夏天最亮的星星

漆黑的夜晚，天上的星星们闪着耀眼的光芒。令人奇怪的是，有一颗星星闪不了光，不会发光的星星悬在空中真是一点作用都没有，所以经常被其他星星嘲笑。

有一天，不知从哪飘来一颗种子，在那颗不良”的星星上生根、发芽，其它星星更加嘲笑它了：哈哈，你头上长了一棵苗，真可笑！”小星星听了，就对小苗说：我不想头上长一棵苗，更不想被伙伴们嘲笑，所以请你回到地上生长吧！”小苗回道：如果你让我再长一年，我就可以让你发光！”小星星既兴奋又半信半疑地说：真的吗？”小苗自信又坚定地说当然不会假喽，一年之后我会让你成为全宇宙最亮的星星”。小星星默默地暗自下定决心，不管前面的路有多困难相信自己一年之后一定会发出绚丽的光彩。

接下来的这一年，小苗苗用叶子把收集到的月光用根不断输送给小星作文星，虽然每天都看不出什么结果，但是不知不觉的，小星星真的越来越亮了，最终它变成了一颗超级亮的小星星！

一个夏天的夜晚，一个小姑娘指着一颗星星对妈妈说妈妈，妈妈，你看这颗星星好亮呀，我以前怎么都没见过它呀。难道它是凭空出现的吗”？其它的星星听了，大吃一惊，他们顺着小姑娘指的方向看去，原来就是那颗一直被大家嘲笑的小星星啊。

我笨拙的笔，用不出华丽的辞藻，写不出优美的语句，说不尽我对同学的情，讲不完我对星河的爱。

我是二年级转到星小的。之前的学习环境很压抑，成天不是背诵就是考试测验，我的头脑里一直浮现那张白白的试卷，久而久之，脑袋变得有点麻木了，对语言的敏感性差了很多。刚转进星河时，就一直担心这一点。果不其然，那些韵母、音节把我耍”得云里雾里。那是开学不久的一堂语文课，老师站在讲台上微笑地看着我说：黄同学，请你上来默写拼音，我报一个，你写一个。”我心里咯噔一声，背后阵阵凉意袭来：不好，拼音是我的弱项！事到临头，我只好一步步挪上讲台。拿着粉笔，我的手竟有些颤抖，脸上豆大的汗珠滚落，脑袋中一片空白，只有在黑板上乱写一通。回到座位后，映入眼帘的作文是黑板上杂乱无章的字”。我低着头，涨红着脸，等着劈头盖脸的一通骂，但这并没有发生。

放学后，老师把我单独留下，她没有发火，没有打骂，而是温柔的教我从a，o，e”开始念。一句一句的，我跟着老师念着，眼眶慢慢湿润了。多么好的老师啊，耐心细致、循循善诱，仿佛是冬天里的一把火，沙漠里的一泓清泉，给我无限的信心和勇气。此后，老师每天在放学后留下来给我开小灶”，一学期后，我取得了很大

你们知道在夏天的夜晚我最爱躺在院子里干什么吗？如果大家想知道就跟我一起走进那一天的夜晚吧！

夏天的晚上，我最爱躺在院子里的葡萄架下看星星了。星星笑眯眯的，好像在冲着我点头呢！星星像金灿灿的珍珠，还像金色的贝壳。星星有的站成圆形聚在一起，有的站成爱心形在做游戏，还有的站成星形，一直照射着我。月亮好像是星星的小摇篮。忽然，一只流星飞了下来，可真漂亮啊！我赶紧许了一个愿望，希望能真的实现。

夏天给我带来了快乐、凉爽夏天的星星可真美丽啊！

在我记忆的长河中，经历过的事情就如天上的繁星。那每颗星都闪烁着不同的光彩，快乐的、伤心的、感动的、愤怒的但是，其中有一件事情却让我记忆最深刻。今天，请允许我和大家一起来分享那颗最闪亮的星星吧！

记得那一次，我们回乡下老家，我和小伙伴们去海塘公园玩。小伙伴们个个骑着自行车，轻轻松松地走远了。而我因为不会骑自行车，只能一路小跑跟着他们，气喘吁吁，汗流浃背。眼看着他们和我越离越远，我十分沮丧。于是，在回来的路上，我下定决心：我一定要学会骑自行车！

