走进警营感受

【走进警营】

张薰颢

周三早上，班里的大部分同学一起参加假期社会实践活动。我按时来到集合的地点。同学们脸上的笑容如今日阳光一般灿烂。一路上，我和同学有说有笑，踏着如羽毛一般轻盈的脚步，来到了警营。

到了警营，有一位警官把我们带到了阴凉处。在简单的自我介绍后，他便给我们讲解他们上街巡逻时的随身装备。装备很赞。我心底油然而升起了一种崇拜感。要是我也有这些装备该多酷啊！

之后，警官们给我们上演了一场擒拿歹徒”的大戏。我们满心期待。演出开始。歹徒”拿着刀在砸车，一队特警迅速赶到，将他团团围住，并大喊：把刀放下！把刀放下！”但他不听劝告，依旧拿着刀挥舞。实施抓捕！”一声令下。一钳，一挡，一夹。本以为成功了，但歹徒”拿刀的手还挥舞着。抓捕失败！”这惹得我们一阵哈哈大笑。之后又连续表演了两次，但都以失败告终。讲解的警官实在看不下去了，自己充当上歹徒”，挥舞着刀。特警们立即围上，一叉，一挡，一夹，一拉，歹徒”重重地摔倒在地，不得动弹，赢得了我们一阵热烈的掌声。

表演过后，警官带我们去装备库，介绍了他们训练和出警时的装备，还让我们去摸了摸，玩了玩，最后让我们看了真枪。各式各样

火辣辣的太阳炙烤着大地，知了奏起动听的歌曲，似乎是在欢迎我们来警营参观呢！

我们顶着烈日，迈着轻盈的步伐走进警营。迎接我们的是一位和蔼的警官。他领着我们站到遮阴处，详细地给我们介绍了平日上街巡逻的随身装备：伸缩棍、辣椒水、对讲机

紧接着，一场激烈”的擒拿大戏展现在我们眼前：只见一名匪徒”，手拿一把锋利的刀，使劲全身力气朝边上的一辆车砍去。这时，一队警察迅速冲过来，叫道：快放下手里的刀。”只见匪徒”瞟了他们一眼，仍用更大的力气向车砍去。见机不妙，只听警官一声震耳的命令：抓捕开始！”警察们立刻以迅雷不及掩耳的速度冲了上去，围住了匪徒”，一块盾牌挡住他的去路，一把叉子叉住这匪徒”的腰和手，一个夹子夹住一支脚，一拉，匪徒”便倒在了地上，擒拿成功。这精彩的表演让我们看作文得目瞪口呆，身边爆发出一阵热烈的掌声。

表演结束后，警官带我们看了真枪：手枪、狙击枪、冲锋枪大家都兴奋不已，拿起枪模仿警察的样子。还真是有模有样！哈哈！

到了警营，肯定是要体验一下站军姿了。太阳一点也不留情面，强烈的光芒，如此耀眼，连片遮凉的白云都不留下。站得笔直的我们，豆大的汗珠顺着脸颊滚落下来，

走进格言世界  感受格言魅力

珠海市斗门区斗门镇南门小学

四1班   谭晓芬

教学目标

1、  通过收集积累格言，培养学生学习格言的兴趣。

2、感悟格言的深刻内涵 ，促进格言的内化。

教学重点、难点：激发学习格言的兴趣，感悟格言内涵。

学生准备：学生收集大量格言，并按主题归类。

教具准备：PPT课件、卡片、实物投影。

一、激趣导入

格言，又叫名言警句，是含有劝诫意义的话。我国素有文化大国之称，千百年来，流传着许多深受人们喜爱的格言，这些格言有的形象生动，有的言简意赅，有的语重心长，有的看似平淡却充满哲理。这节课我们一起走进格言世界，共同来领略祖国灿烂文化的魅力。

二、积累格言，汇报展示

（一）   第一关：轻轻松松背格言

1、心领神会：学生按主题背诵收集积累的格言。

（爱国、诚信、自强……）

2、眼明手快：出示格言上半句，学生快速对出格言的下半句。

（二）第二关：七嘴八舌说名言

1、小组交流自己喜欢的格言。

（1）每位小组成员在小组内接受自己最喜欢的格言，并说说自己喜欢的原因。

（2）其他组员认真倾听，可以提问

走进传统节日，感受丰富文化

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确规定幼儿德育目标为“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯以及活泼开朗的性格”。并指出一条有效的培养途径：“让幼儿高兴参加各种节日活动，从中感受节日的愉快”。

