防止 超声波的应用

初中物理总复习课件

体验(感 觉)发声体 振动

效果放 大法溅起水花 纸屑跳动 小球弹开

探 究 声 音 的 产 生

声音是由物体振动产生的

初中物理总复习课件

固体能传声(固体比空气 传声效果好)

探 究 声 音 的 传 播

液体能传声

初中物理总复习课件

如右图所示研究的是 声音能否在真空中传播？ _______________________ 当瓶内的空气不断抽出时， 越来越小 听到的声音____________, 推理 在实验的基础上经过_____ 可得到的结论是： 声音不能真空中传播 ______________________。

探 究 声 音 的 传 播

初中物理总复习课件

“估测声音的速度”利用 声速远小于光速 ______________的特点，在 看到发令枪冒烟时 ________________按下秒表， 听到发令枪声音 ______________时按停秒表。 时间 路程 实验中需测量_____和_____, v=s/t 根据公式_______计算。

声速的测量

初中物理总复习课件

声能当播放较强的声音 烛焰摇晃 时，会看到_____

平板分离法

一、目的要求

掌握倒平板的方法和几种分离纯化微生物的基本操作技术。 二、基本原理

在海水、水、空气或人及动、植物体中，不同种类的微生物绝大多数都是混杂生活在一起，当我们希望获得某一种微生物时，就必须从混杂的微生物类群中分离它，以得到只含有这一种微生物的纯培养，这种获得纯培养的方法称为微生物的分离与纯化。

为了获得某种微生物的纯培养，一般是根据该微生物对营养、酸碱度、氧等条件要求不同，而供给它适宜的培养条件，或加入某种抑制剂造成只利于此菌生长，而抑制其他菌生长的环境，从而淘汰其他一些不需要的微生物，再用稀释涂布平板法或稀释混合平板法或平板划线分离法等分离、纯化该微生物，直至得到纯菌株。

海水是微生物生活的大本营，在这里生活的微生物无论是数量和种类都是极其多样的，因此，海水是我们开发利用微生物资源的重要基地，可以从其中分离、纯化到许多有用的菌株。 三、器材

高氏1号琼脂培养基，肉膏蛋白胨琼脂培养基，马丁氏琼脂培养基，盛9ml无菌水的试管，盛90ml无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶，无菌玻璃涂棒，无菌吸管，接种环，10％酚，无菌培养皿，链霉素，土样等。 四、操作步骤 平板划线分离法

（1）按稀释涂布平板法倒平板，并用

平板分离法

一、目的要求

掌握倒平板的方法和几种分离纯化微生物的基本操作技术。 二、基本原理

在海水、水、空气或人及动、植物体中，不同种类的微生物绝大多数都是混杂生活在一起，当我们希望获得某一种微生物时，就必须从混杂的微生物类群中分离它，以得到只含有这一种微生物的纯培养，这种获得纯培养的方法称为微生物的分离与纯化。

为了获得某种微生物的纯培养，一般是根据该微生物对营养、酸碱度、氧等条件要求不同，而供给它适宜的培养条件，或加入某种抑制剂造成只利于此菌生长，而抑制其他菌生长的环境，从而淘汰其他一些不需要的微生物，再用稀释涂布平板法或稀释混合平板法或平板划线分离法等分离、纯化该微生物，直至得到纯菌株。

海水是微生物生活的大本营，在这里生活的微生物无论是数量和种类都是极其多样的，因此，海水是我们开发利用微生物资源的重要基地，可以从其中分离、纯化到许多有用的菌株。 三、器材

高氏1号琼脂培养基，肉膏蛋白胨琼脂培养基，马丁氏琼脂培养基，盛9ml无菌水的试管，盛90ml无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶，无菌玻璃涂棒，无菌吸管，接种环，10％酚，无菌培养皿，链霉素，土样等。 四、操作步骤 平板划线分离法

