七年级下册语文同步电子版人教版

所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。这次白话文为您整理了七年级人教版语文下册同步教案（优秀10篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱1、教师提供许多供幼儿分类的实物。 篇一

提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外吗？

2、教师创设游戏情境"逛公园"。

提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办？

3、师幼共同制作垃圾袋。

教师示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象对垃圾进行装饰。

篇二：幼儿园小班美术扇子教案一：美丽的扇子 篇二

活动设计背景

因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。

活动目标

1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。

2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。

3、培养幼儿动手操作能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子

活动准备

各种形状的彩纸、小木棒

…

第一章 有理数 1.1 正数和负数

基础知识

1．在跳远测试中，及格的标准是4.00 m，王非跳了4.12 m，记为+0.12 m，何叶跳了3.95 m，记作( )m

A.+0.05 B.-0.05 C.+3.95 D.-3.95

2．观察下列一组数：1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，?，则第100个数是( )． A.100 B.-100 C.101 D.-101

3．下列用正数与负数表示具有相反意义的量，其中正确的是( )． A．凌晨气温为-5℃，中午气温比凌晨上升5℃，所以中午气温为 +5℃ B．+3.2 m表示比海平面高+3.2 m，那么-9 m表示比海平面低一9 m C．如果生产成本增加5%记作+5%，那么-5%表示生产成本降低5%

D．如果收入增加8元记作+8元，那么-5元表示支出减少5元 4．下列语句中正确的有( )个，

①不带“一”号的数都是正数；②如果a是正数，那么-a一定是负数； ③不存在既不是正数，也不是负数的数；④0℃表示没有温度．

A．O B．1 C．2 D．3

5．如果温度上

27 斑羚飞渡

斑羚是一种讨人喜欢的动物，它小巧玲珑，外貌美丽，生性乖巧。我们大多都在动物园中看见过它。然而斑羚在自然世界里是怎样生活的呢？ 这篇课文以细腻的文笔记叙了一群斑羚陷入绝境后，如何想办法进行求生、自救的全过程。老斑羚为赢得种群的生存机会，从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条生存的道路，从而铸就了生命的辉煌。 读后，斑羚跳跃飞渡技巧之高令人赞叹动物世界的智慧奇妙，但更令人震撼的是老斑羚为了保护年轻一代而甘愿粉身碎骨的牺牲精神。由此联系人类社会也觉发人深省。然而透过文章表面，谁又使这群斑羚面临死之的威胁呢？正是人类的狩猎队使老斑羚壮烈死去，由此人类应该反省如何去爱护野生动物，维护生态平衡。

朗读课文，了解课文主要内容，同时用笔划出生字生词，读后查字典一一注音，理解，至少包括以下内容。 一、读准加红字的音

斑羚（ ） 对峙（ ） 湛蓝（ ） 斑斓（ ） 悲怆（ ） 磐石（ ） 苍穹（ ） 甜腻（ ） 戛洛山（ ） 迥然不同（ ） 二、区分形似字并组词

斑—— 谌—— 班—— 椹—— 怆—— 渺—— 创——

第一单元教学要求与计划

单元说明:

本单元共五课，以成长为主题，课文以叙事作品为主 。 单元要求:

1整体把握课文内容，并结合自己的成长经历和体验，深入体味文中的情感。 2用心揣摩和理解课文中的精彩语句，并尽可能地积累下来，充实自己的语言仓库。 3积累文学常识和字词。

4正确地看待自己成长过程中的快乐和痛苦，做到胜不骄，败不馁，健康的成长。

单元重点课:

1<<从百草园到三味书屋>> 2<<爸爸的花儿落了>>

单元难点课

2<<爸爸的花儿落了>>一文，应引导学生了解插叙和伏笔的巧妙运用，理解其独特的表达效果。

5<<伤仲永>>一文，首先要帮助学生克服字词障碍，通其大意，并强化背诵；其次应引导学生把握本文寓理于事`借事説理的写法，理解人的知识才能并非一成不变，后天的教育和努力起决定作用这一道理。

教学内容及课时(共计16课时):

1 <<从百草园到三味书屋>> 3课时

2 <<爸爸的花儿落了>>

3课时

3 << 丑小鸭 >> 2课时 4 << 诗两首 >>

《邓稼先》同步测试

一、基础达标

1.给下列加点的字注音。

铤．而走险（）风悲日曛．（）燕然勒．功（）马革裹．尸（）

2.下面各组词语中字形有误的一组是( )

A.鞠躬爆炸宰割苦闷

B.崇高坦诚仰慕残案

C.大厦蓬草萦绕长亭

D.颤抖焦虑筹划彷徨

3.下列词语中加点字解释有误的一项是( )

A.可歌可泣．：流泪鲜．为人知：少

B.当之无愧．：愧色锋芒毕．露：全、都

C.妇孺．皆知：小孩子死而后已．：罢了

D.家喻．户晓：明白马革．裹尸：皮

4.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?

