美丽的桃花图片

　　桃花开在春天里，春天因为桃花更加美丽。小编收集了美丽的桃花作文，欢迎阅读。
 

　　春天来了，万物复苏，我家院子里的粉红色的桃花也露出了美丽的笑脸。

　　嫩绿的桃叶青翠欲滴，轻轻地托起粉红色的花朵，微风吹过，仿佛一个个粉红色小姑娘在绿色的舞台上轻轻地舞蹈。那些花骨朵儿看起来是那么像一个个成熟的草莓，还像快要爆炸的莲子。满枝头的花骨朵儿更像一串串诱人的冰糖葫芦，让人口水直流三千尺。可惜没等你去摘，它就已经悄悄地开放了。

　　盛开的花瓣像一把把小扇子，露出了嫩绿的花蕊，吐着迷人的芬芳，让人醉了一次又一次。

　　每次回家我都会来到桃树下，摸摸嫩绿的桃叶，闻闻醉人的花香，留恋忘返，久久不愿离去。

　　桃花开在春天里，春天因为桃花更加美丽。我爱美丽的春天，更爱这春天里美丽的桃花。

　　春天来了，小草绿了，小树发芽了桃花也开了，我们上体育课的时候，我发现操场上的几棵桃树也开花了，右边的是白色的，左边的花是粉色的，中间是五颜六色的.它们芬芳夺艳，就好像两边是士兵中间的是公主.一下就把我吸引注了.我马上跑过支，看见地上有许多掉下来的桃花，拾起来一闻特别香，我把地上的桃花都拾起来，向上抛，桃花就像又长

篇一：花种图片与名称大全

诸葛菜（二月蓝，二月兰，紫金草）

朱顶红 别名：百枝莲、对红、对对红、柱顶红、朱顶兰、孤挺花、华胄兰、百子莲

月季 别名：长春花、月月红、四季花、斗雪红、瘦客

鸳鸯茉莉

鸢尾 别名：蓝蝴蝶、扁竹花

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郁金香 别名：洋荷花、草康香、旱荷花.jpg

玉簪 别名：玉春棒、白鹤花、白玉簪、玉泡花

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玉兰花.

虞美人（丽春花，赛牡丹）

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虞美人 别名：李春花、丽春花、赛牡丹、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴蝶满园春.jpg

篇二：认识各种眼型(丹凤眼、杏眼、桃花眼)

（一）杏眼 顾名思义，就是像杏核一样的眼睛。特点是睑裂宽度比例适当，较丹凤眼和狐狸眼宽，外眦角较钝圆，不像桃花眼和丹凤眼的眼尾那么长，眼瞳眼白比例适当，眼皮褶皱少，

多为内双，眼神干净清澈，常给人清纯娇憨之感。杏眼的人五官一般没有桃花眼的人那么深邃，

比同龄人更显饱满年轻。

杏眼的代表人物很多，不一一列举。在此举几个比较有代表性的杏眼。

张柏芝，刚出道的时候眼神很干净，眼睛的形状也很吻合，后来年纪大了点，再加上瘦，杏眼就变得刻薄了。无论从哪个角度来说都是比较符合的。

宋慧乔如果捂住宋MM的眼睛，这张脸的神采立刻就暗下去了。她的眼睛也比较明亮清澈，是让人很有亲切感的眼睛。美中不

　　阳春三月，桃花向人们展开了笑脸。下面是小编整理的关于美丽的桃花作文，欢迎阅读。
 

　　冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘悄悄地带着微笑走来了。我们校园的桃花林也焕然一新了。

　　我走进桃花林，看到了一棵棵桃树像战士一样守护着桃花林。桃树上长着很多桃花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出淡黄色的小花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。

　　晴天时，一只只蝴蝶飞到桃花林里，就像集市上一样热热闹闹。有的落在这朵花上，有的落在那朵花上，仿佛是跟桃花说悄悄话，又仿佛是给桃花跳一个个优美的舞蹈。

　　如果碰上雾天，桃花林远远看去像披上了一层白纱。透过薄薄的“白纱”隐约看见桃树的影子，绿中映着粉红色，粉红色中又点缀着绿色。仿佛是一幅美丽的大画卷。

　　美丽的桃花林，真是一处人间仙境。我爱你!

