部编人教版六年级上册《道德与法治》全册知识点汇总

第一单元我们的守护者

感受生活中的法律

一、知识点

1. 我们生活在法律中，法律着规范我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们身边，时常与我们相伴。

2. 法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。

3. 法律规定了我们的义务。

4. 纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利、依法履行自己的义务。

5. 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。

6. 刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给于什么样的惩罚。刑罚惩罚犯罪，保护人权，保卫国家，维护社会秩序和经济秩序。

7. 民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护了我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

8. 除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。

9. 在法律的大家庭里，

部编版六上道法知识点

部编版六年级道德与法治上册全册知识点考点归纳整理及期末考试卷

第一单元 我们的守护者 第1课. 感受生活中的法律

一、填空题

1.法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有人生权,财产权,受教育权等权利,学习知识、快乐成长。 2.法律规定了我们的义务。

3.纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。

4.法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。

5.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了 外部保障,维护着我们的正常生活。

6.人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正和谐。 二、选择题

1.以下关于纪律、法律关系的说法正确的是( B ) A.违反法律和违反纪律是一样的 B.纪律和法律都规范着我们的行为

C.违反纪律的后果比违反法律的后果严重 2.下面关于法律的描述不正确的是( B ) A.法律是由国家制定或认可的

部编人教版三年级道德与法治上册全册知识

点复习汇总

第一单元 快乐学习

一、知识点。

1. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。学习伴我成长。

2. 我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；

3. 做事也能长本领的道理。

4. 学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

5. 做到快乐学习，敢于战胜困难。

6. 快乐学习的关键在于改变自己的学习态度。

7. 正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。

8. 战胜困难更快乐

9. 我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。

10. 找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。

11. 学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

12. 人人都能学得好。我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学的好。

13. “问题”是最好的老师。要想学的好，就要多在心中画问号。

14. 好经验共分享。

二、讨论交流

1. 请 同学思考一下自

部编人教版六年级上册

道德与法制教全册教案教学设计

1感受生活中的法律 学习目标

知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。

能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。 教学重难点及关键

教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。 教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。 教法

提问法，讲解法，讨论法 学法

合作探究法，自主学习法 教具及学具准备

小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。 教学时数 两课时 教学过程与设计 一、导入新课：

师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请欣赏 同学给我们带来的小品表演。

小品表演： 学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。

师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？ 学生讨论，分别发表意见

1

鲁教版六年级上册道德与法治（五四学制）第1、2单元精品知识点

第一单元 走进新的学习生活

第1课我是中学生啦 项目一：笑迎新生活

1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）

①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。 ②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。 2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）

答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。 ②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。 ④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。 项目二：我爱学习

3、为什

目 录

第一课： 我们班四岁了

第二课： 我们的班规我们订

第三课： 我们班 他们班

第四课： 少让父母为我操心

第五课： 这些事我来做

第六课： 我的家庭贡献与责任

第七课： 健康看电视

第八课： 网络新世界

第九课： 正确认识广告

第十课： 我们所了解的环境污染

第十一课： 变废为宝有妙招

第十课： 低碳生活每一天

第一单元： 与班级共成长

第二单元： 为父母分担

第三单元： 信息万花筒

第四单元： 让生活多一些绿色

第一课： 我们班四岁了

1.每个班级都有自己的（优点）， 也有自己的（不足）。

2.针对班级的问题与不足， 同学们要出（主意）， 想（办法）， 用自己的智慧为班级（献计献策）。

3.班徽是一个班级的（标志）， 是班级体的（象征）， 代表了一个班级的（奋斗目标）。

4.说说下面三个班徽分别体现了怎样的奋斗目标。

三个娃娃向着天空张开双臂， 代表着： 加油吧， 4. 3 班！

代表班级的奋斗目标是： 多彩童年， 快乐成长！

小螺号象征吹响嘹亮号角， 向着彩虹， 向着阳光， 扬帆起航。

5. 说一说班会设计的步骤。

答： （1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

（2） 选定体现主题词的象征图案和颜色。

（3） 把选定的图案有机的组合起来。

（4） 写上解说词。

6. 说一说你们班有哪些优点

部编人教版三年级道德与法治上册知识点总结

第一单元快乐学习

1.学习伴我成长

1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。

3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。。

4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？

答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。

5.勉励自己学习的名言：

学而时习之，不亦说乎？——《论语》

6.例举学习的途径：

答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。……

2.我学习，我快乐

1.例举学习的快乐：

答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。……

2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。

3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？

答：（1）调整好心态，不服

第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路

1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?

(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。

(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 2.改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?

(1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

(3)从“引进来”到“走出去”

第一单元 面对成长中的新问题

1、 自主选择是我们的权利， 也是成长过程中需要发展的能力。

2、 在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

3、 丰富的课余生活有助于我们开阔视野， 提高自己的动手能力， 培养创新意识， 让我们有机会与不同的人交流， 学会合作， 体会亲情的温暖友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪， 能激发我们爱家乡、 爱祖国的情感， 体现我们作为社会小主人的责任与担当。

4、 合理规划课余生活， 要做到个体活动与群体活动， 结合室内活动与室外活动互补， 处理好课内学习与课余生活的关系， 为了达到预期目 标， 我们可以制定详细的计划， 还可以请长辈监督。

5、 不同的成长环境使人们在行为习惯、 生活方式、 看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。

6、 对于不同看法采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度，都不利于问题的解决，真诚坦率的沟通，可以有效的化解矛盾，促进和谐。

7、 真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。

8、 交流中产生分歧时， 我们可以坦诚的向对别人提出意见， 平和、 冷静、友好的与对方交流。

9、 尊重他人与自己的不同也是尊重自己。

10、 与人沟通要勇于表达

部编版语文六年级上册全册各单元知识点汇总

第 1 页 共 26 页 部编版语文六上第一单元基础知识点归纳

一、易读错的字

绿毯．．（l ǜ t ǎn ） 马蹄．（t í） 衣裳．（shang ） 稍．微（sh āo ） 羞涩．

（s è） 点缀．（zhu ì） 幽．雅（y ōu ） 笨拙．（zhu ō） 参差．．（c ēn c ī) 单薄．

（b ó） 花苞．（b āo ） 花蕾．（l ěi ） 妩媚．．（w ǔ m èi ） 衣襟．（j īn ） 恍．

然（hu ǎng ） 烟渚．（zh ǔ） 旷．工(ku àng) 惊鹊．(qu è) 鸣蝉．（ch án ） 茅．

店（m áo ） 苍穹．（qi óng ）坠．落（zhu ì）孕．育（y ùn ）冠冕．．（gu ān mi ǎn ）摇曳．

（y è） 旖旎．．（y ǐ n ǐ）馥郁．．（f ù y ù）硕．大（shu ò）凝．视（n íng ）婆．

娑（p ó su ō） 二、易写错的字

绿毯．． 衣裳． 柔美．． 彩虹．