拜师礼的作文

今天中午以水代酒，我拜妈妈为我师父，让她教我做纸粘土。

中午就开始了第一节课，妈妈拿出纸粘土捏了一个粗糙的型，我觉得非常不好看，于是我便跟她说让做的稍微苗条一点，可是她不听，说这样很好看。

染色时，作为师傅，她居然还让我跟她说该怎么做，后来还从网上看教学视频，我真的要崩溃，我不该拜她为师的，可是君子一作文言，驷马难追。

我觉得她认为自己有能力教别人，就不应该看教学视频，并且师傅不该向徒弟请教问题呀，最初是妈妈觉的我的纸粘土做的不够精细，不好看，非要让我跟她学，我才答应，可是最后做的粗糙的不止我，还有她。

我希望她对自己要求严格一点，从网上多看看教学视频，这段时间我就不跟她学了，等她学好了，我再跟着她学。

1、为了拉动、提高师傅员工的积极性和责任心及让新员工更快、更好的融入公司团队，达到更好的师带徒效果，传承公司企业文化及岗位技能，辅助店面管理人员做好团队建设，降低员工流失，稳定员工团队。

2、为了进一步加强各部门师徒机制的实施，特制定统一的拜师仪式的流程，各店需按此标准进行操作。

一、时间：每周一上午员工大例会时间 二、地点：各店员工大例会场地 三、主持人：店总（长） 四、前期准备工作 准备项目 横幅《员工拜师仪式》的悬挂 背景音乐的调试 托盘、红口布、师傅茶的准备 师傅名单、徒弟名单的准备 师徒协议、师傅承诺书、徒弟承诺书、笔、印油、桌子的准备 责任人 各店工程员 各店工程员 营业部、前堂 监督人 后勤经理 行政人事经理 后勤经理 行政人事经理 营业部经理 前堂经理 备注 各店需提前完成横幅的制作 背景音乐提前准备 师傅茶根据师傅的人数准备 各店人事文员须提前与部门负责人确定好师傅与徒弟名单 人力资源部 行政人事经理 人事主管 五、拜师仪式的流程：

1、由主持人宣读本周新员工名单、师傅名单

2、由主持人请师傅、徒弟上台，面对面站立，要求师傅面向观众 3、由主持人宣布徒弟向师傅敬师傅茶、向师傅鞠躬

4、由主持人宣布师徒双方宣读承诺书、按手

1、为了拉动、提高师傅员工的积极性和责任心及让新员工更快、更好的融入公司团队，达到更好的师带徒效果，传承公司企业文化及岗位技能，辅助店面管理人员做好团队建设，降低员工流失，稳定员工团队。

2、为了进一步加强各部门师徒机制的实施，特制定统一的拜师仪式的流程，各店需按此标准进行操作。

一、时间：每周一上午员工大例会时间 二、地点：各店员工大例会场地 三、主持人：店总（长） 四、前期准备工作 准备项目 横幅《员工拜师仪式》的悬挂 背景音乐的调试 托盘、红口布、师傅茶的准备 师傅名单、徒弟名单的准备 师徒协议、师傅承诺书、徒弟承诺书、笔、印油、桌子的准备 责任人 各店工程员 各店工程员 营业部、前堂 监督人 后勤经理 行政人事经理 后勤经理 行政人事经理 营业部经理 前堂经理 备注 各店需提前完成横幅的制作 背景音乐提前准备 师傅茶根据师傅的人数准备 各店人事文员须提前与部门负责人确定好师傅与徒弟名单 人力资源部 行政人事经理 人事主管 五、拜师仪式的流程：

1、由主持人宣读本周新员工名单、师傅名单

2、由主持人请师傅、徒弟上台，面对面站立，要求师傅面向观众 3、由主持人宣布徒弟向师傅敬师傅茶、向师傅鞠躬

4、由主持人宣布师徒双方宣读承诺书、按手

在这个温婉成熟、含蓄多情的秋季，在这个蓝天淡云、风清气爽的日子里，我们迎来了属于自己的时刻十岁成长礼。

下午，同学们一个个打扮得花枝招展、英俊潇洒，在教室等待爸爸妈妈的到来。我们要和爸爸妈妈共同见证这一美好的时刻。五点整，随着优美的音乐声响起，成长仪式开始了。

各班纷纷表演了精彩的节目，有欢快的舞蹈，有高雅的朗诵，有饱含深情的手语操在这些表演中，我最喜欢四年级3班黄译萱的古筝独奏《渝州唱晚》和我们班马唯佳写的毛笔字。那美妙的曲子令我陶醉，让我回味无穷，马唯佳的毛笔字刚劲有力，清新飘逸，让我大饱眼福。要知道，马唯佳可是我们班的才女呢！最让我感动的是爸爸妈妈精心给我作文准备的信，信中写着爸爸妈妈对我的爱和寄予我的希望，还有那贴心又温暖的话。看完信，我情不自禁地流下了幸福的泪水，真心谢谢这十年来爸爸妈妈对我的关爱。