　　阳春三月，桃花向人们展开了笑脸。

　　桃花品种很多，红的似火，粉的像霞，白的如雪，形状千姿百态，有五片花瓣，形成海星的形状，有的有六片花瓣，有的已经凋谢了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得好像马上就要破裂似的。花蕊是粉红色的，有的是金色的，像一堆黄金闪闪发光!咦?是

篇一：13.2三年级第11课《海鸥又飞回来了》(于涛)

11.海鸥又飞回来了

活动目标：

1.了解海鸥生存与海洋环境的关系。

2.认识保护海岸生态环境的重要性。

3.初步培养人类与海洋动物和谐共存的意识。

教材分析与建议：

情境导入：体现人与海鸥和谐相处的导语，伴随一幅大海边海鸥翩翩起舞的情景图引人入胜，两个孩子的对话，既表达了兴奋的心情，又自然地切入活动主题。教师可呈现更多的有关海鸥的图片，调动学生感官，激发其兴趣。

海鸥归来：教材以卡通连环画的形式生动直观地使学生了解海鸥每年都要到温暖的海边越冬的生活习性，并通过小海鸥的话，让学生感受越冬地环境优美、食物丰富。海鸥爸爸回忆了由于海水遭到污染、海岸改造、海岸生态遭到破坏而影响海鸥越冬的情景，让学生了解海鸥生存与海洋环境的关系，感受保护海岸生态环境的重要意义。教师可以引导学生进行情景表演，提高认识；也可组织学生仔细观察连环画中绘制的环境和下方图片中呈现的以前海边的环境，进行对比；还可以补充有关海岸改造、海滩开发等方面的资料，让学生认识到海岸生态环境对海鸥及其他海洋生物的影响。

挽留海鸥：首先呈现的以“挽留海鸥”为主题的学生讨论图，旨在了解挽留海鸥的具体做法；一家人谈话的场景旨在启迪学生懂得从我做起，是对学生行为

篇一：美丽的田园风光作文400字

美丽的田园风光作文400字

1美丽的田园风光

城市的高楼大厦固然值得赞美，可我更喜爱美丽的田园凤光。

春天，柳绿花红，百花齐放。这时，成千上万的燕子从南方飞了回来，停在枝头上，落在树梢上，时不时那剪刀似的尾巴掠过湖面，湖面的波纹一圈圈地荡漾开了；麻雀成群地站在树枝上，唧唧喳喳地叫着，仿佛在谈论田园春天的美好。

盛夏，火一般的太阳无情地将阳光洒向大地时，地面就像被烘烤着一样热。不过你不用担心，只要饮一口田园的泉水，凉爽直沁肺腑！这种感觉塞过城市的空调与电扇，是一种前所未有的享受！晚上睡觉前饮一口，保证能做一晚的美梦！

仲秋，果实累累。树爷爷笑弯了腰。柿子，辣椒像红灯笼，花生藏在地下捉迷藏，各种各样的果实压弯了树爷爷的脊梁。这时候农民伯伯会喜滋滋地收割粮食。

寒冬，点点晶莹的雪花从空中飘落下来，凛冽的北风呼呼地刮着，高大笔直的松柏换掉了往日的白袍，小山像变魔术似的瞬间换上了一顶白帽子，远远望去，十分壮观。美丽的田园风光让我沉浸着，陶醉着，憧憬着……

美丽的田园风光作文400字

2美丽田园风光

春天，田园的景色很美。现在就让我带你去

清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不

今天阳光明媚，我在家里无事可做，便下楼出去散散步。

这几天天气较冷，屋外的风呼呼”地刮着。但在阳光照射处，我发现了一树粉红，宛若粉衣仙子，明艳动人，在寒冷中，竟给人一种温暖的感觉。

再往前走几步，我发现那粉衣仙子”果真是桃花。桃花与梨花不同，梨花纯洁，是纤尘不染的仙女下凡；桃花则是艳丽，作文更像一位明眸皓齿的姑娘，她大方热烈，毫不遮掩自己的美貌，妩媚动人。

桃花有五瓣花瓣，每一瓣都是雨滴状的，我轻轻触摸，只觉得十分柔软、顺滑，像丝绸一般。桃花的香味更是馥郁无比，令人闻之精神清爽，香味似是渗进了五脏六腑，让人难忘。如此浓厚的香，引来了不少小蜜蜂，它们辛勤地采蜜，看上去极其认真，真勤劳呀！

篇一：梁小珍-蜻蜓

S版《义务教育课程标准实验教科书·语

姓 名：梁 小 珍

工作单位： 翁源县新江镇中心小学

任教学科： 语 文

任教年级： 三 年 级

《放飞蜻蜓》教学设计（第一课时）

【教学内容】

S版《义务教育课程标准实验教科书·语文》三年级下册21《放飞蜻蜓》。

【教材分析】

《放飞蜻蜓》是一篇记事的文章，课文讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，引导孩子认识蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，体现了陶行之先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。文章按照事情发展的顺序记叙了“捉蜻蜓”——“识蜻蜓”——“放蜻蜓”，环环紧扣，前后关联。文章层次清楚，语言简洁，通过人物对话，推进故事的发展，引起学生阅读的兴趣，从中了解相关科学知识，并体会到老一辈教育家陶行知先生对下一辈的关心爱护和谆谆教导。

