反对战争的作文

篇一：反对战争热爱和平

反对战争 热爱和平

一个人有了梦想，就如鸟儿有了翅膀，能够展翅飞翔；有了梦想，就如江河有了动力，能够一泻千里……每个人都有属于自己的梦想，

我也有自己的梦想。我希望世界和平，永无战争。

反对战争，热爱和平，是全世界人民共同的心声。

上个世纪人类已经经历了两次世界大战。第一次世界大战丧生的人数超过800万，受伤者高达2200万其中700万人终身残废。财产损失大约 2600亿美元。第二次世界大战的规模更大，损失也更惨重。据不完全统计，世界各国总伤亡人类约1亿，财产损失4万多亿美元。

战争，是多么的残忍。战争，使多少人流离失所，无家可归；战争，使生态环境遭到极大的破坏；战争，使人类的生命面临危险的境地……战争是不仅给人类带来巨大伤亡，造成巨大经济损失，还对世界的生态坏境造成了巨大的破坏。战争是巨大的灾害，战争带来的教训是惨痛的。

我曾做过一个梦：一天，世界上没有了可恶的战争，人们都幸福的生活着，小孩子们手牵手，一起唱着动听、悦耳的歌，一起跳着欢乐、美丽的舞蹈，每个人的脸上洋溢着幸福、快乐的微笑。

是啊，世界上的战争给人类带来的只有痛苦、悲伤、残酷；如果世界上没有了战争，人们该是多么开心、快乐、幸福。

和平，是全世界人民共同的心声；和平，对于

篇一：对战争、饥饿,我想说的话

对战争、饥饿，我想说的话

世界上有战争的国家很多：墨西哥反毒枭几乎内战；阿富汗对塔利班基地组织的反恐战争；印度也刚爆发与毛派武装的游击战；巴基斯坦与朝韩两国至今还在冷战等。

有饥饿的国家也不少：中非和北非的一些国家形成对立，战争不断，至今还有人饿死；朝鲜在一九五五年发生了大饥荒，饿死了不少人，为此，一些幸存者偷渡来我国讨饭吃；中国有七亿人，人均每天收入低于零点三六美元……

我想说：“战争是残酷无情的，它使几百万人无家可归，使许多人饿死，还有许多人丧失了亲人，真是惨不忍睹！这种现象令我非常的痛心、同情，我希望以后每个国家之间和平相处、销毁武器、停止战争，还我们一个美好的世界！”

三零二班 顾维嘉

篇二：战争 ,我想对你说

战争，我想对你说

八（1）班 李响

本是生机勃勃的森林，突然，硝烟四起；本是和平安宁的天空，顷刻间战机横行；本是风平浪静的大海，一眨眼，鱼雷轰鸣。原来战争来了！

战争，我想对你说，你为人类带来了多少灾难啊！就拿伊拉克战争来说，２００３年２月３０日，美国向伊拉克发动了大规模战争。在这期间，伊拉克人民饱经战乱之苦，民不聊生，成天生活在水深火热之中。美军也牺牲了数千名战士，而且一无所获，可以说是空着手来，空着手回去。而在

对战争的一些认识

2014级信息与计算科学班 林*** 学号：14100121****

本学期，我学习了军事理论的若干知识，其中，给我最大感触的是老师所带给我的关于战争的一些新的认识。曾经的我以为，战争是邪恶的，它只会带给人们痛苦。研究战争更是没有任何必要。而现在，我对战争有了更深刻的认识。

新中国建立之后，我们已经经历了差不多三代人的和平。生在一个和平的年代，我们是幸福的。但是世界范围内的局部战争却从未停息。我们热爱和平，更要保卫我们的和平。使战火远离，让和平延续。所以我们要居安思危，研究战争，防范于未然。

毛泽东明确地指出了：“人类社会进步到消灭了阶级，消灭了国家，到了那时，什么战争也没有了，反革命战争没有了，革命战争也没有了，非正义战争也没有了，正义战争也没有了，这就是人类的永久和平的时代。”在我们这个仍然存在战争和冲突的世界里，研究战争的原因不是为了宣扬战争，而是为了避免许多可以避免的战争。而首先我们要了解战争。

