畅游书海作文400字

每当捧起一本好书，总会爱不释手，看着书中的文字如同灵泉流入眼帘般。一本好书，如若一鼓作气的读完，会有一种快感，如骏马驰聘草原，但却感受不到其中令人回味无穷的细节。

有人说过，读好书就像是与一位高尚的人交谈，我也认同这个观点，与他交谈自己会收获很多，更感受到作者当时写这本书时的感情，发掘其中的内涵，深刻的哲理。书像是你的朋友，更像是传授你知识的师长，如果你能将自己融入书中的话，你所感悟的知识将会更加深刻。

读书时感作文悟很重要，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂的知识要摘录下来，慢慢理解，读书更要写出自己的感悟，也就是读书笔记，也只有做到这两点才能让自己的文学水平提高。读书是一种享受，让我们在家里，便能感受到不同时代，不同年代，不同国家，不同年纪中不同的故事。

读书，可以治疗愚笨，读书，可以解除饥馑，读书让我们的人生变得充实，多读书吧，趁着我们还年轻，感受不到成年人的沉默和老年人的悲凉；多读书吧，因为只要你用心品读，就一定能闻到其香！

清晨，手携一杯牛奶，伴着一缕阳光，在书海中遨游；傍晚，手持一杯热水，随着一抹夕阳，在书海中漫步；晚上，手捧一杯咖啡，迎着一束灯光，在书海中荡漾

书，我不知什么时候与它相识，并将它当作一生的伴侣；可能是乏倦地接受了重叠的ABCD，又厌烦了枯燥无味的X+Y。而书中却蕴含着现代文的幽默风趣，装载着历史故事的意味深长，饱含着童话的天真无邪！

记得上幼儿园时，妈妈就喜欢给我买绘本。当然，她喜欢买，我也喜欢看。每次我在看这些书时，妈妈总会问我一些问题，如：图上画了什么？它们在干什么？你想不想加入它们的队伍呢？而这些问题，我每次也都认真。仔细地回答。慢慢地，时间久了，《黑猫警长》。《三只小猪》。《白雪公主》也成了我幼时的’’宠儿’’。

大点了，上一年级，我就不再看那些幼稚的儿童绘本了；而是看起了满是文字的校园童话。这不，就有人问了，你怎么会喜欢看这文字多于图画的童话书呢？而这其中的道理，我自己也不清楚只知道我和其它同龄人相比，我看的书与众不同。

时间就这么流逝了，上了三年级的我又抛弃”了校园童话，翻开了意味深长的名著，如作文：《红楼梦》。《窗边的小豆豆》虽然，妈妈不再是问我那一个个一如既往的问题，但我依然认真而孜孜不倦地翻阅着书本。而那一本本具有特色封

伟人说，读一本好书就是与一位高尚的人谈话。这是至理名言。在我成长的道路上，好书伴我一路同行！它是我夏天里最凉爽的清风；是我冬天里最温暖的棉被；更是我学习中最好的老师！

记得那一天，我把自已关在小房间里，津津有味地看着书，就像婴儿贪婪地吮吸着妈妈的乳汁一样。突然，一个声音打破了这份宁静乐涵，赶快做作业，我和爸爸出去办事情。回来后要检查你的作业。”知道啦！知道啦！保证完成！”

嘭”的一声，门关了，我再次拿起《单翼天使》继续看。一分钟，二分钟时间慢慢地过去了，只见我手上始终拿着《单翼天使，》桌子上的作业动都动过。我仿佛也作文成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感动。主人公是一位单翼天使，她的父亲为了让她走出阴影，就给她转学了，在新学校里，她遇到了故友。

