争做美德少年作文

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：春天到了，只看见春姑娘摆弄着自己的绿辫子，远远地就看见了白色的云也向我们一样追逐打闹。凡事都是那样的... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《争做美德少年小学作文》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：争做美德少年

春天到了，只看见春姑娘摆弄着自己的绿辫子，远远地就看见了白色的云也向我们一样追逐打闹。凡事都是那样的美好和谐。我和朋友开心的沿着小路走着。

还记得，那是在四年级的一个暑假，我和朋友一起去英语班。走着，走着，就到了一家文具店门口。只见我的眼睛死死的盯着远处，她顺着我的眼睛，从远处望去，映入眼帘的是一个六七十岁的老奶奶坐在一棵美丽的桂花树下，她身上穿着一件满是补丁的破衣服，脚上穿着一双破烂不堪的拖鞋。她乱蓬蓬的头发下面露出了一张饱经风霜的脸，苍白的脸上下移动着。手瘦的连里面的骨头都看得见。她右手拿着一个破麻袋，左手举着一个凹凸不平的破铁碗，几枚硬币在里面相撞。后背的脊椎骨突了出来，显得十分可怜。

我和朋友来到老奶奶身边，看了一眼。我左手伸进口袋中拿出了我这个月的零用钱，有二十元，一张是陈旧的，一张是崭新的。我拿出那一张陈旧的十元不停的折着。有两三个小孩子来到老奶奶身边，打量

“做美德好少年”主题班会教案

活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。 一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 教师准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

三、活动过程： （一）开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？ 合：“学习雷锋好榜

争做五心美德少年”主题队会教案

四（4）班

活动目的：通过本次活动，让学生通过这次大队会锻炼胆识，让学生们观看齐

坡小学 郑静的事迹，然后再进行现场班队会，增强主人公意识，深切体会五心好少年的含义，人人行动起来，争当“五心”美德少年。 活动主持人：（甲）吴宇梦 （乙） 孙茂 活动过程：

一、整队 稍息、立正

二、报告人数 本中队应到 人、实到 人。争做五心美德少年”主题队会一切准备就绪请您批准开会。

辅导员：接受你的报告，批准开会，预祝本次班队会圆满成功。 出旗，全体立正，敬礼 礼毕唱队歌 请坐请， 辅导员讲话 同学们，“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。今天，我们的队会活动将围绕“争做五心美德少年”这个主题来展开。 （主持人甲：乙：走上讲台） 三、主题活动

甲：亲爱的同学们； 胡锦涛爷爷要求：当代少先队员应全面发展，争当五心少年。党和人民殷切希望:人人都来争当五心学生，你知道五心指的是哪五心吗？ 乙：这我当然知道把忠心献给

争做五心美德少年”主题队会教案

四（4）班

活动目的：通过本次活动，让学生通过这次大队会锻炼胆识，让学生们观看齐

坡小学 郑静的事迹，然后再进行现场班队会，增强主人公意识，深切体会五心好少年的含义，人人行动起来，争当“五心”美德少年。 活动主持人：（甲）吴宇梦 （乙） 孙茂 活动过程：

一、整队 稍息、立正

二、报告人数 本中队应到 人、实到 人。争做五心美德少年”主题队会一切准备就绪请您批准开会。

辅导员：接受你的报告，批准开会，预祝本次班队会圆满成功。 出旗，全体立正，敬礼 礼毕唱队歌 请坐请， 辅导员讲话 同学们，“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。今天，我们的队会活动将围绕“争做五心美德少年”这个主题来展开。 （主持人甲：乙：走上讲台） 三、主题活动

甲：亲爱的同学们； 胡锦涛爷爷要求：当代少先队员应全面发展，争当五心少年。党和人民殷切希望:人人都来争当五心学生，你知道五心指的是哪五心吗？ 乙：这我当然知道把忠心献给

篇一：争做美德少年作文

寻找身边的美德好少年

走在回家的路上，烈日当空，骄阳似火。突然发现马路边上有一个买冰棒的大哥哥。于是，我走上前去，对那位卖冰棒的大哥哥说：“大哥哥，我要买一支香草冰棒，多少钱啊？”大哥哥笑着说：“2元钱。”我付了钱，刚想走，大哥哥却在后面叫住了我：“小妹妹，你的钱掉了！”我数了数口袋里的钱，嘿！真的少了5元！接过大哥哥递来的钱，我明白了……

走在回家的路上，嘴里嚼着清凉爽口的冰棒，包装纸随手一扔，刚想走，后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐，垃圾怎么可以随手乱扔呢？如果人人都扔一个垃圾，那么，这个地球将会变成什么模样？”我一听，脸顿时红了：“对不起。”便把包装纸扔进了垃圾箱。顿时，我明白了……这两件事写了下来，我相信，这一定是一篇不错的文章！

美的标准是什么？善良、朴实。而美德又意味着什么？至善、至纯至高和博大。一个人有了才能而且努力，还要修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才能永远偎依着你。这句话能说明什么问题呢？它能说明一个人应该注重修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，只有这样此时，美的天使才能永远偎依着你。

