大班社会友好相处朋友多教案反思

作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是白话文的小编为您带来的友好相处大班社会教案优秀3篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：友好相处大班社会教案 篇一

教学形式：

团体或小组教学。

教学方法：

行为辨析法 情景表演法。

活动目标：

1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。

2、培养幼儿的人际交往能力。

活动准备：

1、贴纸、水彩笔，小道具（娃娃家）

2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈；第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

基本过程

一、 导入过程

通过提问引出活动主题

a、 教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做？”

b、 “你应该如何介绍老师？并让她和你的爸爸妈妈认识？”

二、 关键步骤

1、 情景表演《作客》

a、 班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、 教师重点示范介绍他人时的手势（以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍）以及介绍的顺序（先介绍妈妈再介绍老师）

2、 老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

3、 比比看

a、 请幼儿观察两幅图，看图片中哪个

怎样与同事友好相处

要想与同事友好相处，使大家拥有一个宽松、融洽的人际氛围，我想要注意以下几个方面：

首先，要以诚相待。古人说“真诚所至，金石为开”。可见，真诚地与人相处，其威力多大呀，所以，只有真诚待人，别人才会真诚待你。如果你待人虚伪，经常闪烁其词或谎言连篇，就会失信于人，你的交际形象也会因此而大打折扣。记得科学家达尔文在接受作家哈尔顿的采访时，表现得非常坦率真诚，哈尔顿问：“您的主要缺点是什么？”达尔文回答说：“不懂数学和新的语言，缺乏观察力，不善逻辑思维。”哈尔顿又问：“你的治学态度是什么？”达尔文答：“很用功，但没有掌握学习方法。”多么坦率的语言，人们并没有因为达尔文毫无掩饰地在人前袒露其缺点而小看他，反而由于他的坦率真诚而更加尊重他。

其次，要以礼待人。文明礼貌是我们中华民族的优良传统，而且它也是衡量一个人的文化道德修养的一把标尺。如果我们在与同学或同事相处，能以礼相待的话，相信你的人际关系一定会日趋融洽。比如，日常生活发生的鸡毛蒜皮的摩擦，如果你能奉上一句：“对不起，我失礼了”定会让你那降身之祸一化了之；还有，在同学或同事为你解决了燃眉之急时，如果你能脱口一句：“谢谢！”相信你会因此而多得一个良师益友。

最后，还要以宽容待人。常

篇一：邻里和睦之道

邻里和睦之道

很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。 那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！”后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！我们生活

关于大班社会新课堂教学计划的思考

大班社会新课堂教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对故事的欣赏和理解《一百个新同学》，可以用完整的语言继续编写故事，孩子们我很乐意自我介绍，适合幼儿园老师参加大班社会活动课，快来看新朋友的教学计划。事件设计背景

学校刚刚开始上学，孩子们刚过了新年，大部分孩子仍然在新年的喜悦中陶醉，习惯了熬夜，迟到了。除了这个学期，还有十几名新生来到这个课堂。因此，利用这项活动，让孩子们自言自语，自我介绍，相互了解，走进家庭生活。

活动目标

1：欣赏并理解故事《一百个新同学》，您可以继续用完整的语言编写故事。

2：孩子们很乐意自我介绍。

3：体验同伴的友好感受。

4：我喜欢帮助别人并与我的同伴相处。

5：探索和发现生活的多样性和特征。

教学重点，难点

1：孩子大胆自然地介绍自己;

2：续集的语言表达！

活动准备

教学挂图和儿童书

活动程序

1.欣赏和理解故事《一百个新同学》

1.老师出示教学挂图，让孩子看图片，谈谈他发现了什么？

2.老师在讲述故事时总结并指导孩子阅读图片。

老师：放学后，小青蛙快乐吗？为什么？为什么爷爷送他们去学校？小青蛙怎么坐在爷爷的老爷爷身上？

老师：为什么青蛙老师吓了一跳？谁是第

观察记录：幼儿与他人友好相处习惯的培养

分析：《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的社会性领域要求是：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。而余**小朋友家里一共有三个孩子，她有两个哥哥，余**是幺妹，且兄妹年龄差距较大，父母对她格外看重，也更加溺爱，哥哥对她也是百般忍让，家庭原因造成她的性格飞扬跋扈，从不顾及别人的感受。

教育措施：

1、我们和家长沟通交流，想法达成一致后，制定有关幼儿与他人友好相处的培养方法，帮忙孩子树立友好的教育观念，家人配合共同纠正孩子的不良习惯；

2、在学校，老师在安排小组活动时，会轮流指派小组长，让她的心里明白，对于老师每位小朋友都是平等的；

3、通过故事进行教育，培养孩子与他人能友好相处的习惯。 教育措施实施效果：

开学已经一个多月了，余**小朋友的改变还是很明显的，活动中能够谦让小朋友，有时还会用自己的材料帮助别人，排队来迟了就主动往后站，很开心我们的计划效果还是很不错的。

第七周：尊敬师长，与同学友好相处主题班会

一、教学目标

1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。 2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生

3、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。

二、教学过程： （一）尊敬老师

1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名学生，对老师应抱什么态度呢?