作为一名幼儿园教师，我越来越认识到，与西方文化历来崇尚的“爱智”教育目的相比，中国传统节日文化对于人文素养的培育有着无可替代的优势。它独有的内涵对于人的道德素养的培养具有重要价值：重阳节——尊敬老人、元宵节——合家团聚……但是，另一个不争的事实是，中国传统节日正遭受到西方节日的冲击，现在孩子们口中经常会提到的是平安夜、圣诞节、万圣节等，而对于清明、端午、中秋、重阳等传统节日却是知之甚少，春节、元宵等节日也只是孩子们获得礼物的代言词，其中所蕴涵的深厚内在文化和内涵却很少为他们所知。

“成长无法代替，发展必须主动”，教师、家长和社会都是幼儿成长的引导者、发展的领路人，幼儿本人才是成长的主人、发展的主体。幼儿的主体性只有在活动中才能形成，只有在活动中才能发展。主动参与，有助于幼儿自觉掌握科学知识，获得自

我表现的机会和发展的主动权，形成良好

“走进四季，感受自然”中队主题班会（含完整队会程序） 十、活动过程： （一）入队仪式。 1．全体集合： 中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。 小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。 2．报告人数，并邀请辅导员参加活动：

待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。

3．中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（2）中队应到#人，实到#人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”（互相敬礼） 4．出旗、敬礼、奏乐

奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。

出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。 5．唱队歌

安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。 6．中队长宣布活动开始

敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队主题班会“走进四季，感受自然”和大家见面了。在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。” （二）

加强警营文化建设 努力构建和谐警营

党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。”公安边防部队警营文化是先进文化的重要组成部分，是广大边防官兵在执法执勤工作实践中形成的具有边防部队特点的思想意识、价值观念、道德修养、行为规范和精神风貌等非物质性因素的总和，具有强烈的职业特点、独特的价值取向和鲜明的时代特征。在现阶段，公安边防部队警营文化的核心就是孟副部长提出的新时期公安边防精神。大力加强公安边防部队警营文化建设，弘扬“七种精神”，对于优化部队管理，构建和谐警营，增强部队的凝聚力和战斗力，具有重要的意义和作用。

一、加强警营文化建设是构建和谐警营需要

警营文化具有凝聚、激励、教育和调节功能，它对于构建和谐警营具有积极的推动作用，为部队全面建设提供思想保证、精神动力和智力支持。

（一）警营文化是确保部队团结稳定的重要手段。在深化改革和发展社会主义市场经济的进程中，边防官兵的思想、心理和行为不断发生深刻的变化，新旧思想的交合，中西文化的碰撞，对官兵的世界观、人生观和价值观形成很大的负面影响。用丰富多彩的警营文化活动占领官兵的思想阵地，可以培育健康和谐的

警营

加强警营文化建设努力构建和谐警营

党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。”公安边防部队警营文化是先进文化的重要组成部分，是广大边防官兵在执法执勤工作实践中形成的具有边防部队特点的思想意识、价值观念、道德修养、行为规范和精神风貌等非物质性因素的总和，具有强烈的职业特点、独特的价值取向和鲜明的时代特征。在现阶段，公安边防部队警营文化的核心就是孟副部长提出的新时期公安边防精神。大力加强公安边防部队警营文化建设，弘扬“七种精神”，对于优化部队管理，构建和谐警营，增强部队的凝聚力和战斗力，具有重要的意义和作用。

一、加强警营文化建设是构建和谐警营需要

警营文化具有凝聚、激励、教育和调节功能，它对于构建和谐警营具有积极的推动作用，为部队全面建设提供思想保证、精神动力和智力支持。

（一）警营文化是确保部队团结稳定的重要手段。在深化改革和发展社会主义市场经济的进程中，边防官兵的思想、心理和行为不断发生深刻的变化，新旧思想的交合，中西文化的碰撞，对官兵的世界观、人生观和价值观形成很大的负面影响。用丰富可以培育健康和谐的多彩的警营文化活动占领官兵的思想阵地，

