四年级古诗改写《宿新市徐公店》

在一座呈棕的篱笆旁，有一条深道，这条道爹说是通向远方的，有几回去那儿头玩了一会，就被爹打，爹说不准去：不准去，不许去，去了就有你揍的！”

在我的记忆里，那小路里有几棵杨树，它们还很小，那是我去年唯一一次被爹开现的一次，我在院子里偷了几粒小杨树种，跑到那儿，撒了下去。之后天天跑来浇水，被爹揍了好多次，是有点疼，不过我乐意吗，你看啊！树上前个月刚开的花凋谢了，嫩嫩的瓣，那么好看，怎么掉了呢？不过，令我开心的是，绿油油的小叶子长出来了，叶子好像故意伸展地很开，好像跟我打招呼似的。虽然小了一点，不过很可爱，等到候，形成了树阴，就更绿了！

除了这儿，我另一个常去玩的地方，就是东边的菜花儿。其实，我认为，菜花丛并不好玩，令我和小伙伴们感到新奇的，是菜花丛里的朋友”蝴蝶，这种蝴蝶的颜色可美啦！嫩黄嫩黄的，上面还布满了黑色的小点点之所以叫它朋友”，只是因为它是很准时，怎么个准时法呢？就是无论我和小伙伴什么时候去找它，它都在菜花丛里等我们，别看我和伙伴作文柳儿都女孩，抓起蝴蝶来可带劲儿呢！

怎么玩呢？蝴蝶其实有3只，有两只天天在树旁飞，都不怎么和我们玩”，所以，只有那只叫野子”的蝴蝶我们取的名字，因为它真地

春末夏初的一个早晨，阿牛装备提水洗脸，他走到了油菜花旁，看见黄灿灿的油菜花，怎么多的油菜花，好像是吸收了所有太阳的能量一样，比金子还闪亮，阿牛心里想着。

他走在弯弯曲曲的小路上，闻着阵阵花香迎面吹来，还看着爬在篱笆上的朵朵小花，如同小姑娘奏乐时吹起的小喇叭。

突然，阿牛一动不动的注视着一朵野花，原来上面有一只花蝴蝶，它有着金黄色的翅膀，美丽极了，阿牛想：这只蝴蝶我好像在书上看到过呢，它就是皇后蝶”，要是我把它捉回去送给妈妈，她一定会很高兴。

于是，阿牛使用捉蝴三十六计，阿牛悄悄地来到蝴蝶旁边，一下子把手合拢，高兴的大叫了一声：太好了，我作文捉到蝴蝶了”。可是他才把手轻轻的松开，蝴蝶就偷偷的飞走了，阿牛有点不开心，可蝴蝶像一个美丽诱人的皇后一样又落在了花朵的宝座上，好像是在嘲笑阿牛的样子，像是在对他说你捉不到我的，你好笨啊。”这时，阿牛龙颜大怒”，用了捉蝶妙计第五招，一个猛虎突击，可是皇后蝴蝶”吸取了上次的经验，就在他扑过去的那一刻，蝴蝶迅速的飞到了另一多花上去了，阿牛还是紧追不放，可是，蝴蝶不想和阿牛玩了，就飞到了油菜花田里去了，阿牛一看，叹了口气，又去提水洗脸去了。

这一切都全让大诗人杨万

春天，大诗人杨万里来到了一个村庄，住在新市的徐公店里。那儿春意浓浓、春色满园，到处都是美丽的田园风光。

早晨，诗人杨万里打开窗户，只见疏疏落落的篱笆旁有一条石头小路伸向远方。它的正前方有几棵桃树，树上的花儿已经全部凋落了，枝头上长出了新的嫩芽，但是，还没有成绿阴。篱笆里长满了油菜花，一阵温暖的春风吹来，油菜花像金色的波浪似的，美极了！

