回到古代的作文

荏苒，岁月如梭，生活拥有许多乐趣的同时，我曾设想：如果我回到没有网络没有手机的古代生活，我们该怎样生活呢？

流星地走在回到古代”的小路上，穿越时空的大门我来了！”我一步跨进大门，嗖的一声回到了古代。1秒后清新的空气，可爱的小草，美丽的小花朝着我点了点头，问了问好。

我往上一看，看见诗仙李白在阁楼上作诗，我轻手轻脚地上了阁楼，只见李白端起满满的一杯酒，头与杯子同时往后一仰，一杯酒被李白一饮而尽。我向前一步，看见李作文白写的正是家喻户晓的《将进酒》。我看见了诗人当时的爽快。

我下了阁楼，走在大街小巷中。我找了穿越时空的大门”，一步踏入大门。1秒后我回到了现实，有各种各样的玩意儿，有五花八门的头饰，有堆成小山的零食，有无情无尽的快乐！说实话，我真的不适应古代的生活。因为那里没有我们心爱的手机游戏，只有琴棋书画、那里没有一视同仁，只有不平等、那没有先进科技，只有苦力等等

有了古代的生活体验，我更珍惜现在悠然自得的快乐生活！

黄昏的阳光像剑一样照在我那永远写不完的一沓沓作业上。望着它，有时我真的不想活！看着窗外，我希望能够回到古代，如果我生在古代会怎么样呢？

随着一声巨响，我睁开了眼睛。这、这里是古代？为什么所有人都穿着古装？一个沉稳的男声响起我的耳边：你的的身份是皇家卫兵，至于你的任务入宫自然知道”。

我边张望边走进金碧辉煌的宫殿，皇上惊慌的说：大将军，你终于来了，今日早晨，朕的玉玺神秘失踪了！如果朕没有猜错的话，盗窃者应该是大盗李三的曾孙女，如今玉玺失踪，必定与她那个盗女脱不了干系！请大将军务必将玉玺带回，如果可以的话也把她活捉！”皇上气愤地说。

听了皇上这番话，我真的不知道该如何是好，心里真是爱莫能助啊，如今如果空手回去必定免不了皮肉之苦，甚至杀头之祸呀！啊，对了，那个男的！也许我可以唤作文醒他。嘿，那位兄台，在线吗？”那声音略带点欢快。别废话了，赶紧告诉我她的信息。”好，这个大盗遗传了她曾祖父的基因抢劫！还有”。经过已经他的说明我基本上已经了解了女盗客。可是，她在哪呢？”你面前那茶楼，是她闹事最多的地方，一般她都会用易容术隐藏自己，你要仔细观察。”

我走进那个茶楼，终于找到一个位子

假如我回到了古代，我能干什么呢？我想不一会儿，我进入了思绪的幻想中。

例如我回到了三国时期，当一名足智多谋的军师，和诸葛亮一齐智取天下。我对诸葛亮说：曹操又来攻城，曰：翌日必攻进城之！”诸葛亮一会让关云长带兵伏击，一会儿又让赵子龙带兵冲击。

如果我在三国时期，我还要当一名大将军，和刘备一起闯天下，与曹作文操打仗时先一剑把他打得头破血流，再用如意铁棒把他打得叫天天不应，叫地地不灵了。

我还要去到唐朝，与李白和杜甫来一场才艺比拼，和孟浩然谈《兰亭集序》，谈《将进酒》，谈天下之人苦愁。

我还要回到宋朝，观看西湖。还要和白居易谈论唐宋八大家和王羲之那些大名鼎鼎的人。

我一定要回到古代，见证那些不可思议的奇迹。

回到原点作文

　　回到原点作文（一）：

　　回到原点

　　盛夏的夜晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。风拢起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的教室。我随手翻开一本杂志，上方矫情的文字朝着我挤眉弄眼，空洞泛滥的描述令我的胃一阵翻江倒海。

　　忽然，教室后方骚动起来，同学们不怕炎热，挤作一团，各不相让。我好奇地挤过去一看，啊，竟然是两只萤火虫！有多久没见过萤火虫了呢？在童年记忆中，每逢夏夜，我都会在老家的田边抓萤火虫。在潮湿的泥土中，在浓密的苇草中，在清澈的小溪旁，小半夜就能抓到大半袋。有时恶作剧地拨拉一下草丛，那瞬间飞舞起来的流萤就像繁星，带着萤绿色的柔光一向向上飞、向上飞，直至投入漆黑的苍穹，成为浩瀚星河中的一份子……

