关于家乡风俗的作文六年级下册

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小学六年级家乡的风俗作文600字精选5篇

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小学六年级家乡的风俗作文600字1

过年包粽子,是我的老家绍兴的一个风俗习惯。

年前的两、三天,家中的老老少少要提前准备粽叶、糯米、去集市上买肉、蜜枣和缠粽子的绳,等这些都备齐了,大家聚到一桌,开始包粽子。

腊月28晚上,吃过饭,奶奶转身从厨房拿出粽叶、糯米……我跃跃欲试,心想:这一次我可要大显身手了!看奶奶先将粽叶卷成漏斗状,加一小把糯米,夹两块香喷喷的肉或蜜枣,再加上一小把糯米,压实,然后用多出的粽叶封口,绕粽子一圈,最终用线缠住,打一个漂亮的结,一个粽子就如魔术般出此刻奶奶的手里了。看奶奶的动作,流畅得似行云流水,我的心开始痒痒了,在自我的许多次恳求下,奶奶最终同意让我包一回粽子了。我开始卷粽叶了,这厌恶的叶子就是不听我指挥,弹开了好几次,气得我把粽叶卷成一个圆筒,当望远镜玩儿。不知卷了多少次,粽叶才服服帖帖地在我的手上成了漏斗状,接下来,放糯米、肉,我做得都很顺心顺手,可是一根绳子又难住了我,拿到一头,另一头又掉了、松了。奶奶笑咪咪的走到我跟前说“来,奶奶教你,绳子一头用手拿住,另一头用牙咬住,还有一只手扶住粽子,绕两圈,然后打个结,就大功告成了!慢慢来,心不要急……”我很快就学会了,照葫芦画瓢,做出了一个至少能站稳的粽子。

那个晚上,我家包

家乡教案下册六年级

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第1课、东北话

授课内容:

东北话

教学目标:

1、考察和了解家乡的文化生活

2、认识具有家乡特色的地域文化,感受家乡的可爱、激发热爱家乡之情。教学重点:

知道自己家乡的方言

教学难点:

能真正理解“一方水土养一方人”的含义。

教学准备:

教师准备音频文件《说方言》《龙江剧》《二人传》。文字资料、图片以及视频资料

教学过程:

一、谈话导入:

师:同学们,还记得贺知章的《回乡偶书》吗?

生背诵:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。

师:乡土的芬芳、故园的眷恋、根的追寻.这是人类特有的情怀。尤其是那些身在异乡的人,听到家乡话,看到家乡人,更会感到格外的亲切与温暖。因为我们就是在这浓浓的乡音、乡情中长长大的。引入课题

二、学习新知

1

师:先来说说“乡音”。我国地域辽阔,方言众多,可以说是“南腔北调”,我们的家乡话叫什么呢?谁知道?

师:谁会说?说一两个词语也可以。

(1)说一说东北话。

师:随着社会的进步,方言在我们的生活巾渐渐隐退了,看看你们能把这些东北话翻译成普通话吗?

[课件出示一些典型的东北方言]

(2)发现了吗,东北话的特点是什么?为什么很多演员把它运用到小品、相声、评书等艺术表演之中?

师:东北活最接近普通话,是普通话的基础方言,是最富亲和力的一种语言。

家乡的春节作文600字六年级

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【篇一:家乡的春节作文600字六年级】

李泉锦

我的家乡在涡阳,都说:老子故里,道德之乡。”如果你来到这里,也会觉得名副其实。家乡春节的风俗也是非常丰富多彩的。

我家乡的大年三十别有一番风趣。大年三十的时候,我们一家是非常清闲的,妈妈就去菜市场采购年货,我呢也是在家里待着。等了许久后,妈妈回来了,买了那么多东西。晚上,开始包饺子了,我迫不及待地洗了手,然后就帮妈妈包饺子了,包好饺子后,我们便把包好的饺子先拿出一部分吃,再把那一大部分放进冰箱里。

吃过饭后,妈妈带我去紫光公园看灯展了。我也非常的兴奋。到了紫光公园,我看到那里人山人海,各种各样的花灯使我眼花缭乱。它们的颜色也是五彩缤纷。每一个花灯的样子都是栩栩如生,在那里玩了一会就要回家了,我恋恋不舍地和那漂亮的花灯告了别。

大年初一时,我很早起了床,吃过早饭后,就可以要压岁钱了。妈妈坐在板凳上,我给妈妈磕了头拿到了压岁钱。妈妈乐呵呵的,我的心里也是美滋滋的,因为我家亲戚很多,所以到了亲戚家里又拿到了许多压岁钱,我也很开心,有那么多压岁钱,我可以成为一个小富翁”了。

