2022农村骨干教师研修总结

研修日志

1、中考的命题依据：考和教的关系是：考是教的一种服务关系，考是为了更进一步的监测教的效果，教是为了学生在评估中表出他应达到的水平，相互制约的。考主要有三个功能：监测、导向 、选拔。教是个大圆，考是个小圆，考的依据是：课程标准和考试大纲。这两个依据是根据国家和时代要求制定的，它们共同指向于学生，现在要求的核心点由双基到要求学生有批判性思维，而这种思维的核心是“质疑”和“探究”。只是要求学生建构这种意识。

2、中考试题的命题技术：（1）测评目的：为什么而测；（2）测评内容：测什么；（3）测试材料：用什么测；测试达成目的的评介。（4）测试形式：如何测；以上都具有可选择性。

第一、测试目的决定内容、材料、形式。

第二、测试内容确定命题点，所考的知识技能、过程和方法，情感态度价值观应落到什么点上，就是考纲中考试内容部分。在课内与课外中找到平衡点，但任何试卷都不可能标准的达到平衡点，只要在以此为中心的四个 维度内变换的都是符合标准的。字上：超出课标3500个字，有70多个，在文本中出现的较难于掌握的。锲而不舍；

双和细目表的编制：依据三维目标编制，但情态价很难编制。

参考资料

中学语文试卷 A' 细目表

分考查分题预计题目分值 难度 水平

骨干教师个人研修计划与骨干教师培养工作总结汇编

骨干教师个人研修计划

一、研修目标

1、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养;不断地更新教育观念，学习现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。

2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研能力的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型教师。

二、研修方式.

1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。利用省骨干教师培训这一契机，积极向有关专家和教授请教，并有计划进行阅读。

2、充分利用网络平台，拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面密切关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。

3、积极参加各类教研活动，开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。

三、研修措施

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1、虚心向他人请教，取人之长，补己

校级骨干教师岗位研修工作总结

盐池三中 冯志明

两年来，我时时处处以一名骨干教师的标准严格要求自己。研修学习期间，担任两个年级6个班的信息技术教学工作，其中有1个九年级毕业班；同时，全面负责本组区级课题教研工作，兼职学校微机室管理工作。两年的努力，使我具有了较为丰富的教育理论知识教学教研及微机室管理经验，在课题研究、课堂教学及微机室管理工作上取得了优异的成绩。我所任教班级的语文和综合科成绩一直位于全年级第一名，并在毕业班教学上积累了一定的教学经验，在毕业考试中屡创佳绩。两年来，我尽了应尽的努力，做了应做的工作，出色地完成了各项工作任务。现作近两年来，青年骨干教师培养期满自我总结如下：

一、政治思想方面

近两年来，本人自觉拥护党的方针和政策，遵纪守法，认真学习政治理论知识，积极向党组织靠拢。在生活和工作，时时处处以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，做好了教育教学、教育科研和德育工作。我热爱教育事业，为着自己所钟爱的那方讲台，默默无闻，乐于奉献，以身作则，为人师表。

在班级管理中，和学生建立起了民主、平等、和谐的师生关系，注重了对每一个学生的个性发展和终身发展负责，不放弃任何一个学生。在平时的工作中，我敢于挑重担先后接手了两个基础较差的毕业

骨干教师研修总结范文（精选10篇）

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的骨干教师研修总结范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　骨干教师研修总结1

　　在这一段时间的培训中，我比较认真地看了各位专家对于小学数学新课标的解读，尤其对他们讲解的小学数学教学中各个方面的问题、今后改进的措施、办法进行了深刻的理解和领悟。确实收获不小，感觉自己在日常工作中还存在很多不足。我们仅仅在自己的一个狭小范围内着自己的工作。通过这次培训，我有如下感想：

　　一、这次培训让我重新认识了自己：

　　我们要在今后的教学中继续彻底改变自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师，必须具有渊博的知识，良好的思维品质，这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中，不再把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是要成为学习集体中的成员，在问题面前教师和学生们一起寻找答案，在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。

　　二、面向全体学生，

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骨干教师的教学工作总结与骨干教师研修交流材料汇编

骨干教师的教学工作总结

时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。以下就是本人的工作总结：

一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人

《“骨干教师的科研能力”——兼谈首届基础教育国家级教学

改革成果奖评选带给的启示》研修日志

方正县会发镇中心小学 徐淑敏

在哈尔滨市培养万名骨干教师工程远程通识培训学习中，2014年11月16日，我有幸聆听了柳夕浪主任的直播课专题讲座——《“骨干教师的科研能力”——兼谈首届基础教育国家级教学改革成果奖评选带给的启示》，柳主任侃侃而谈，生动流畅，以具体形象的事例阐述了抽象深刻的教育原理，两个多小时转眼就过去了，感触颇多，受益匪浅。是一种心灵享受，揣着满满的收获，感受着一个优秀教师成长路径。