【学情分析】

农村的学生，从小在田野中长大，蜻蜓对他们来说并不陌生，而且三年级的学生已有一定的认知基础，对学习的文本具有一定的初读感知能力，能够主动热情地参与到学习中，学习积极性比较高。由于他们年龄小，认知水平有限，自主学习能力、小组合作能力以及获取、加工、整理信息的能力都较为薄弱。因此，我在教学设计上作了一定的改进，为了让学生在轻松、愉快的学习氛

我喜欢芬芳迷人的桂花，我喜欢清新淡雅的荷花，我喜欢秀丽清新的菊花，但我最喜欢粉嫩可人的桃花！

春天的时候，我和家人来到公园里游玩，正值桃花开放的季节，公园里开满桃花。远处看，那一丛丛一簇簇粉白的花盖满了枝头，好像整个园子都穿上了一件粉色挑花衣。走进桃林，一朵朵粉嫩的桃花开在挺拔的枝条上面，在微风的轻抚下十分美丽。我来到桃树下，捡起一朵刚刚掉落的桃花，看那深红色的花芯里有许多细细长长的花蕊，样子就像蜗牛的触角，花芯四周是五到六片花瓣包裹着，这花瓣摸上去柔软水嫩，仿佛能掐出水来。抬头看，枝头上的桃花，有的开的正艳，有的旁边作文长了嫩绿的新叶子，有的却还是花骨朵呢！

一阵风儿掠过，桃花被风带下，林子下起了桃花雨。漫天飞舞的花瓣，让我入迷，这片片桃花让我想起了我的好友---雅心。去年雅心送给我一个花签，那花签就是鲜艳的桃花做成的，纹理还清晰可见。当时我们发生了一点不愉快的事情，她就送了我一只精美的桃花书签，上面还留有她工整的笔迹，上面写着：对不起，我们和好吧！看着眼前的场景，雅兴当时送我花签的样子又出现在脑海里。

桃花美丽，芬芳，但它在我心中还代表着纯洁、高尚的友谊，这桃花就像一座桥梁，架在我和我的好友心中，传递着美好！我爱这美丽的桃花！

昆明的春天来得很早，伴随着早春的到来，桃花们也争先恐后地盛开了。

你看那一片桃花林，有的还是花苞，正在努力盛开；有的已经完全盛开了，正在我不让你，你不让我地比美；有的还只是半开着，却不害臊地把花蕊全部露了出来。

这么多千姿百态的桃花，有的粉红粉红的，有的白白嫩嫩的，有的粉白粉白的。我伸手摘了一朵下来，放在手心里，不敢出大气，怕把它吹跑。桃花有五瓣粉嫩的花瓣儿，软软的，似乎一碰就会掉下来。

一阵风吹来，谢了的桃花纷纷落下，似一只只蝴蝶，又像一个个仙女。而没谢的桃花呢，它们穿着粉纱裙，有的一团团挤着嬉戏，有的一朵朵跳着动人的舞蹈。

桃花，你虽然不艳丽，也不香浓，可我喜欢你；桃花，你虽然不高傲，也不优雅，可我还是喜欢你。你是春天的名片，是花中的精灵，是真善美的化身，是自然美、心灵美、精神美的象征。

我爱你，桃花！

阳春三月，风和日丽。一大早，太阳公公就露出了灿烂的笑脸。我和妈妈刚走出家门，就闻到一阵花香，顺着花香寻过去，终于在墙角的小花坛里发现了几棵桃树。原来这扑鼻的花香是由这儿散发出来的。走近细看这些桃花，每朵都有五片花瓣，它们大小均匀，各个都粉粉嫩嫩的，全都围绕着花蕊聚在一起，好像相亲相爱的一家人。有的才展开两三片花瓣，露出了三两根细细的花蕊；有的花瓣全部展开了，像一群孩子们欢快的笑脸在和太阳公公热情地打招呼；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的它们各有各的姿态，美丽极了作文！簇拥在一起仿佛一大片粉色的花海。

我情不自禁地伸手想摘一朵，妈妈及时制止了我并告诉我说：桃花虽然美丽，但是不能随便乱摘，因为这些桃花就像桃树妈妈的孩子，到了秋天它们就会变成一个个大桃子！如果人人都来摘一朵，那么桃树妈妈该多伤心啊！”我听了不禁连连点头，继续与妈妈欣赏美丽的桃花。

看着粉嫩的桃花，沉浸在明媚的阳光中，让我不由得想起苏轼写的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”原来春天的使者来了，春姑娘已然来到我们的身边！

我爱这芬芳美丽的桃花！更爱这春意盎然的春天！