警营环境，以文

早晨，我们到学校集合，经过长途跋涉，终于到达了远近闻名的九龙涧。

进了九龙涧大门，一处处妙不可言的景色，吸引着我的眼球。

两旁的树，真奇啊！看这棵，参天大树，直冲云霄；看那棵，婀娜多姿，好似一位仙女，跳着动人的舞蹈。看这边，树叶浓密，一片葱郁，如一把撑开的巨伞，遮住刺眼的太阳，带来阵阵凉风。看那边，红色一片，衬着蓝天，像火苗在欢快地跳跃着。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河边的柳树披着长发，在微风中跳着柔美的舞蹈。

昨夜的雨给九龙涧送来了悠悠温情，洗尽铅华，也使得今天的树木更加苍翠葱郁，花儿也更加娇艳欲滴。一团绿叶上，有着白色的小花，像铺了一层白雪。雨后的槐花，虽不作文能完全展现它的芬芳，但也足以让我们沉浸在淡淡的花香之中，那一串串似风铃似的白色，更展示了它的纯洁高雅。

九龙涧因九处水域而得名，河水清清，蜿蜒至密林深处；湖水悠悠，春风拂过，水面上扩散出一道道涟漪。

这么多的景色，到处都是，说上三天三夜也说不完。可是，最让我记忆犹新的，是那石缝间的小草。

啊，一棵小草，在黑暗中，冲破坚硬的土层，没有人为它松土，没有人为它施肥，没有人可它依旧迎着光明，不屈向上。纵然经过烈日暴晒，历经风吹雨打可它依然生机勃勃，茁壮成长，因为它自强不息，因为它热爱

法院 警营文化建设

*市*区人民法院

司法警察警营文化建设实施方案

为进一步推进我院法院警营文化建设，根据《*市中级人民法院关于进一步加强法院文化建设的意见》、《*市中级人民法院司法警察警营文化建设实施办法》，结合今年我院法院司法警务工作要点和法警工作实际，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以开展“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观教育实践活动为载体，坚持科学发展观及党的路线方针政策的学习，进一步加强政治思想教育。坚定忠诚信念，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。进一步升华队训“铁血铸忠诚，铁肩担道义”，践行“六铁精神”和“亮剑精神”，提炼人生格言、座右铭。进一步强化业务培训。着力提升司法警察业务技能。传承警营优秀文化。激发干警集体荣誉感和归属感。

二、组织领导

我院法警大队成立警营文化建设工作小组，负责我院警营文化建设的组织、协调工作。

组长：

副组长：

法院 警营文化建设

成员：

警营文化建设工作指导小组下设办公室，具体负责警营文化建设的日常工作。

办公室主任：

办公室副主任：

成员：

三、目标任务

(一)精神文化建设

1．进一步加强政治思想教育。坚持科学发展观及党的路线方针政策的学习，持续推进社会主义法治理念再学习再教育，坚定忠诚信念，确保在任

怎样感受学生的感受

我们经常说要了解学生，理解学生，进入学生的心里。那么，我们怎么做才能进入学生的心里呢？要进入学生的心里，就要首先感受学生的心，有句话说：相由心生。学生的行为是在其心的主导下的外在表现， 感受学生的心就显得尤为重要。

感受学生的感受并不等于认同学生的感受，感受学生的感受就是回应和了解学生的感受。而认同学生的感受经常会采用肯定的语言，这会影响学生的自省能力的形成，失去应该有的生活的判断力，久而久之会产生依赖的心理，其外在的表现是遇到问题总是征求别人的意见。例如：

学生：那个学生会的当裁判太不公平了，都给我们队判错了好几次了。

老师：是的，确实太过分了。

老师对这个学生感受的认同，使得学生对裁判进一步产生不满，甚至会产生敌视的情绪。下面我们从感受学生的感受的角度再来看一看学生可能会有什么样的反应。

学生：那个学生会的当裁判太不公平了，都给我们队判错了好几次了。

老师：你心里很不舒服。

学生：为了这次比赛我们准备了很长时间了。要是输了比赛，我们该多亏啊！

老师：哦！

（过了一会，学生接着说）

学生：哎，也没有办法，他也不是体育老师，他也给对方判错了好几次呢！

从上面的这段对话中可以看出来，学生自己在积极地思考和反思，为心中不满找到了合理的解释。

所以，