国家、阶级、民族、政治集团各相互之间直接引发战争的因素是多种多样的，其中主要的有，政治矛盾、经济利益冲突、民族矛盾、宗教矛盾、争夺势力范围、领土争端、意识形态斗争、边界纠纷、争夺战略资源产地、经济危机等等。只有在世界

战争的英语作文

【篇一：关于战争的作文(英文版)】

english learning language mrs.lestage hadwin.ren

march 12th.2013 war

do you know the “world war ii?” on account of people’s spirit, do you know how many people die in this war and how much waste in this war? there have ninety million people die and four trillion dollars waste in this thing. the war is like demon, it is never a good thing. war is destructive wastes resources, breaks relationships and stains history. . war will make much waste, death and radiation. war makes more ammunition, wa

战争的英语作文

【篇一：关于战争的作文(英文版)】

english learning language mrs.lestage hadwin.ren

march 12th.2013 war

do you know the “world war ii?” on account of people’s spirit, do you know how many people die in this war and how much waste in this war? there have ninety million people die and four trillion dollars waste in this thing. the war is like demon, it is never a good thing. war is destructive wastes resources, breaks relationships and stains history. . war will make much waste, death and radiation. war makes more ammunition, wa

篇一：反邪教作文 600字

反对邪教

什么是邪教？---让你荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”的是邪教；宣传“世界末日”到了，只有加入他们的组织才能得救的是邪教。有些邪教打着宗教、科学的幌子编造歪理邪说，他们打着《圣经》的旗号反《圣经》，利用“传福音”的手法发展成员，具有极大的欺骗性；有些邪教还建立地下组织，进行非法活动。他们活动时大都偷偷摸摸，暗地里进行，行为十分诡秘；有些邪教不择手段骗敛钱财，他们虽然使用的骗术不同，但有一个共同目的就是敛财。

邪教对人类危害有多大呢？它会破坏人们的家庭，它骗取众的钱财，它破坏生产，它残害生命??许多人上过当，也有许多事例。比如：某市的中学有两个学习是名列前茅的三好生，一个跟随家人参与邪教活动，而另一个却没有，那个参与者按照邪教的规矩每日三餐必须祷告5次，结果整日神志恍惚，学习成绩一落千丈直至退学。而另一个努力学习，成绩不断上升，还考上了重点中学。以上事例告诉我们，世界上根本就没有什么鬼神。那些为获取不义之财而编造的鬼、神都是骗人的把戏。依靠科学、诚实劳动，才是我们获得美好生活的保证。参与邪教是在坑害老百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已成为社会的公害。参与邪教活动是违法乱纪，国法不容的行为，必将受到法律的制裁。

2011中美金融战原来如此心惊胆战 （嫌长的可以跳过欧债和利比亚的部分，直接读第三部分） 2011是不平凡的一年，在这一年，中国顶着改革开放以来，最大的外部压力在发展，整个中国的工商业、金融业、老百姓的工作 生活都面临着巨大的压力；在这一年，美国经受着自苏联解体以来最难熬的一年，而奥巴马，这个美国第44任总统，这个政治界的新星，也在这一年，为美国打出了极漂亮的连招。

不当家的人不知柴米贵，不仔细研究新闻的人，就会怨恨我国什么都不告诉你。本来我国就没责任全都告诉你，但事实上，各大网站的各种信息，诸君都可以自己找到的。没能连在一起想，也就没法预计即将发生什么，以至于有些事的结果已经发生，你 却根本没注意到。作为一个经济学和国际时政的爱好者，洒家一直关注这些事态发展，今天给朋友们扫盲，让大家了解国家现在的困境，也算是我们这样的爱好者， 对国家最大的贡献了。