这个专题讲座最引起我关注的问题是：1、中小学教师如何将自身的科研能力融入于日常教育教学中。2、在研究中教学，在教学中研究。

本课程最能吸引我的观点：1、我们的研究应该与我们日常的教育教学相结合，不能与之分离。2、教育科研离不开教学和科研，要研究课程，教材，教法，注重实效性。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“科教兴国”战略给教师提出了更高的要求。社会的发展，传统的单一型的教师素质结构已经远远不能适应现代教育发展的需求。随着教育改革的深化，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，

《“骨干教师的科研能力”——兼谈首届基础教育国家级教学

改革成果奖评选带给的启示》研修日志

方正县会发镇中心小学 徐淑敏

在哈尔滨市培养万名骨干教师工程远程通识培训学习中，2014年11月16日，我有幸聆听了柳夕浪主任的直播课专题讲座——《“骨干教师的科研能力”——兼谈首届基础教育国家级教学改革成果奖评选带给的启示》，柳主任侃侃而谈，生动流畅，以具体形象的事例阐述了抽象深刻的教育原理，两个多小时转眼就过去了，感触颇多，受益匪浅。是一种心灵享受，揣着满满的收获，感受着一个优秀教师成长路径。

这个专题讲座最引起我关注的问题是：1、中小学教师如何将自身的科研能力融入于日常教育教学中。2、在研究中教学，在教学中研究。

本课程最能吸引我的观点：1、我们的研究应该与我们日常的教育教学相结合，不能与之分离。2、教育科研离不开教学和科研，要研究课程，教材，教法，注重实效性。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“科教兴国”战略给教师提出了更高的要求。社会的发展，传统的单一型的教师素质结构已经远远不能适应现代教育发展的需求。随着教育改革的深化，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，

第一篇：农村物理骨干教师培训工作总结

农村物理骨干教师培训工作总结

今年的暑假迎来了我们自己的学科培训活动。本次培训包括网上自学和面授两种形式。通过这次培训，使我深深的感到对教科研知识的缺乏，虽然我从教十多年，但我觉得在教学理论知识方面的学习还远远不够。在培训工作即将结束之际，将自己的收获加以总结：

1、提高了自己的师德水准

从开学第一天的师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研

能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：

2、提高了专业知识水平

深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。如果说培训前我是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管我现在还不能称得上是一名真正的骨干教师，但是我也向着骨干教师的目标迈进了一步，而且是很

河南省高职院校会展旅游骨干教师培训总结

2013年7月，我非常荣幸地参加了由郑州牧业工程高等专科学校承办的旅游会展专业骨干教师的集中培训班。这次培训的经历为我的教学生涯开启了一个新的篇章！本次培训形式灵活，采取专题讲座、参观考察和实践操作等形式。培训内容包括：高职教育理论的学习，河南省旅游管理专业发展研究及会展旅游专业建设，酒店管理实操的学习。短短二十多天的培训，使我受益匪浅，不仅在旅游会展的专业知识方面学到了很多，为新学期我所教的课程《会展旅游》和《会展服务与管理》打下了很好的基础，而且结识了很多省内高职院校旅游专业方面的教师。衷心地感谢郑州牧专为我们高职院校的教师搭建了这么好的学习平台，同时我们也被郑州牧专老师的团结、敬业、谦恭和踏实的学风神神地感染着！感谢开封文化艺术职业学院管理系和教务处对我们教师培训的重视和所做的一切工作！

一、理论教学方面由资深专家授课，内容丰富，受益匪浅

我来到郑州牧专的第二天上午，一个简单的开学典礼之后，全体培训班的学员就立刻进入了学习状态。学校对我们的理论学习时间安排得非常紧凑，早上8:30就开始上课，中午11:30分下课，下午15:00就又开始上课了，一直上到晚上18:00分，上下午课间只做短暂的休息。郑

骨干教师培训总结

骨干教师培训总结

哈尔滨轻工业学校 许明

本人能为国家级中职骨干教师培训班中的一员，我感到非常荣幸。衷心感谢省教委、局、校领导为我们创造、提供学习和交流的平台；衷心感谢培训学校—天津工程师范学院的领导和老师为我们30名骨干教师的成长所付出的辛勤劳动。在60天多的培训中，通过对模具设计与制造专业的学习与交流使我从教学思想到教学技能、前沿的设计与生产技术、高新的设计与加工软件的学习；使自己在教学方法与实践加工技术的上都得到了很大的提高；开扩了视野，为自己的教育实践打下了良好的基础。

此次教师培训主要以模具设计与制造专业为主，内容主要有： １）真对于中职学校学生教育的教学理论研究的介绍。

２）ＣＡＩＴＡ软件的使用及ＰＲＯ／Ｅ、ＵＧ等设计软件的介绍。 ３）数控铣、加工中心的加工模拟软件、ＰＯＷＥＲＭＩＬＬ、 ＭＡＳＴＥＲＣＡＭ等加工软件的使用介绍。

４）在加工过程中，充分利用设计软件使用加工中心在线加工，并进行了强化训练。

５）先进的加工设备与技术的参观与演示。

６）模具加工企业的实地参观。

７）著名模具设计专家及产商的专业讲座及交流。

骨干教师培训总结

在以上的学习过程中，使我们了解并掌握了一定的模具设计与制造技术的能力，为我们以后丰富教学打下了