集体成长礼结束后，我们回到教室唱生日歌、吹蜡烛、切蛋糕。多么精美的蛋糕呀！白色的奶油，红色的樱桃，彩色的果冻，奶油花一层挨着一层，馋得我直流囗水。当我迫不及待地把香甜的蛋糕塞进嘴里得时候，那香甜的味道，幸福的感觉一下就充溢在我的心间了。

恍恍惚惚间，我十岁了。走过这十年，我从幼稚走向成熟，从无知渐渐懂事，以后还要学会担当，学会感恩。感谢亲爱的爸

17.《孔子拜师》第二课时教学反思

长宁小学 执教教师：贺永忠

回顾《孔子拜师》这堂课的教学，觉得有成功更有不足，反思整个教学过程，基本是按照备课思路进行的，从导入到新授再到重点突破。

教学伊始，我这样设计提问：想象课文中讲了几个人物，写了怎样的一件事？让学生自由说说。有些不妥，这毕竟局限了学生的认识，若能让学生谈谈你对孔子还有哪些了解，想必学生一定会积极交流，也将使学生对孔子的认识更加全面，促进学生主动的探究学习。 在研读课文学习时，我基本上能通过把握一段话中重点句，重点词语来指导学生学习体会。例如第一段抓住 “远近闻名、不够渊博”，第二段抓住“风餐露宿、日夜兼程、终于”指导学生体会，孔子的谦虚好学、为求学不怕吃苦的精神。在体会之后，再次引导学生通过朗读，读出自己的体会。这样，既符合三年级重视词句训练的要求，又通过词句的学习，进一步进行朗读的训练，收到较好的效果。但是在重点学习第二段对话时，本想设计小组合作学习，让学生自主的学习，但课堂中没有落实，只顾按照已定思路进行，而没有采取灵活多样的教学策略，解决学生对课文内容不熟悉的问题，比如：“再读对话，说说自己体会到什么？” 或“你通过读对话体会到孔子老子是怎样的人？”以致在第二次再学习过程

师傅誓言

作为鲁昱置业的一名老员工，流淌的无数汗水、泪水，经历的无数失败、成功，验证的无数数据、理论，让我拥有了丰富的实践经验，这是一笔巨大的财富！今天，我郑重宣誓:我愿意把多少年来积累下的珍贵经验，奉献给鲁昱置业公司，传授给鲁昱的年轻新人，让他们站在我的肩上，传承公司的思想，寄托公司的精髓，升华公司的灵魂，在公司不断发展壮大的历程中，实现他们的人生价值，为鲁昱置业公司实现在行业内做大做强的目标，奉献一切，无怨无悔！

徒弟誓言:

我以能成为鲁昱置业大家庭的一员而感到自豪，感谢公司为我提供人生成长的大舞台。今天，我郑重宣誓：

以师傅为榜样，虚心求教，积极进取，认真学习！尊重师傅，一日为师，终身为父，我将用心聆听师傅的谆谆教导，修正身，走正路！不辜负师傅的教导和寄托，发挥自己的聪明才智，提高自己的能力，升华自己的人生价值，用心说话，用爱做事，为鲁昱的美好未来，奉献一切，无怨无悔！

孔子拜师

知识与技能：

1．认读七个生字，会正确书写十二个字，正确读出“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。

2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3．培养学生独立的阅读能力，体会词句表情达意的作用。

过程与方法：

1．反复朗读，感悟人物形象。

2．抓住描写人物言行的词句，借助孔子名言及文中插图，用联系生活实际或结合上下文等方法理解词句的意思，体会人物的品行。

3．练习朗读课文。

情感态度与价值观：

了解孔子拜师求学的经过，激发学生对孔子与老子的崇敬以及对中华传统文化的热爱之情。

二、教学重难点

教学重点：

学习孔子拜师的经过部分，带领学生抓住描写人物言行的词句，借助文章插图，用联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思，同时感受人物的品行。