这时，诗人杨万里突然听到了孩童们的笑声，只见几作文个小孩子正在追赶着一只黄蝴蝶。它时高时低，有的时候飞到了大树上，孩童们看见了，像是看到了黄金似的，立刻爬到了树上，黄蝴蝶受到刘惊吓，扑打着翅膀，一个劲儿向前飞。孩童们看见了，急得直跺脚，从树上跳下来，跟着蝴蝶团团转。可是蝴蝶又飞到了菜花丛中，就像是在变魔术似的，突然不见了。

诗人杨万里看见了这样的景象，情不自禁地吟诵道：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”

宿新市徐公店 一、 复习引入解诗题

图上的景色让你想起了哪句诗？这句诗写了什么？

杨万里的田园诗就是这样通俗易懂。今天，我们要跟随他去欣赏暮春时节的乡村景色。板书 读课题

认读“宿”“徐”， 解题。你在哪里见过这个字？知道什么意思嘛？（引导理解宿，就是住宿，这里的店就是住宿的客店，就是现在的旅馆、酒店。徐，在诗中是指一位姓徐的老人）说说题目的意思（住宿在新市的徐公的客店）

那一天，杨万里吃过午饭，走出客房，漫步来到了徐公店的后门外，欣赏周围的自然景色。他看到了怎样的景色呢？请小朋友自读诗句，把生字圈出来，把诗句读正确。

读后交流，把生字读准确，把诗句读正确，指名读。 出示节奏符号，指导学生把诗句读出节奏。

自由读，杨万里在诗中写了哪些景物？在诗中圈出来，再看看图，图上有哪些景物？

交流（预测学生能从诗句中发现的景物有“篱落”“树“花””儿童”“蝴蝶”，从从图上可以看到田边的小路。根据学生的经验指导理解：篱落就是篱笆，树头就是树枝上，小路就是是小径。） 读诗句，诗句分别是怎样描写这些景物的？

图文对照，了解疏、深；指导联系花落知多少，理解“花落”；看图根据语境强调“走”在古代的意思是跑。

无处寻 用你自己的话该怎么说？ 1、 再读诗句

5《古诗两首》

第二课时

【学习目标】

1、朗读、背诵《宿新市徐公店》。

2、理解诗意，享受新市徐公店美丽迷人的春色。

【活动过程】

一、揭题、释题、了解作者

1.以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。

2.介绍诗人：这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。 3.题目意思：

宿：过夜新市：地名

公：古代对男子的尊称（在新市姓徐的人开的客店里过夜）

二、读好诗歌 活动一：读好诗歌 1．读准表中生字，并练钢笔描红；练习读准诗歌。

2．一人读诗，其余听评，互读互听互评，直至读得正确、流利、有韵味。

3．小组参加全班朗读比赛，评比最优秀小组。

1．自读两首古诗，要求

（1）读准字音，读通句子，注意“篱”、“蝶”的读音 （2）标出停顿的符号，画出不理解的问语。 2．检查自读情况：

(1)指名读古诗，相机正音。 (2)指名

《宿新市徐公店》

一、出示本节课的学习目标

1．利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。 2．从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。 3．有感情地朗读全诗，领悟诗中的意境。 二、学习《宿新市徐公店》，理解字、词、句意