今天，我读了的先进事迹，真是受益匪浅！他对母亲的反哺之举，对同学的无私援助，深深地打动了我，在感动的

长兴五小“学雷锋，争做美德好少年”活动方案

活动目的：

三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、关心他人、做文明学生等意识，让人间的春风在每个队员的心中永驻，并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。

活动口号：学雷锋，争做美德好少年

活动时间：3月份

活动安排：

一、学习雷锋好榜样

三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。

1、3月5日9点举行“学雷锋，争做没的好少年”启动仪式，由大队部发出学雷锋的倡议，并进行签字仪式。

2、各中队利用晨会,十分钟队会等时间讲讲雷锋的故事,背背雷锋的名言,读读雷锋的日记,让学生们走进雷锋那伟大的精神世界。围绕“新时期的少年儿童要向雷锋学什么怎样学雷锋”的话题，各中队开展《学雷锋》主题队会。

3、利用午休时间各中队学唱有关雷锋的歌曲，观看相关电影。

4、各中队完成一期“学雷锋”的黑板报，三——六年

级全体队员完成一份小报，各中队上交三份。

5、各班成立爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动，写写自己的助人心得。学校将组织部分志愿者到校外参加活动

6、学

每天，我走进学校，迎面看到的是教学楼上镌刻的八个金光闪闪的大字：德行日进、积步致远”，这是我们学校的校训，德字当先，德是做人做事的根本。我的妈妈在学校的德育处工作。我从小便对德育工作耳濡目染。小时候，我总看到不同年级的同学将自己捡的人民币交到德育处，妈妈为这些拾金不昧的同学竖起大拇指，并在笔记本上记录好时间、地点、人物、钱数，同时会立刻寻找失主，几位同学会为自己做了一件好事而欣喜若狂，失主会为失而复得而满怀感激。后来，妈妈工作调动，她把那些没人认领的百元大钞和一角两角的零钱以及记录本转交给新调来的老师保管，等待失主认领。那时，我便学会了拾金不昧和不贪不占。

后来，在学校的图书馆里，我阅读了100多个美德故事，认识了精忠报国的岳飞，大义凛然的刘胡兰，献身科技的邓稼先，故事的主人公都有着中华民族的传统美德，或勤劳，或善良，或诚实，或守信。融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈；周恩来12岁，立下为中华之崛起而读书”的雄伟志向；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，这些具有传统美德的中国人数不胜数。在一个个美德故事中，我学会了爱国、爱家、爱同学。

去年，爷爷身体不舒服，医生建议多休息。他是十

蕉城霍童中心小学·闽东红军第一小学

“认星争优、做美德少年”活动方案

为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高全市未成年人思想道德素质，扩大评选学习美德少年的参与面和覆盖面， 深入贯彻落实科学发展观，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，以社会公德、家庭美德、个人品德为侧重点，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，通过典型引路、示范带动，提高我校学生的道德素质，树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。现制定方案如下：

一、评选对象

我校全体学生。

二、奖项类别

分为“文明礼仪美德少年”、“自强自立美德少年”、“诚实守信美德少年”、“尽责奉献美德少年”、“尊老爱亲美德少年”和“助人为乐美德少年”六类。

三、评选标准

1、文明礼仪之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

2、自强自立之星——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境,但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种

　　【篇一】

　　今天班队课上，我们学习了“全国百名美德少年——丁泽”听似这是一个普通的名字，其实，这两个字里蕴含了巨大的能量!下面就让我来讲一下丁泽的事迹吧：

　　他是一个乐观的男孩，在4岁时发生意外而截去了双腿，但丁泽没有灰心，他现在仍旧像正常孩子一样，在学校里上学。但，这依旧改变不了他残疾的事实。老师在给我们看丁泽视频时，我记住了丁泽的一句话：“我相信自己能独立生活，我会站起来的!”老师还跟我们说：“丁泽每月都要动十几次手术，他还坚持不打麻药，你想想，平时小刀割你一下都疼，更别提手术刀一二个小时在皮肉上划了!”我听了，内心有极大震撼。

　　丁泽，一个残疾人，在4岁时失去双腿，如果是我，恐怕连生存下去的勇气都没有了，何况视频上的他是那样一个开朗阳光的男孩，根本看不出来他有那样的经历，这样的遭遇不是每个人都能体验的，但丁泽那种勇于面对困难，乐观面对生活的精神值得我们每一个人去学习!

　　好了，让我们以丁泽为榜样，以品德良好、学习优秀来要求自己，争做美德好少年吧!

　　【篇二】

　　“文明美德如一缕温情阳光，照耀人生的每一个角落;如一把睿

“传承优秀文化，争做美德少年”演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！

我是沙浯小学四年级一班的刘诗宇，今天我演讲的题目是《传承优秀文化，争做美德少年》。中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。 同学们，作为祖国未来的建设者，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国，古往今来，多少文人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严在爱国和气节方面为后人做出了榜样，无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族的爱国精神，然而在中国历史上面对物质世界的诱惑卖国求荣的夜大有人在，这就要求我们时刻要以祖国的利益为重。弘扬中华传统美德还要求我们要立志奋发，一个人、一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，有志者事竟成，奋发图强既要从大处着眼更要从小处着手，从自我做起。

我们争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的理想，为了振兴中华民族而努力奋斗；我们争当优秀的“美德少年”，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德；我