第二天早晨，我吃好早饭就急急地推出自行车，让姐姐陪我练习。姐姐帮我扶着车尾，让我先跨上自行车慢慢蹬。我小心翼翼地踩着踏脚，刚开始车头总是晃来晃去，摇摆不定，慢慢地越骑越稳，越骑越快。我对姐姐说：你放手吧，我想自己试试骑骑看！”姐姐答应了，慢慢地放开握着车尾的手。可没想到，姐刚松手没几秒钟，我自行车就突然失去了平衡，咣当一下，我连人带车摔倒在了地上，水泥地蹭破了我的膝盖，血从伤口里慢慢地渗出来，稍稍一动就痛得钻心。我忍着眼泪，缓缓地爬起来。姐姐扶着我说：算了，回家先把伤口处理一下，下次再学吧。”我抿着嘴点了点头，一瘸一拐地回了家。

一个星期以后，伤口慢慢结了疤，腿可以弯曲走动了。一天，姐姐

　　夜空中最亮的星，能否听清

　　那仰望的人，心底的孤独和叹息。夜空中最亮的星 ，能否记起，曾与我同行 消失在风里的身影。三下乡旅程现已过大半了，还剩两天时间，我们就要撤了。有意料之中的事，也有意料之外的事。究竟是我参与了他们的生命，还是他们参与了我的旅程？！虽然孩子们的不受管教，让我觉得明天很迷茫，但所谓计划赶不上变化，就是这样子。不过还好，想到了小小的应对之策，还是挺管用的。

　　一个文艺汇演，让我每天变得超级忙，同学们也是非常积极的配合着，每天一有空就来找我排练，但因为我排的节目有点多，所以不是每个班都兼顾的很好。其中感到最惭愧的是四班，这是我带的班，我排了别的不是我带的班的节目，但我却没有参与到他们班的节目中，这真的让我感到十分愧疚。

　　每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我。

太阳把那个小小的城市照亮了。

眼前的景物不断后退，路上人来人往，不停的有人摇着铃铛。微风吹过面颊。我紧拽着哥灰色的外衣，问：我们去哪里呀？”南塘。”他简短地回答。

随着一阵后坐力，自行车往后一倾，便停了下来。我转头一看，原来他是去买水了，我马上跳下摩拜单车，活动着身子。这是在南塘街的对面。

大树与枝叶沙沙作响，清脆，悦耳。一阵洪亮的叫卖声由远而近，渐渐地，代替了这悦耳的声音。卖麦芽糖咯！十元钱一盒麦芽糖！卖好吃的麦芽糖咯！”这样的叫声不断反复循环。循着声音，我向那边望去。他大概五六十岁，穿着黑色的大衣，挑着担子，一手敲着铃铛，另一手扶着扁担，顽有节奏的敲着喊着。我慢慢向他走近。

只见扁担中的麦芽糖金黄金黄的，如一砖砖黄金，不知不觉中，口水流已到了嘴边。我以迅雷不及的速度向自行车跑去，从包中毫不犹豫的掏出十块钱又跑向他，住了住身，一点不迟疑的交出了这十块钱。我接过麦芽糖，而这时，我注意到他。他无时无刻都带着一个笑脸，肩上的担子，就像一片羽毛，没有重量。矮矮的身子，有着少年般的活力，笑是可以传染的，我也笑了。他的背影渐渐远去，消失在视线中

他的叫卖声，虽然给诚实减少了一份宁静，但保留了一份传统，增添了一份热闹、美好。

不知

大家都知道每一天的夜晚都有小星星吧，今天，我来说一说我和小星星的故事吧。

有一天晚上，我做了一个梦，梦见我到了一个城堡，城堡的颜色真的好漂亮，深黄中加了一点点淡黄色，而且黄的发亮，我一进门就看到了星星，可是只有5颗星星，它们的名字是托托、小小、思思、强强，还有甘林王后。我本以为大家都很欢迎我，可是它们并不是我想像的那么好，特别是甘林王后，它们每天叫我干重活，思思看到我那么累，很不忍心，每天我的活都被思思偷偷的干完了，甘林王后很奇怪为什么干了这么多的活都不累呢？”