生：尊敬。

师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系

2．交流与思考

师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）

从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一

1

传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么

篇一：1.《我是大班小朋友》

我是大班小朋友（语言）

活动目标:

1. 知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。

2. 能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。

3. 萌发做哥哥姐姐的自豪感，会做好小弟弟小妹妹的好榜样。 教学重点：知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。 教学难点：能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。

活动准备：

1. 小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。

2. 相关图片。

活动过程：

一、谈话并交流

1. 教师：“我们现在都长大了，是大班小朋友了，你觉得在幼儿园里（大班、中班、小班）谁可以做大哥哥大姐姐？”（是我们大班小朋友）

2. 交流：那我们做大哥哥大姐姐的会做那些事情

二、出示小班小朋友的图片或是视频

1. 欣赏图片

2. 提问：在图片中你看到了什么？（小班的新生哭着不肯上学） 那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样区帮助他们呢？

三、学习诗歌

1. 欣赏诗歌《我是大班小朋友》前半段

2. 教师：“诗歌中的小朋友他是怎样帮助小弟弟小妹妹的？请你用诗歌中话来回答。

3. 教师带领幼儿一起看图片朗诵诗歌的前半段。

1

4. 学习诗歌的后半段

提问：在帮助了小弟弟小妹妹之后，他又对老师说了什么？（老师，老师你别夸我，这都是应该的）

5. 讨论：为什么他能够帮助小弟弟小妹妹做

小班健康活动蔬菜营养多教案反思

小班健康活动蔬菜营养多教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识几种常见蔬菜的名称及特征，初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看蔬菜营养多教案吧。

　　设计意图：

　　此次活动选自中国教育学会课题研究教材小班下册健康领域《蔬菜营养多》。结合日常生活中孩子们的进餐情况，我发现班里许多孩子有挑食的现象，经常是只吃喜欢的饭菜，如：肉、鸡蛋、大米等等，对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食，而且会影响孩子的身体健康。为了让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜，养成不于是生成挑食的良好习惯，于是生成了这次活动。

　　活动目标：

　　1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

　　2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

　　3、初步养成不挑食的良好习惯。

　　4、知道人体需要各种不同的营养。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物

　　布置小兔的“菜园”

　　小兔头饰

　　红、黄、白、绿色的篮子各一个

　　“锅”

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　播放课件（哭的声音）：

大班社会活动教案《合理用钱》含反思

大班社会活动教案《合理用钱》含反思

作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是整理的大班社会活动教案《合理用钱》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路

西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身”。今天看来，他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。特别是当今我国经济发展迅速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即使清苦的家庭也坚持“穷不能穷孩子”的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。因此，我们乌南青年小组，决定尝试探索适合我国国情的符合幼儿年龄特点和发展需要的经济意识启蒙教育，以萌芽幼儿初步的“理财”意识。

经济教育内容十分宽泛，遵照二期课改所强调的“教育要与幼儿生活相结合，从生活中体悟，大班《学习》教材“逛超市”主题中，有一则“自主购物”的活动内容，其背景资料里又给我们提供了关于“钱币”的资料，这二则内容给了我们很大的启发。我们一共设计了二个教育活动，其一为“解读人民币”——主要从解读人民币上

大班社会活动教案《合理用钱》含反思

大班社会活动教案《合理用钱》含反思

作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是整理的大班社会活动教案《合理用钱》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路

西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身”。今天看来，他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。特别是当今我国经济发展迅速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即使清苦的家庭也坚持“穷不能穷孩子”的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。因此，我们乌南青年小组，决定尝试探索适合我国国情的符合幼儿年龄特点和发展需要的经济意识启蒙教育，以萌芽幼儿初步的“理财”意识。

经济教育内容十分宽泛，遵照二期课改所强调的“教育要与幼儿生活相结合，从生活中体悟，大班《学习》教材“逛超市”主题中，有一则“自主购物”的活动内容，其背景资料里又给我们提供了关于“钱币”的资料，这二则内容给了我们很大的启发。我们一共设计了二个教育活动，其一为“解读人民币”——主要从解读人民币上