5.下面是对这篇课文结构的图示，其中正确的一项是( )

A.①/②③④⑤/⑥

B.①②/③④⑤/⑥

C.①②/③④/⑤⑥

6.作者在第4部分“民族感情？友情？”中写了他看邓稼先的信后感情有极大的震荡，接着作者说：“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。”作者是真的“想不清楚”吗？他为什么这样写？

7.“他得到博士学位后立即回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先___________的思想品质。

8.全文6个部分之间有什么联系？

9.试从课文中找出具体材料说明：本文作者具有传统眼光、历史视野、全球胸襟。

10.试举例说明

第七单元同步测试

时间：90分钟 满分：100分

一、积累与运用（20分）

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）

中国自古以来就有重视道德的传统。

2.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分） A.恻隐cè 案牍．．dú 祖逖．tì 召募．mù B.羞恶兵zhù ．wù 德馨．xīn 戎狄．dí 铸．C.恭敬gōng 鸿儒健jiāo酒酣．．rú 骁．．hān D.弘毅hāng 善恶è 铠仗kǎi 寡人guǎ ．．．．

3.下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（2分） 舍生取义 燕子春秋 任重道远 死而后已 不可得兼 人为己任 滴水穿石 千古传诵 怡然自得 见得思义 资治通签 中流击楫 闻鸡起舞 往风相应 自相鱼肉 惟吾德馨 4.下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2分） A. 忿思难，见得思义。 得：可得的利益。 B. 不以其道得之。 得：得到。 C. 二者不可得兼。 得：得到，占有。

D. 得无楚之水土使民善盗乎？ 得无：莫非，莫不是，表示推测语气。 5.下列说法错误的一项是（ ）（2分）

《桥梁远景图》同步练习1

作者: 加入日期：06-02-15

《桥梁远景图》

第一部分：

1．本文作者是我着名桥梁专家、科学家。

2．给下列加点字注音：

承载（）颠簸（）点缀（）桥墩（）

3．把下列词语准确无误地书写两遍：

折叠携带

缆索桥墩

4．在横线上填入恰当的关联词语：

⑴飞机的速度快，地球还只是这么大，人口也在增多，将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗

⑵桥的构件现在的直通通的棍子，柔和的，有如花枝一般；它头尾同样粗细，

全身肥瘦相同的。

⑶这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，桥墩的反弹，跳上第二个桥墩，河面多宽，多跳几跳，跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！

5．读下列几组句子，说说每组中两个句子表达效果有什么不同。

⑴A、将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了……

B、将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗这就要发挥陆上交通和水上交通的潜力了……

⑵A、可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不就可以自由转弯了吗

B、可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，就可以自由转弯了。

七年级下册字词、文学常识部分

一、生字词：

攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú 方正fāng zhèng 博学bó xué 蝉蜕

chán tuì 人迹罕至rén jìhǎn zhì 人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟

Yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ 骊歌 lí gē 叮嘱dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 再接再厉 学识渊博 讪笑shàn xiào 骇人听闻 嫉妒 j

《孙权劝学》教学设计

新疆石河子143团第一中学 崔英

教学目标：

1、掌握一些文言实词和虚词的用法。

2、在朗读课文的基础上，品味人物对话，分析人物特点。 3、领悟读书有益于人的发展和完善的道理。 教学重点：

1、揣摩体会人物的语言特点，进而分析人物形象及其性格特征。 2、联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。 教学方法：自主、合作、探究。 教具准备：多媒体。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、导入新课

“开卷有益”这个成语告诉我们，读书对人们大有益处。本文就是一个和读书有关的故事。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个，孙权劝他：“你现在当权掌事，不可以不学习。”吕蒙听了孙权的劝告，开始学习。后来，果然在学业上大有长进。今天，我们就一起走进这个故事。板书课题。

师简介作者与《资治通鉴》的有关信息。（课件出示） 《资治通鉴》：是司马光编撰的一部编年体通史。记载了从战国时期到五代共1362年间的史事。

司马光（1019--1086），字君实，陕州夏县（现在山西夏县人）人。北宋政治家、史学家。

孙权（182-252） 字仲谋，自称为春秋时大军事家孙武之后，曾与刘备联合大破曹军，获赤壁之捷。三国时吴国的创建者。

吕蒙（17

篇一：初一下册人教版语文期中测试卷一份(含答案)

七年级(下)语文第一次月考检测试题

班级： 姓名：评分：

（满分150分，时间150分钟）

一．积累与运用（16分）

1、给加点的字注音，或根据拼音填写相应的汉字。（4分） 脑髓（ ）哺（ ）育 炽（ ）热鲜（ ）为人知 gèn( )古深suì（ ） jiǒng（）乎不同 qiè（ ）而不舍

2.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ）（1分）

A．祈qǐ祷斑斓 气冲斗dòu牛锋芒毕露

B．污秽huì 脑髓suí一拍既合来势汹汹

C．嫉jì妒澎湃pài鞠躬尽瘁人迹罕至

D．骊lí歌屏障 炽chì痛 杂乱无章

3.下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。（2分）

A．人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环

B．回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓

C．妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往 D．丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识

4.下列解释不正确的一项是（）（1分）

A.人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。

B.骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切。

C.萦带：弯曲的带子。铤：疾走。

D.迥乎不同：很不一样。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。

5.依次填入下列句中最恰当的一项词语是（