正月十五时,是要吃元宵的,我们全家坐在电视旁,吃着元宵看着元宵晚会,全家人团团圆圆的,我也特别开心的。过了元宵节,春节

家乡的变化六年级作文6篇

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家乡的变化六年级作文6篇

一谈起家乡的变化,父老乡亲们的话就像是打开闸门的水——滔滔不绝。下面是家乡的变化六年级作文6篇,欢迎参考~ 我的家乡是在一个美丽的县城―田林,那里虽然没有泰山的峰峦雄伟,也没有香山的红叶似火,但是那儿风景优美,有湛蓝的天空,高大的楼房,清澈的河水,还有山上那些郁郁葱葱的树木。

以前,田林但是没有这么美的。那时候,人们都是住在矮小的楼房里,一到冬天,一阵阵刺骨的寒风吹进人们住的屋子里,晚上,人们睡觉时冷得直打哆嗦。狭窄的马路两旁连一颗茂盛的树都没有。在春天或夏天的傍晚,正适宜人们去爬山或者去散步的时候,但是当时路旁的灯都很昏暗,路上很黑,所以人们都很少出门。还有乐里河的水里,人们有时候飘过就随手把吃完的零食包装袋等垃圾扔进河水里,不久后的乐里河已经是臭气熏天了。

但是此刻,田林发生了翻天覆地的变化,展此刻我们眼前的县城已经像是一个美丽的大花园了。看:一条清澈见底的小河,贯穿着我们整个田林县城,河的两边,种着几棵垂柳,一阵微风吹过,柳树上的柳条随风飘动,那婀娜的舞姿,是那么的美,那么的自然。有两三枝个性长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当小鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。宽大的马路两旁种上了高大的树木,装

六年级想象作文:家乡的自然 - 600字

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六年级想象作文:家乡的自然_600字

湛蓝的天挂上几缕悠悠的云,调皮的风儿快乐地奔放,温和的太阳抚摸着城外……呵,这一切均来自自然,丰富多彩的自然。

正值秋天,却很少见到枯枝败叶,倒是看见树叶们欢快地歌唱,逗得太阳公公也好奇地拔开云层一览究竟,家乡的自然,妙!早晨柔和的灯光印着路面,为心情铺上一层金色,兴高采烈地骑向学校,怪哉!半路上那轻盈如纱,洁净纯白的雾就这样悄然来到,又嗖地袭到你的身旁,雾里看花迷迷茫茫,待它玩够了又会温温顺顺避开你,回首望去,连天接地好不威风。哦,调皮的自然。

待到中午,温和的太阳早已挂在天上了,是在怪我们忽略了它吗?瞧那刺眼的阳光不正透着不满吗?忽然天黑了下来,喽那调皮的云儿又开始坏事了,憋的太阳红透了脸,它发怒了,一点、一点,快了,快了,它终于出来了,带着一脸胜利的喜悦,傲然地瞧着那四分五裂的云块发出了更强烈的阳光。哦,好胜的自然。

放学了,天就像一个碧蓝宝石做的舞台,云儿摇身一变成了多姿的演员,看,快看云儿们聚中在一起,不知使了什么大手法,眨眼间化为一条威武的巨龙,瞧那双透彻的眼睛多么有神,使人相信它一定可以腾空而起,千变万化,无所不会,这时姗姗来迟的残阳害羞

六年级第二单元作文:家乡的立夏

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六年级第二单元作文:家乡的立夏

家乡的立夏节,虽然,没有除夕那般喜气洋洋,却也是很热闹的。

斗蛋、编蛋套当然是必不可少。记得小时候,立夏前几天,奶奶就会拿上一团红毛线。只见奶奶一会儿将这根线穿过来,一会儿将那根线绕过去。我看得眼都花了。很快,奶奶就做好一个结实的蛋套了。立夏节到了,奶奶一定会给我蒸上一个家养母鸡下的蛋。拿着热乎乎的蛋,我立即兴冲冲地找小伙伴斗蛋去了。斗蛋就是两个人各手握一个蛋,蛋头相互顶着碰着,谁的蛋破了,谁就输了。斗蛋考验的是两个人的力量和智谋。那时的我,人小力气小,自然斗不过身高、气力都比我大许多的哥哥和姐姐们,不一会,便败下阵来。败下阵来的我,却并不沮丧。因为,蛋破了,我便可吃起香喷喷的鸡蛋了。

上午是斗蛋,吃鸡蛋。按照家乡的习俗,中午,家家户

户照例要做一大锅的“饭福果”的。“饭福果”是我们老家的俗称,也有叫“立夏果”的,就是将上好的大米蒸个半熟,然后起锅趁热搓成米饭条,再揪成一小块一小块的米饭团,放在掌心揉搓成如玻璃弹珠般大小的圆形。“饭福果”搓成圆形,主要的寓意就是团团圆圆。一群人围座一起,说笑着,搓着饭团。等到所有饭团都变成白白亮亮的小球珠,再将它们一股脑儿倒入车轮般大小的锅里大煮特煮一番。锅里再依