　　我从回忆中回过神来，大家都散了，只剩下我还盯着萤火虫。然而它们的状况都不甚乐观：一只卧在盒子底纹丝不动，溅出的萤火已经很暗了；另一只虽说拼命地想逃出这个囚笼，但始终是有心无力。我的心一阵抽搐：怎样办？难道它们会死吗？我真不期望予我以完美回忆的流萤化作尘埃。我鼓起勇气对抓萤火虫的同学说：“你能把这两只萤火虫送给我吗？”“怎样？你喜欢？你这种埋头用

回到德育的原点

“说起来重要，干起来图热闹，忙起来可要可不要。”这是目前一部分学校德育工作的真实写照。“老师声嘶力竭地讲，学生目光呆滞像在想；老师大道小理地劝，学生左顾右盼似没听，考试满分的人较多，可言行不规范者不少。”这也是当前德育低效能的客观写照。应该说，党和政府关于“加强”或“进一步加强”学校德育工作的文件不是一个两个，可学校的德育工作为什么还如此低效呢?原因是多方面的，但德育工作长期游离“原点”，游离学生的学习、生活、实践、交往实际，让学生在“应然世界”的召唤中接受思想品德教育，恐怕是一个主要原因。

“原点”就是事物(事理)的起点，是脱去了穿在事物(事理)身上的五彩外衣后而显露出来的事物(事理)的最原初状态。它最能反映事物(事理)的客观现状、客观规律和个性特征，它以朴拙、本真、实在来彰显事物(事理)的客观规律和个性特征。它是人们认识事物(事理)的必然起点，是人们揭示事物(事理)客观规律的核心原点。“原点”与“终点”是相对概念，“终点”是人们根据自己的思想认识在“原点”基础上融进自己的见解、主张和实践而形成的新的结果，是“原点”的放大和增值。

德育的“原点”和“终点”，分别是什么呢?我们的祖先早就清楚地告知了我们，《礼记·大学》中“诚意

如今的我已经是四年级了，作业越来越多，笑声不断减少。

作为一个四年级的小学生，我十分怀念小时候的时光，因为小时候没有这么多的作业，甚至可以说是完全没有作业，可以无忧无虑地玩耍，不用担心第二天没做作业会被老师打骂。

现在，我和小伙伴们的笑声都被堆积如山的题海淹没了，我不想长大，这样我就可以再次无忧无虑地玩了。

有一次，我做了一个梦，梦见我从四年级回到了一年级。第一节课是作文老师教我们两位数的加减法，老师讲完，就在黑板上写了一个算式：二十五加二十五等于多少？”我脱口而出：五十！”这使老师十分惊讶，而我高兴极了这时我突然醒了过来，闹钟响了，我该去上学了

我现在又陷在题海中了。我在写作业时无意间看见了童年时玩耍的照片，我又向窗外一看，空地上有许多的小孩子在开心地玩耍。这时，眼泪模糊了我的双眼，想起了那段无忧无虑的时光，那是多么的美好啊！

一打开《中华上下五千年》我眼前突然一黑，跌入了一个黑洞里

呜呜呜呜”一声哀婉的哭声传入我的耳中。哭什么哭啊，烦死了！”我不禁大叫一声，起身一看。一个穿着朴素的女人映入眼帘，她只是略施粉黛，头上简单的簪着一只碧色的簪子，掩面的双手细嫩白皙，虽然穿着朴素，却带着与生具来的贵气。再仔细一看，居然是杨贵妃！她一脸苍白，她为什么会变成这样呢？原来的她可是回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的绝世佳人啊！

这时从门口传来阵阵的响声，我随着杨贵妃走到屋外一看，整齐的军队用长矛敲打着地面，一齐高声呼喊：杨玉环，必死、杨玉环，必死”

我看着周围那烧焦的草地和将士脸上坚定的神色，再加上那震作文耳欲聋的呼喊，我好像想起了什么。突然，我的目光锁定在一块破烂不堪的路牌上，顿时恍然大悟。这就是历史上逼死杨玉环的地方：马嵬坡。我暗暗心惊，贵妃，你可要小心了。