三大主线故事 1， 欧债危机 2， 利比亚战争

3， 中美金融战

如果说2011年究竟什么事情最令人惊心动魄，莫过于这三大主线故事。可以说，现在世界上的各个国家领导人，都是极聪明的~这一年，尤其

飞机对战游戏的策略问题

摘要

本文研究怎样构造策略使得在人机对战中计算机在比赛采用19局10胜制情况下最容易取得胜利。

模型一：针对问题一，使问题简单化（考虑飞机头朝上的情况），利用概率和折半查找法确定第一次攻击坐标，考虑飞机头朝向的四个方向，依据飞机头在不同方向坐标之间的函数关系即对称性，飞机头朝上时策略中使用的坐标可以转化为飞机头朝下，左，右时策略中要使用的坐标，每个方向的策略相同，这样计算机最多要16次击中机头。

模型二：改进模型一，采用概率模型、折半查找法、动态决策法对模型进行优化求解使击中机头的次数更优化。

模型三：针对问题二，建立概率模型，利用折半查找法、动态决策法对由7×7的方格变换成11×11的方格且有两架飞机的情况进行决策，最后给出计算机取得胜利的游戏策略。

关键字：飞机对战游戏 概率 折半查找 动态决策

1

1、问题重述

有一种双方对战游戏，在游戏前双方各准备一张坐标纸，在上面分别制作7

×7的方格，在自己的方格中画一架飞机，飞机呈“士”字形，其中上面的一长横占5个格子，下面的短横占3个格子，一竖占4个格子，最上面突出的一个格子代表机头。所画飞机的位置以及机头的指向由游戏者自己决定，游戏结束前

飞机对战游戏的策略问题

摘要

本文研究怎样构造策略使得在人机对战中计算机在比赛采用19局10胜制情况下最容易取得胜利。

模型一：针对问题一，使问题简单化（考虑飞机头朝上的情况），利用概率和折半查找法确定第一次攻击坐标，考虑飞机头朝向的四个方向，依据飞机头在不同方向坐标之间的函数关系即对称性，飞机头朝上时策略中使用的坐标可以转化为飞机头朝下，左，右时策略中要使用的坐标，每个方向的策略相同，这样计算机最多要16次击中机头。

模型二：改进模型一，采用概率模型、折半查找法、动态决策法对模型进行优化求解使击中机头的次数更优化。

模型三：针对问题二，建立概率模型，利用折半查找法、动态决策法对由7×7的方格变换成11×11的方格且有两架飞机的情况进行决策，最后给出计算机取得胜利的游戏策略。

关键字：飞机对战游戏 概率 折半查找 动态决策

1

1、问题重述

有一种双方对战游戏，在游戏前双方各准备一张坐标纸，在上面分别制作7

×7的方格，在自己的方格中画一架飞机，飞机呈“士”字形，其中上面的一长横占5个格子，下面的短横占3个格子，一竖占4个格子，最上面突出的一个格子代表机头。所画飞机的位置以及机头的指向由游戏者自己决定，游戏结束前

《世纪人们对战争的认识变化》教学案例

史地组王恩妹

一、探究背景

“战争与和平”问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯。通过整个模块的学习，学生已经了解世纪战争与和平运动的发展脉络和重要的历史事件、人物和现象，为了进一步提高观察、分析历史问题的能力；进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。希望通过一节新情境探究课对学生的学习兴趣、学习历史的方法与关爱人类命运的情感升华有所帮助！

新课程倡导转变学生的学习方式，注重探究学习。探究学习，解决问题，需要充分发挥学生的积极性和主动性，运用他们的思维能力，成为课堂的主人，使“要我学”变为“我要学”，而且是“我能学”、“我会学”。因此，在高中历史教学中开展探究学习，提高学生的探究学习能力，进而提高学生的历史思维品质非常必要。

基于以上认识，我找到了这节课的高度与切入点——以海明威为例，探究世纪人们反战的心路历程。在新情境下探究以下问题：一战前后、二战前后人们对战争认识的变化及其原因与特点。尽量做到“回归教材，情感渗透与能力提升”。

二、探究过程

【问题引出】

师：同学们，你们知道这段时间世界的和平、安全与发展正面临哪些问题的严重威胁？

生：（大部分同学答）金融海啸和甲型流感。

师：