甘林王后在夜里走进我的房间里，呀！甘林王后作文发现了，它气的脸都通红了，它说：以后我就每天打你十下，总有一天，你会被打死的！”我大哭了起来第二天的时候，我准备被挨打了，思思跑过来抱着我，替我挨打了。甘林王后更加火了，说：思思，你干什么，你为了一个小姑娘就要放弃生命吗？”思思说：妈妈，我不能看着一条生命就这样没了。”思思被打了好几天，终于坚持不住了，痛死在地上，它的母亲也伤心地死了。

我还在迷迷糊糊中，妈妈说：哭什么呢，快点起床。”我睁开眼睛发现原来是一场梦啊！可是，我永远都不会忘记梦中的那颗星星（思思），因为思思很勇敢，为了我愿意

　　静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，把乡村的夜景存托的更美丽、更迷人了。呵，我伴着悠扬的蝉声，枕着柔和的月光，静静的睡着了。

　　1、夜空中，镶嵌着钻石一般闪闪卡光的繁星，它们就像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛，用好奇的目光遥望着大地，那奇怪的眼睛是多么惹人喜爱呀！

　　2、满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。

　　3、在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好象在笑我傻。

　　4、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

　　5、天上的星星像宝宝，依偎在月亮妈妈的怀抱，妈妈抚摸着小宝宝，宝宝脸上露出了灿烂的微笑。

　　6、夜空因星星而美丽，世界是因理想而成功的，夜空数不清的星星，代表着世界无数的理想，星星越多，夜空越美丽，“理想”如果可以坚持下去，百折不挠，是可以实现的，如果实现的理想越多，世界不是越多成功吗？

　　7、天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们

《数星星的孩子》教学片段设计

教学目标：会认：“撒、玉、仰”三个字。会写：“数、玉、珍、

珠”四个生字。

教学重点：自主识字、随文识字。

教学难点：结合具体的语言环境和上下文理解字的含义。 教学过程：

一、激趣导入、板书课题。

1、出示图片、导入新课。（出示：满天星星的图片，让学生畅所欲言：看到什么？想到什么？）“星星”为话题，导入课题。 2、板书课题、质疑引导。明确课文第一自然段是本节课学习内容。 师：晚上，一个孩子在数星星，他是怎样数的呢？下面，哪位同学把课文第一段给大家读一读？同学们仔细听。

师：他读得正确、流利，很了不起！谁能和他比试比试。（生再读

第一自然段后）让我们为他们俩一起鼓掌，好吗？ 师：这段话不容易读，因为在这段话里，有很多生字，不信大家对照课后的生字找找，看看都有谁？

生说，师出示卡片。

二、自主识字、小组交流识字方法。

师：来，一起读读这些字。（撒、玉、仰、数、珍、珠） 师：我出示哪个，你就读哪个，说说你是怎样认识的？（最后读“撒”） 三、随文识字、读认同步。

1、满天星星像什么？用问题引出课文语句，大屏幕出

篇一：描写星星的诗

描写星星的诗

云母屏风烛影深 ， 长河渐落晓星沉。

纤云弄巧 ， 飞星传恨，银汉迢迢暗度。

天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

潮落夜江斜月里,两三星火是瓜州。

北斗七星高，哥舒夜带刀。

昨夜星晨昨夜风,画楼西畔桂堂东。

危楼高百尺，手可摘星晨。

星河秋一雁,砧杵夜千家。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

星星渔火乱,知是泊枫桥。

旅夜书怀

[杜甫]

细草微风岸，危墙独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

西江月

辛弃疾

夜行黄沙道中

髟卤鹬担宸绨胍姑酢?

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

满庭芳·夜思

星汉无情，天河有意，东南西北相逢！

放眼关外，哪记旧寮蓬。

儿时山河幼时语，几曾见，友朋西东。

别更久，推杯换盏，醉靥双颊红。

云母屏风烛影深,银河渐落晓星沉

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心

秋夕

杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

王勃《滕王阁序》

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐

舟夜书所见·查慎行

月黑见渔灯， 孤光一点萤。

微微风簇浪， 散作满河星。

沈德潜-《枫江夜泊》

野宿随寒雁，辞家第一宵。星星渔火乱，知是泊枫桥。

曹操 观沧海

日月之行若