呼”的一声，只见一条白绫从天而降。我顺着声音的来源一看杨贵妃不知何时拿了条白绫要自杀。

在自杀前，贵妃用乞求的眼神看着将士们。我叹了一口气，该来的终究还是会来得。这时，贵妃又远远的望着一个方向，我顺着目光看去，就像看到了救命稻草似的跑向唐明皇。我怀着侥幸的心理走上前，正想

恐龙时代，是一个血腥的残暴时代。我假如有一个时光机器，我一定要回到那弱肉强食，为生存而竞争的时代。

我回到了恐龙时代的第一件事就是用相机拍下如同苍天大树高，如同猛虎般强壮的霸王龙，然后拍下恐龙的超强尾巴，一尾可以拍得恐龙摔跤，两下就变死龙了。我要把照片及恐龙的基因交给科学家，让科学家将恐龙激活，让恐龙代替交通工具，翼龙代替飞机，其他恐龙来代替汽车，鱼作文龙来代替忙碌的船，这样可以更环保、更节约，不污染，少用能源。我还要将恐龙时代的空气抽过来，让人类都呼吸到最干净、最新鲜的空气。我还要把以前植物的种子带回来，可以吃的吃，不可以吃的用来装饰，让地球更多绿化，更少二氧化碳，为地球添点绿！

所有的事情都是想象，我要好好学习，以后做科学家，发明一个时光机，让异想天开变成实事求是，让我的梦想一个又一个地去实现！

5694年，地球因为生态环境问题不能居住，人们利用时光机让时光航行员舜班华前往2018年解决生态环境问题。

一阵奇异的感觉，舜华顺利到达2018年，他立即前往一家严重污染地球环境的石油公司。

结果刚到大门，就被几个凶悍的保安拦住了，舜华吓坏了，喊道：我是未来时间航行员舜华，这次来的目的是为了解决贵公司的污染生态环境问题。”保安莫名其妙的盯着他，说道：就你还时间航行员？有证据吗？”舜华急忙拿出未来的物质交换器，结果因为这作文里没有能使用的能源，变成了一堆废铁，还没等舜华解释，就被保安给拖走了。

刚来到过去就交涉失败，这使舜华不免气馁，他想了一会儿，又向另一家木制家具生产公司。

这次的遭遇更倒霉，还没有表达自己的目的就被警察给拖走了，在警察局里，舜华好不容易脱身，按下了时间穿梭器，才回到未来。

刚回到未来，舜华就被深深的震撼了，地球已经变成了一片火海，无数逃亡飞船正在启动，看到这里，舜华深深的叹息道：人类什么时候才能认识到保护环境的重要呢？”

小区里，里面有条河，河边有座山，山顶浮白云，云飘在楼上，上面一男孩，孩儿愁眉脸。他就是曾经的我。

望着天上片片白云，听着河水声，闻着稀薄的山土味。我一点儿也开心不起来，在班里受了大委屈。

事情是这样子的，班里的同学大部分喜欢弹橡皮，老师总是喋喋不休地劝告我们，我们也无济于事。结果老师检查起来了，正在玩橡皮的人被杀了个措手不及，都被捉住了；少些人迅速地藏起橡皮，并得意扬扬地奸笑，但逃不过老师敏锐的眼睛。我真倒霉，恰好在老师威风地走来时，我去捡我掉落的橡皮。这微小的细节被老师起了疑心，把我也抓住了。我感到很委屈，想大声伸辩，可我还没来得及证明我是清白的时候，老师就大骂我们玩橡皮。大家都吊胆惊心，脸色苍白，不敢多说一句话。我也只好忍声吞气地接受惩罚。委屈和气恼点燃作文了我心中的怒火，但老师的怒火比我要旺盛100倍都不止，就害怕了。

回到家中，心中就充满了烦恼。一肚子气在学校都无法发泄，于是一到家就开始弄乱房间，书全都被我甩到了地上；拿着衣服乱打一气；不断地摔笔、踩书包。但仍没解除我的心头之恨。过了许久，我才勉强开始写作业，但我十分烦燥，把字写得歪七扭八。文字在向我诉苦，我烦恼至极，把那些草稿纸撕成粉碎。我撕完后，忍不住哭了起来；哭声诉说着一切，令人烦恼的