她很兴奋，可是兴奋没多久，她故友就被另外一位同学拉走了。她看见她俩牵着手，并且有说有笑的她看见这一幕，心里像被刀划过了一样，十分伤心。我也十分愤怒。

刚看到这儿，突然传来敲门声咚咚咚”的声音。糟了！妈妈回来了，可我的作业还没做完呢！后来我把事情一五一十地告诉了妈妈。结果被妈妈骂了一顿。可我依然感觉好幸福！

啊，畅游书海，沉浸在书香世界里，你会享受到数不胜数的幸

抹去封面上的灰尘，翻开泛黄的书页，品味那一句句、一篇篇岁月的留香，与作者和主人公进行跨越时空的心灵沟通，这书中”的一切都那么好

满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味！”翻这本岁月考验后留下的经典，看着封面上林妹妹”那娇柔的身躯，我浅浅地一笑：有她的陪伴，我的生活充满了雅致！一边品着绿茶的青涩，一边看着令人心动的故事，我仿佛又回到了几百年前的清朝，眼见着曹雪芹先生一个字，一把泪地写下这本巨作，我又仿佛与作者跨越了时空相会，去见证四大家族的兴与衰！是啊！这世界没有不会散去的酒宴，更没有长聚常欢的如人所愿。分久必合、合久必分”，天下大事是这样，一个家族又怎可能永不分离呢？它带给我的是一下午的静静的思考。在书的世界徜徉，与作者进行心灵沟通，愉悦感从茶香中升腾，这种感觉，真好！

考试的作文成绩揭晓后，我的大脑中一片空白：考砸了，怎么办？回到家后，我无心写作业，百无聊赖地晃到书架前，随手拿起一本书，是我久违了的鲁滨逊”。他流落荒岛的际遇让人心伤，他强大的毅力令人振奋。阅读着主人公的人生，我渐渐地平静下来，鲁滨逊克服重重困难顽强地与命运作斗争的经历，摆在我的眼前，带给我思考！是啊，这不过就是

读书，使我们开拓视野，使我增长见识；读书，让我放松心情，让我陶冶情操。歌德说过：读一本好书就是在和高尚的人谈话。暑假里，我读了好多本书，沉浸在书的海洋里，在多姿多彩的书海里畅游。

我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只来自时代广场的蟋蟀。因一根腊肠来到了纽约，我在那里赢得了全市人民的关注，我陶醉在和猫咪、老鼠三个伙伴真真切切的深厚情谊中，但我却仍然渴望平静的乡村生活，对自由的生活充满向往。在我音乐事业的高峰期毅然退隐，依依不舍的告别了伙伴，回到我那宁静的家乡。

我叫紫岚，是一位母亲，我一心想让自己的孩子成为狼王，宁愿牺牲一切，为了让双毛从自卑中走出来，我宁愿做一只奴隶狼，把好吃的都给他吃；为了媚媚的孩子，我选择了与老雕同归于尽。这就是我对他们的一份爱，它包含在一句问候里，一举一动里，它无处不在。

我是一位富不娇气、穷有傲骨的小公主，我能在穷困潦倒的日子里保持乐观，能在恶毒的明奇小姐的虐待下坚强不屈，能做到在任何环境下，都保持乐观积极的态度，并富有无限的想象力和爱心作文。我坚强乐观地去面对生活中的艰辛与磨难，我拥有高尚的灵魂。

我是一名追梦少年，我的名字叫西奥多·约翰逊，我是一个身材高大的黑人男孩，年少时因打架进了青少年管教所，出来后本想过平静、

在书海畅游

广州市越秀区东川路小学六年2班 李卓然

说起读书，我感触很深。书是人类精神的粮食，进步的阶梯。在书中，你能得到许多你一生也得不到的道理，这往往便是书最吸引人的地方。

我从很小的时候便与书有了接触。四、五岁时，外婆常拿着《安徒生的童话》《格林童话》读给我听，里面那精彩的情节，有趣的人物，使我为之着迷。可外婆好像故意吊我胃口一般，每讲到最精彩的情节，便打住并打起了哈欠，自个儿睡觉去了，留下我只好带着无限的睱想中做其他事去了。后来，我实在耐不住性子，便叫外婆教我认字，自个儿捧着书看，虽也是一知半解，识的不多，但也凭着插图，明白了大概。

到了六、七岁时，我爸外出给我带来了一本书，是有关汉字的演变过程的，从甲骨文到现代文字的变化，使我成生了深厚的兴趣，常常捧着，爱不释手，也正是如此，我对汉字的了解也渐渐加深。也开始爱上了读书。到了三年级，我拿着零花钱买了本《三国演义》。看了后，更是爱不释手，在阅读中还想象着人物情节的推进，每到晚上睡觉时，一想象到激烈的打斗，便忍不住拿起被子，一人分饰二角，打斗起来。

