雨中倾斜的伞作文母爱

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倾斜的伞作文450字

标签:文库时间:2025-01-25
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母爱有时候很简单,但却很温暖,她常常在你手足无措的时候,给你指明正确的方向;在你口渴难耐之时,给予你解渴甘泉。至今有一件事情一直在我的记忆长河里流动。

那是个周三下午,学校快要放学的时候,我无意间发现天空乌云密布,真让人心烦。我心想:快要下雨了,怎么办呀,我没带雨伞。突然,一个雷声在我耳边响起,接着又看见天上出现了一道闪电,这应该是下雨的前奏吧。哗啦、哗啦”没一会儿功夫,小雨点儿就开始演奏优美的乐曲了。

看着同学们一个个离去的背影,我心里有一点点不开作文心别人的妈妈都来接他们了,可我的妈妈为什么没来接我呢。雨来越大了,我也越来越着急,这时,我在雨中模模糊糊看见一个人的身影像一个蘑菇一样慢慢向我靠近,仔细一看,我大声叫道:妈妈!”在回家的路上,我慢慢发现伞正在向我这边一点点倾斜过来,我看了看妈妈湿淋淋的肩膀,又看了看我自己身上一点雨水也没有,我不禁流下了眼泪。心想:这就是母爱啊,一个真正的母爱啊!

回到家后,雨仍在下着,风仍在刮着,可我却一点儿也不觉得冷,因为有妈妈的爱,哪里都是温暖,哪里都是幸福!

倾斜的伞作文500字

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俗话说:世上只有妈妈好,有妈的孩子是个宝。”看了我这篇作文,你就会明白母爱是多么伟大!

星期五下课放学了,天气预报说,严寒降温,下起了雨,要穿好外套。不过,我还是感冒了。我下了楼,看见妈妈撑着伞跑了过来,拿起了我的书包。我惊奇地问:妈妈,书包不是由我拎的吗?”妈妈疼爱地说:你看你,鼻涕都流下来了,我背。还有,这个给你。”妈妈从口袋里掏出了一包餐巾纸递给了我。就这样,我和妈妈走在路上。

走着走着,天气越来越冷,雨也越来越大,时不时还有几声雷鸣。妈妈看着我的脸都快冻僵了,她脱下外套,披在了我的身上。妈妈,那你怎么办?”我看着妈妈身上只有一件衬衫,担心地问。妈妈作文却安慰我说:妈妈不冷,没事,你披吧。”我和妈妈继续走在路上。

虽然我生着病,但还是很顽皮地时而蹦跳,时而脱离妈妈的手。凯文,走进阿嚏!”妈妈话还没说完就打了一个大喷嚏。我转过头去,看见妈妈的肩头已经湿透了。我看看头顶上的伞,是不是太小了?很明确地说,不是伞太小,而是伞斜了!我似乎明白了,刚才我一点雨都没淋到,是因为伞是斜的。我把伞向妈妈那边推了推,说:妈妈,我没事,你把伞撑过去些吧。”妈妈却坚定地说:没事,都快

雨中的倾斜作文400字

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滴答、滴答”稀里哗啦”雨声在大地上飞跃着,雨点不断地落在万物上,地球犹如被一个无形的巨人当作大鼓,雨丝就是那鼓棒,雨声就是激昂的鼓点,时不时雷声好似锣声,闪电乃是舞台上的灯光,狂风打着节拍。可是,我和妈妈却没心情观赏这场表演。

停车场和我家有着一段恰好不长不短的距离,正时大风大雨,我的手里可谓是空空如也,妈妈的手中也只有一把小伞,只能勉强容得下我们母子俩,暴风雨依旧没有削弱的迹象,没办法,走呗。妈妈撑起手中的小伞,抖了抖,再走入作文大雨中。

不知是老天特意的安排,还是一个巧合,风正好面朝我们刮过来,带着丝丝雨点,打在我们身上,雨点不大,打起来可是一点都不好受。这是要应征‘浓缩才是精华’吗?”我心里苦笑道。这时,我发现,打在我身上的雨丝一下子少了许多,我斜眼望去,果然正中下怀,妈妈的半个肩头暴露在风雨中,我假装一个不小心,把雨伞撞正了,谁知不过一秒钟,雨伞又向我倾斜,我热泪盈眶。

妈妈,如果我是一把伞,我希望我能变得更大,好为您挡住风雨,待到彩虹出现的那一刻。

《倾斜的伞》教学设计

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《倾斜的伞》第二课时教学设计

一、教学目标:

1、讲读课文内容。

2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会祖孙间的亲情。

3、让学生在感情朗读,分角色朗读中,感悟、理解课文内容。

二、教学重难点:

重点:理解课文内容。

难点:了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会到祖孙间的亲情,学会感恩,懂得回报。

三、教法:探究法、讨论法、朗读法。

四、学法:探讨法,讨论法。

五、教具:

1.教学挂图。

2.收集有关关爱他人的故事、资料

六、教学过程:

一、 导入

在昨天的语文课上,我们初读了《倾斜的伞》这篇课文,学习了生字词,这节课我们再次跟随作者走进发生在伞下的故事,感受倾斜的伞下那浓浓的温情。

二、品读课文

让我们再次用心地细细品读这个故事,边读边想,从这把“倾斜的伞”你感受到了什么?你能体会“我”和外公的所思所想吗?是从课文中什么地方感受到的?可以在文中画一画,读一读,也可以和小伙伴说一说。

三、全班交流

1、(1~2自然段)“很小的时候,我就十分喜欢下雨 一同走进雨的世界中。”

从“每逢”、“一蹦一跳”、“挽住”感受到“我”和外公感情很好,外公对我精心呵护,我对外公很依恋。

2、(3~11

雨中的伞作文450字

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又是下雨天,小雨淅淅沥沥勾起我无尽的回忆,雨中那把微微倾斜的伞渐渐浮现在我的眼前。

那时我还在上二年级,一次放学后,突然下起了倾盆大雨。真倒霉呀!”我一边暗暗发愁,一边在人群中找妈妈。像往常一样,妈妈先看到了我,远远喊着我的名字叫我不要动,并快步来到我的身边。

或许走得匆忙,妈妈只带了一把伞,小小的伞根本遮不住我和妈妈两个人,我紧紧抓着妈妈的胳膊,身体微微有些颤抖。妈妈似乎发现了什么,用力搂着我的肩膀,手中的伞慢慢的向我这边倾斜。

雨完全没有作文停下来的意思,一路上,妈妈不时就会打几个哆嗦,我轻声的问:妈妈,你是不是很冷啊,淋雨了吧?”没有,没有。”妈妈冲我微笑着说。渐渐地,我和妈妈的身影消失在小巷的尽头,而那把伞就这么一直倾斜着,与妈妈一起守护我回家的路。

回到家里,妈妈的衣服已经湿透了,刚进门,顾不得自己,又赶忙为我找替换的衣服,我把这一切看在眼里,心里有些酸楚,更多的是爱的温暖!

爱是的一顿早餐,爱是一句叮嘱,爱是一声问候。我最爱的妈妈,我忘不掉那雨中倾斜的伞,那深沉的无声的爱!

雨中的伞作文600字

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一个阳光明媚的早晨,我高高兴兴地去上学。走到一半,天空突然暗了下来,我心想:今天真悲剧啊,刚走到一半就下起了雨来,真是天公不作美。我急急忙忙冲到学校,差一点就成了一只落汤鸡。不过我就是被幸运女神眷顾的那个人,只是腿脚湿了一点,一会儿就可以干了。

叮叮叮铃铃”上课了,我也开始了新一天的课程。时间一晃就过去了,还有十分钟就下课了。我看着外面的雨越下越小,我心里也就松了口气。就在最后五分钟,雨慢慢地大了起来。轰隆隆的雷声如同山崩地裂,连大地都震颤起来。我再看了看天空,这时的天空真的和早上的天空截然不同。早上是一个明媚的天空,而这时的天空像是世界末日似的,乌黑乌黑的。

终于下课了,同学们要么带了伞,要么是结伴而行,还有些人在等家长。同学们都陆陆续续被接走了,快走光了,就是我和几个同学在1楼大堂等待家长。同学作文似乎在寻找着什么,他的眼神多么哀伤,脸色多么苍白,一瞬间,他的眼神变得炯炯有神,脸色也恢复了生机。怎么办?怎么办?就剩我一个人了。

放学的铃声也渐渐消失了,时间也慢慢地流逝着。唉!我在心里埋怨着自己:韩科文,你也太马虎了吧!都怨我,要是早上带了雨伞就好了。忽然,远处一个身影出现在我的眼前。我仔细看了看,她怎么这么熟悉?这么亲切?原来她是我

《倾斜的伞》教学设计

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《倾斜的伞》第二课时教学设计

一、教学目标:

1、讲读课文内容。

2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会祖孙间的亲情。

3、让学生在感情朗读,分角色朗读中,感悟、理解课文内容。

二、教学重难点:

重点:理解课文内容。

难点:了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会到祖孙间的亲情,学会感恩,懂得回报。

三、教法:探究法、讨论法、朗读法。

四、学法:探讨法,讨论法。

五、教具:

1.教学挂图。

2.收集有关关爱他人的故事、资料

六、教学过程:

一、 导入

在昨天的语文课上,我们初读了《倾斜的伞》这篇课文,学习了生字词,这节课我们再次跟随作者走进发生在伞下的故事,感受倾斜的伞下那浓浓的温情。

二、品读课文

让我们再次用心地细细品读这个故事,边读边想,从这把“倾斜的伞”你感受到了什么?你能体会“我”和外公的所思所想吗?是从课文中什么地方感受到的?可以在文中画一画,读一读,也可以和小伙伴说一说。

三、全班交流

1、(1~2自然段)“很小的时候,我就十分喜欢下雨 一同走进雨的世界中。”

从“每逢”、“一蹦一跳”、“挽住”感受到“我”和外公感情很好,外公对我精心呵护,我对外公很依恋。

2、(3~11

雨中的伞作文500字

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当我走到人生的三岔路口时,我的母亲总是作为我的指向标,指引我走好新的人生路。当我每次深夜回家时,家中那橘黄色的灯光在为我带来温馨,母亲的白发在灯影下若隐若现。此时我的眼里总有一种东西叫泪水,泪水里充满了许多爱。

铃,铃”下课铃响了。同学们正准备背着书包冲出教室,这时,天突然变了,风也呼呼地咆哮起来。怎么办?雨怎么下这么大!”我跺着脚说。心里想,三、二、一,跑

顽皮的小雨点,打在我的头发上。我跑到一个躲雨的地方,站了一会,隐隐约约地看见有一个人撑着一把红伞,正向我走来。走近一看,是妈妈。我冒着风雨奋力地朝妈妈跑过去。跑到作文了妈妈身边,她一手拿着雨伞,一手摸了摸我的额头,说:对不起,太晚来接你了,还让你淋了雨。”没关系!”我感动地说。

那把红伞很小,只能遮住一个人。虽然妈妈把雨伞放在我们中间,可我知道,妈妈把雨伞往我这边倾斜着。雨打湿了妈妈的头发,我猛然间,看到了妈妈那一丝丝银发。我不禁热泪盈眶。

回到家,妈妈做的第一件事不是把自己的头发擦干,而是问我衣服有没有湿。我感动地流下泪水,泪水中包含着我对母亲的感恩。

母爱,就像迷茫中的一块牌,为我指引前方的道路;母爱,就像一盏灯,照亮我应走的人生;母爱,就像一杯

母爱的伞作文400字

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阳光照得人们睁不开眼睛;下雨人们会被淋湿;每当这些时候,伞就大显神威了。而我,有一把奇特的伞”。

那一天,我的作业都写好了,看电视,打开电视又没什么好看的。于是便去看妈妈刚刚买给我的书了。不一会我便看入迷了,妈妈叫我收衣服我也没听到。妈妈看着我这样只能是哭笑不得地叹气。

傍晚我和妈妈去散步。在马路边走了一会儿,突然一辆轿车向我们直奔而来,车子好像装了追踪雷达,我们往左,它跟着我们往左;我们向右,它也跟着向右母亲拉着我停了下来,作文我也走不动了,两条腿就像被人用胶水粘住了。

这时,汽车居然开成s”形朝我们撞来,我大吃一惊,想躲开,只见那辆车像追击猎物的老虎,紧紧跟着我。眼看就要撞上了,母亲一把把我推到旁边。等我回过神,看到母亲已经敏捷地跑到路边台阶上,还好有惊无险

看到妈妈安然无恙,这时我才把悬着的心放下。我着急地跑向妈妈紧紧地抱着她,妈妈拍着我的肩膀安慰着我没事了,没事了。”

我有一把奇特的伞”,在危险的时候总是在我身边保护着我,那就是妈妈的爱。

雨中的母爱作文300字

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母爱是一束鲜花,带来芳香;母爱是一阵清风,吹去炎热;母爱是一株大树,遮挡烈日;母爱是阳光、水分和土壤,而我是一颗小树苗,母爱滋润着我给我营养。

在我的生活中,母爱围绕在我的生活的点点滴滴。下面来听我说说我生活中的母爱吧!

有一天,我放学回家的时候,天空上乌云密布,下期倾盆大雨。我用书包盖过头顶,飞快地跑回家。心里暗暗地说:妈妈!妈妈!你作文在哪里!突然,我看到了一个熟悉的身影,我猜想一定是妈妈。就大声喊道:妈妈!我在这!妈妈!我在这!”妈妈拖着疲劳的身影跑过去,我拥抱着妈妈。然后我坐在妈妈的背上,妈妈慢吞吞地回了家,我的心怦怦直跳,手心暖暖的。

母亲是甘霖,它可以滋润我们心田;母亲是清泉,它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱,就太对不起母亲这两个无私的字。