教学难点：

抓住描写人物言行的词句，借助文中插图，用联系生活实际或结合上下文等方法理解词句的意思，体会人物的品行。

三、教学策略

这篇课文从文题看，直接揭示了课文的主要内容，文章紧紧围绕“拜”字，按事情的发展顺序写了孔子为什么拜师，怎样拜师以

3.14号是我10岁的生日，我从很早之前就开始期待那一天．我想肯定会收到爸爸妈妈的礼物，然后在家吃到很多我爱吃的菜，还有大蛋糕，全家围着烛光为我唱生日歌给我过生日．

但是3.13号那天外婆住院了，妈妈在医院陪外婆一整夜都没有回来．爸爸一早就急匆匆地叫我起床给我一个鸡蛋一杯牛奶让我自己吃完饭去上学，我想，爸爸肯定忘记我的生日了．我有些失望．但爸爸完全没有发现，因为他要去给外婆送早餐．

我一个人吃完饭去学校，这是我第一次一个人去上学，虽然走过去只有短短的十分钟，但我今天觉得这段路很长很长，看着别的同学都是和大人在一起，我觉得自己孤单极了．路上我碰到了我的好朋友陈诺，她很高兴地和我打招呼，然后她外婆说再见．我们俩就手牵手去学校了．

放学的时候董老师和我说，妈妈打过电话来说要晚点来接我，让我一个人在学校做完作业等一下．可是等我把所有的作业都做完了，我还没有等到妈妈．我在想，妈妈是不是不爱我了呢，为什么她忘记了我的生日，还把我一个人扔在学校里．我很想哭，但是想到今天是我10岁的生日，我觉得自己长大了，所以忍住没有哭．

5点多妈妈终于来接我了，她递给我一块小蛋糕，说饿坏了吧，先吃点蛋糕，我马上回去做饭．我啃着蛋糕，觉得这块蛋糕难吃死了，涩涩的．我一言不发，跟着妈

在我二年级的时候，曾发生了一件糗到家的事。

那时候，学校来了一批身穿高档西装的客人。学校要求我们要讲文明、待客有礼，每当遇到客人的时候，必须立定站好，端端正正地敬一个礼，并说出客人好”这句话，这一系列动作全部做完才可以行动。

我按照学校的吩咐做了一个上午。刚开始还觉得挺好玩儿，挺像一个君子”的。但是越做越没劲儿：到中午，遇见客人，懒散的站好、敬礼，再懒洋洋地说一句客人好”就飞快地蹿了出去。

下午，班主任刚从教导处出来作文，换了一身黑衣服。而我没精打采地溜达着，走着走着，突然迎面走来一位客人”，我条件反射似的敬了个礼，客人好”这句话顺口而出。等等这棕色的运动鞋，黑色又宽松的纯色上衣，每天形影不离的手机这是班主任！看着正用奇怪眼神打量我的班主任，我不禁打了个激灵。天呐！我真想找个地缝钻进去！我颤颤地走到操场上，唉，真是丢人丢大了，也不知道老师会怎么说我！要是当时没敬那个礼该有多好啊

每当想起当初那件糗事，就笑个不停，当时的我真天真，真傻呀！

4月22日下午13时50分，我们迎来了感恩浸润童心，幸福相伴童年”十岁成长礼活动。我们通过灵活多样的方式展示了我们的风采。三（8）班同学的手语表演《感恩的心》为家长们送去祝福，感恩他们无私的爱，马欣怡和她妈妈走上讲台，讲述我们儿时的故事，三（6）班、三（5）班、评弹团、三（1）班和国学班同学的表演各不相同，尽显芬芳，拉丁舞热情奔放，举手、投足间又充满无比自信，每个节目过后，台下观众们都送上热烈的掌声。

接着，我们在班级里为过生日的同学庆祝生日作文，还吃了蛋糕。吃完蛋糕，同学们开始互摸奶油。我摸你、你摸我，不一会儿，同学们的脸上、身上、头发上全被摸上了奶油。就在我清理好回到教室后，一个同学唰”地一下冲过来，把一大块奶油涂在了我脸上。我气愤极了，拿起一块奶油就往他脸上涂

时间过得真快啊，转眼间就放学了，我们只能整理书包回家了。不过老师为了让我们这个双休日能玩得轻松，还特意少布置了作业哦！

这真是快乐的一天啊！