关于多彩的活动六年级作文

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横幅、 呼喊, 挥舞的双手; 擂鼓、 应援灯、 扬起的彩带……这就是我们的毕业季篮球赛。

经过三轮比拼, 我们班战胜了 其他班, 成功以 B 组第一名的成绩进入决赛,准备和五班争夺篮球赛冠军。

XX月XX 日, 一个激动人心的日子。 六年级的六个班全都聚集在操场上。 走廊上挤满了 人。 有些无处落脚的同学甚至从厕所的窗户 由上往下看。 各个班的拉拉队员们有的举着纸牌, 有的拿着彩带, 还有的在呐喊、 尖叫。 操场上一片沸腾的景象。

比赛开始了 , 然而我们班一直处于下风。 时间一点点过去, 大家都紧张得不行。 只要我们班一有机会, 我们就会大喊“加油” 。

在比赛快要结束时, 我们仍然落后对方 2 分。 就在大家快要绝望的时候, 球传到了 李子予手上。 他拿着球, 深呼吸, 举球, 投篮。 球, 在空中划了 一道漂亮的弧线。

“这么远, 怎么可能进啊! ” 我不敢看, 紧张地闭上了 双眼。 突然, 震耳欲聋的欢呼声响起。 进了 ? 进了 ! 我睁开眼。 只见我们班的同学有的抱在一起, 有的已经跳上了 凳子。 旁边的刘俊希, 用力地抓着我的胳膊, 尖叫着: “进球了 !进球了 ! 他进了 3 分! ” 哇! 我们班反超了 ! 大家使劲地拍着鼓, 呐喊着,

六年级英语下册作文范文

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作文范文 (答卷时审题是关键)

本次所给的范文大部分根据课文改编, 实在不会自己写的可以参照范文背一背,建议有能力的同学自己自由发挥,但是需要注意以下几点:

1. 描述发生过的事情要用过去时态,此时需注意动词要用动词的过去式,基本上全篇动词都要用过去式,常用动词过去式 需要重点复习一下。 2. 描述旅行计划要用将来时,最重要的结构:be going to do/will do. 而且全篇涉及到去哪玩都要用将来时表达。同时需要注意根据人称改变be 的形式。

3. 如果作文涉及到描述地点,则用一般现在时,最需要注意的一点是动词的三单形式,还有学过的描述地点的介词短语需要复习一下。

Unit3 关于旅行 My travel plan ( 一)根据15课课文改编

My travel plan

My name is ….., this is my travel plan. I am going to visit Beijing this/Sunday/ weekend/this summer holiday with my parents. We are going to stay in Beijing for two days

六年级下册作文教案

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小学六年级下册作文教学计划

一、班级情况分析

我们班有15位学生,女生有6人,男生9人。我们班的学生在习作中存在一个很大的问题。那就是平时的阅读量较少。还有一些后进生由于基础较差,所以他们的作文中出现的错别字较多,语句不够通顺。

二、本册课文习作训练内容

本册教材的习作安排有两种形式,一是“口语交际·习作”中安排了5次习作,二是结合课文的学习,安排了6次小练笔。

5次习作安排如下:

第一单元:围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容要具体,感情要真实。

第二单元:口语交际课上,交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法,来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。

第三单元:在口语交际的基础上,以《我的理想》为题,完成一篇习作。同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。

第四单元:写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情,也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。(激发学生珍爱生命,学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。)

第五单元:从记忆中搜寻最让你心动的生活场景

六年级下册第三单元作文_小学六年级下册语文第三单元作文

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小学六年级下册语文第三单元作文一

在以前,我曾经有过许许多多的理想,例如:想当医生,想当工程师,想当总统,想当一名享誉全球的演员……许许多多荒诞的想法。但当我读到爱迪生的书籍的时候,我就立志要当一名发明家。

我从心底里佩服爱迪生这个发明大王,他曾发明里一千多种的发明。为全世界做出巨大的贡献。他发明了电灯,给世界带来了光明;他发明了留声机,把人民的声音留住……让全世界的生活水平大大提高了,促进科学研究的进步。我从小就想为国家作出贡献,奉献出自己的绵薄之力,令自己的国家更加发达、更加科学。正因为阅读了爱迪生的书籍,让我正确的树立自己以后的目标,并为这个目标努力实现它,不会再胡思乱想。

做一个发明家不仅需要智慧和了解生活细节,还要坚持不懈的毅力!爱迪生在发明电灯之前曾失败了千余次,但爱迪生并不气馁,越挫越勇,最后功夫不负有心人,爱迪生终于发明出了电灯。爱迪生因为有这种毅力,所以在后来他取得了伟大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这句名言一只勉励我。我以后会在生活的坎坷中磨练出坚定的信念,从生活获得智慧,从学习中得到知识。

在今后的生活中我会努力学习,向自己的目标迈进!

小学六年级下册语文第三单元作文二

每个人都有一个理想,每个人生