到了现在，我对读书更是愈发喜爱。不仅喜欢古典文学的中国书，更喜欢科幻想象的外国书。比如最近看的阿瑟.克拉克的《神的九十亿

比较适合

“畅游书海、塑美好人生、创书香校园” ———小河小学学生读书活动方案

一、指导思想： 以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型”学校为向导,以新课程实验为契机,以新颖、活泼、形式多样的读书活动为载体,以培养学生的语感能力为核心,努力营造书香校园、塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化. 二、活动目的及意义： 1、读书可以使学生养成良好的阅读习惯,并从阅读中不断提高文化素养,使学生真正意识到书是人类进步的阶梯.要与书为友,读书促成长,让学生的精神花园永远沐浴着春天的阳光. 2、在活动中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼” 形式多样的读书活动为载体,激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,让学生在深厚文化熏陶中成长,积累丰富自身的底蕴,提高整体素养. 3、营造浓厚的书香氛围,让校园里充满着浓浓的人文气息, 打造有特色的校园文化品牌,让学生在活动中阅读,在阅读中品位,在品位中感悟,在感悟中提升,在提升中积累,在积累中运用, 全面提升学生的语文素养. 三、活动时间及对象： 2010年4月—2011年12 月 在校期间、在家期间 读书活动面向全校师生 四、活动内容及过程： <一>学校读书活动系列： 1.开学第一周

在成长的道路上，处处弥漫着书香，在书香的熏陶下我快乐的成长。

小时候沉迷于漫画书，长大后陶醉于世界名著。书中的人事物，伴我成长，是我成长的基石。虽然，现在上四年级了，功课越来越多，随之，课余的时间也越来越少，但我还是没有丢掉每天晚上看一会儿书的习惯。每天都在书中与名人对话，学习他们坚毅的性格，美好的品质。总之，只要能让我在书海畅游，我可以废寝忘食。

一个寒冬的晚上，呼啸的北风拍打着窗户，风中加杂着淅淅沥沥的小雨。我坐在书桌旁，翻开《夏洛的网》，一翻开书我立马钻进书海里，与主人公们一一会面。

我全神贯注地欣赏着书中精彩的片段和精炼的语言。我细细体会，慢慢琢磨，对书中的内容又有了深的理解。书作文本一页页地翻过，时间一分一秒地过去，已经到了十一点了，一觉睡醒的妈妈不停地催我睡觉，可我胡乱答应，因为我对书的渴望怎么也不能割舍。过了一会，我累了，眼皮不停得打圈，但我坚持看下去我仿佛来到了谷仓，坐在板凳上，听着夏洛与威尔伯之间绘声绘色的对话我倾斜着身子，流着口水，喃喃自语，手紧握着书，睡着了。

现在的我，四年级了。我往往不想去书店了，我喜欢去买书，买来的一本书往往要一个月才读得完。我不像以前囫囵吞枣，一下午就读完一本书。我现在专门准备了一个本子，来写读书笔记，我

我读《平凡的世界》，就像漫游大海；我品味《平凡的世界》的细节，就似沧海拾贝。

暑假的一个下午，我沉浸在书的海洋中，如饥似渴地阅读着。我的心灵在书的海洋中漫游，在那一字一句中徘徊。啊！书，就像甘甜的美酒，滋润着我的心灵；书，就像如画的山水，使我醉梦于其中；书，就像思念的故乡，令我时常流连

书上的每一个字，每一个笔画，看似平凡，却使我沉浸其中，仿佛扎了根刺似的不可自拔。孙少平在那无边黑色组作文成的煤矿井中挖煤，在原西县那充满欢声笑语的高中读书，在黄原某些尘土飞扬的工地做小工，在果实累累的庙坪枣林打枣，在双水村小学当先生”教育儿童学习这些情节，都令我过目不忘。党我读到可怜司机李向前失去双腿时，我为他感到悲忧；读到孙少平在村中教书，我为他感到自豪；读到他失去深爱着他的田晓霞时，我又失声痛哭

就这样，时喜时欢，时悲时忧，一个下午悄然而去。直到妈妈下班回家，才把我从书海中拉了回来

让书香浸润心灵 让好书伴我成长

博乐市第一小学锦绣校区“畅游书海中队”申报材料

五年级二班 中队辅导员：刘晓梅

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”朱永新教授也在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”吕叔湘先生强调，学习语文需要大量阅读。通过持续而广泛的阅读，学生的语言文化知识的积累就会越来越深厚，写作能力就会得到发展提高，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。《语文课程标准》明确规定:小学六年课外阅读不少于150万字。为了营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢在教室的每个角落，通过激发阅读兴趣，使队员乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。从而培养队员良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

让孩子多读书，读好书，好读书成为了五（2）畅游书海中队共同追求的目标。随着我校组织的“书香进校园、经典文化进校园”读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴五二班每一位队员，