（1）按稀释涂布平板法倒平板，并用

专业资料

1、饱和蒸汽压力- 焓表（按压力排列）

压力MPa 0.001 0.002 0.003 0.004 0.005 0.006 0.007 0.008 0.009 0.010 0.015 0.020 0.025 0.030 0.040 0.050 温度℃ 6.98 17.51 24.10 28.98 32.90 36.18 39.02 41.53 43.79 45.83 54.00 60.09 64.99 69.12 75.89 81.35 焓KJ / kg 2513.8 2533.2 2545.2 2554.1 2561.2 2567.1 2572.2 2576.7 2580.8 2584.4 2598.9 2609.6 2618.1 2625.3 2636.8 2645.0 压力MPa 1.00 1.10 1.20 1.30 1.40 1.50 1.60 1.40 1.50 1.90 2.00 2.20 2.40 2.60 2.80 3.00 温度℃ 179.88 184.06 187.96 191.6 195.04 198.28 201.37 204.3 207.1 209.79 212.37 217.24 221.78 226.

热焓表（饱和蒸汽或过热蒸汽）

1、饱和蒸汽压力- 焓表（按压力排列）

压力MPa 0.001 0.002 0.003 0.004 0.005 0.006 0.007 0.008 0.009 0.010 0.015 0.020 0.025 0.030 0.040 0.050 0.060 0.070 0.080 0.090 0.10 0.12 0.14 0.16 0.18 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 温度℃ 6.98 17.51 24.10 28.98 32.90 36.18 39.02 41.53 43.79 45.83 54.00 60.09 64.99 69.12 75.89 81.35 85.95 89.96 93.51 96.71 99.63 104.81 109.32 113.32 116.93 120.23 127.43 133.54 138.88 143.62 147.92 151.85 158.84 164.96 170.42 175.36 焓KJ / kg 2513.8 2533.2 2545.2 2554.1 2561.2 2567.1 257

.

.

热焓表（饱和蒸汽或过热蒸汽）

1、饱和蒸汽压力- 焓表（按压力排列）

压力MPa 温

度

℃

焓

KJ /

kg

密

度

Kg/

m3

压力

MPa

温

度

℃

焓KJ

/ kg

密

度

Kg/

m3

0.001 6.9

8

2513

.8

1.00

179

.88

2777.0

5.1

451

0.002 17.

51

2533

.2

1.10

184

.06

2780.4

5.6

367

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10

2545

.2

1.20

187

.96

2783.4

6.1

25

0.004 28.

98

2554

.1

1.30

191

.6

2786.0

6.6

143

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90

2561

.2

1.40

195

.04

2788.4

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038

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18

2567

.1

1.50

198

.28

2790.4

7.5

928

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02

2572

.2

1.60

201

.37

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8.0

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53

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.7

1.70

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.3

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8.5

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0.009 43.

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2580

.8

1.80

207

.1

2795.1

9.0

616

0.010 45.

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1.90

209

.79

2796.4

9.5

52

0.015 54.

00

2598

.9

2.00

212

.37

2797.4

10.

043

0.020 60.

09

2609

.6

2.20

217

.24

热焓表（饱和蒸汽或过热蒸汽）

1、饱和蒸汽压力- 焓表（按压力排列）

压力MPa 0.001 0.002 0.003 0.004 0.005 0.006 0.007 0.008 0.009 0.010 0.015 0.020 0.025 0.030 0.040 0.050 0.060 0.070 0.080 0.090 0.10 0.12 0.14 0.16 0.18 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 温度℃ 6.98 17.51 24.10 28.98 32.90 36.18 39.02 41.53 43.79 45.83 54.00 60.09 64.99 69.12 75.89 81.35 85.95 89.96 93.51 96.71 99.63 104.81 109.32 113.32 116.93 120.23 127.43 133.54 138.88 143.62 147.92 151.85 158.84 164.96 170.42 175.36 焓KJ / kg 2513.8 2533.2 2545.2 2554.1 2561.2 2567.1 257