板书课题。教师一边背诵，一边在黑板的左侧板书古诗。 1．指名学生读诗正音：“疏”读Shu不读Su。

2．利用工具书自学古诗（分四人组），理解诗的字、词、句意。 3．教师检查自学效果。

（1）检查对字、词、句理解的情况。 （2）分句解释诗意（同学们相互补充）。 （3）教师小结后解题，介绍作用。 三、诗文结合，体会作者的思想感情

1．根据诗意学生画简笔画（指名两位学生分别在黑板和幻灯片画，其他学生在草稿上画）。

2．师生评画。

（l）评黑板上的画。同学们认为画得很美，但画中枝繁叶茂的树木固然好看，但不符合“未成阴”的诗义。

（2）评幻灯片上的画。同学们感觉通过抽出的新芽、延伸的小路、茂盛的菜花、翻飞的蝴蝶、儿童的形态，充分展示了春天的气息。

（3）修改自己的画。

四、指导朗读，体会作者此时的心情 1．师：古人咏诗有什么习惯动作 生：摇头晃脑。 师：为什么会摇头晃脑呢 生：读出节奏，抒发感情。

请一位学生用“／

暮春时间，杨万里来到了新市，并入住了徐公店。他整理好行李后，决定出去散散步。

杨万里来到了店门前，稀疏的篱笆间隔着大大的空隙。透过空隙，他看到了一条蜿蜒的小径，好似一条小蛇懒洋洋地躺在那，准备睡上一觉。绿油油的小草仿佛要占据杨万里所有的视线。扒开草丛一看，一簇簇的野花恬静地站在那里，红的似火，白的如玉，粉的像霞，芬芳的花香扑鼻而来。远处还传来阵阵鸟鸣声，婉转动听。诗人一边大口大口地呼吸新鲜的空气，一边欣赏着这画一般的美景。

突然，一阵微风拂过，桃树上的花瓣渐渐落到地上，犹如一个个身着粉衣的仙女，随风起舞。温暖的阳光透过稀疏的树叶，照射在他的身上，舒服极了。晶莹的露珠挂在嫩绿的叶子上，熠熠生辉。远处连绵起伏的山峦犹如一条蜿蜒盘旋的巨龙。一望无际的油作文菜花好似一片金色的海洋，沙沙沙”风声吹过，金海掀起一个又一个的金色波浪。

远处忽然传来一阵银铃般的笑声，一个天真无邪的小女孩蹦蹦跳跳地走了过来，嘴里还哼着小曲儿。突然，她停住了，静静地看着一只停在油菜花上的金蝴蝶。女孩悄悄地走了过去，慢慢伸出双手，屏住呼吸。女孩的手悄然合拢，脸上写满了快乐，嘴角扬起，得意洋洋，眼睛不住地望着四周，好像在说：瞧，我厉害吧！”

女孩透过手指间的缝隙看自

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最新精选苏教版小学语文五年级下册[5 古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公

店》]知识点练习[含答案解析]第六十八篇

第1题【填空题】

读古诗《游园不值》，填写诗句 ______屐齿印苍苔，______柴扉久不开。 春色______关不住，一枝红杏______来。 【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

给下面的字选择正确的读音。

苔（tǎi tái）______ 扣（kōu kòu）______ 【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

看拼音写词语。 【答案】：

1 / 5

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【解析】：

第4题【填空题】 【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

《游园不值》描写了诗人______的动人情景，表现了诗人______。 【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

2 / 5

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看拼音，写词语 【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

哲理诗：请根据下列情境填上恰当的蕴含哲理的诗句。

①当我们取得成绩时，不能骄傲，因为____________这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。 ②和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是____________。 【答案】：

【解

四年级古诗背诵

1早发白帝城 唐 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

2峨眉山月歌 唐·李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

12江南曲 其三唐·储chǔ光羲xī

日暮长江里，相邀归渡头落花如有意，来去逐轻舟。

13赠 花 卿qīng

唐·杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？

14送 别 唐·王维

下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲chuí。

3雨 晴 唐·王驾

雨前初见花间蕊ruǐ，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。4春 草 唐·彦谦

天北天南绕路边，托根无处不延yán绵mián。萋萋总是无情物，吹绿东风又一年。5金陵图 唐·韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

6咏 柳 宋·曾巩

乱条犹未变初黄，依得东风势更狂。解得飞花蒙日月，不知天地有清霜。

7三衢qú道中 宋·曾zēng几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得dé

经典诵读材料（四年级上）

一、诗词

1．

浪淘沙 （唐 刘禹锡） 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。

2．

江雪 （唐 柳宗元）

千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

3．

游园不值 （南宋 叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

4． 风雪宿芙蓉山主人（唐 刘长卿）日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。

5． 竹石 （清 郑燮） 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

6． 独坐敬亭山 （唐 李白）众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 独坐敬亭山。

7．

无题 （唐 李商隐）

相见时难别以难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

8．

月下独酌 （唐 李白） 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 1

暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。

11． 旅夜书怀 （唐 杜甫）

细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官