读《凡卡》有感300

篇一：读《凡卡》有感

学校：皋兰县山字墩小学姓名：王银雪 年级：六年级一班

年龄：14 指导教师：焦炜玲联系电话：3463980

读《凡卡》有感

学习了《凡卡》这篇课文，我的心久久不能平静。

童年是人生中最快乐的时光，当我们在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，当我们理所当然拿着爷爷奶奶给的压岁钱的时候，当我们畅游在各个游乐场的时候，当我们抱怨作业太多的时候，当我挑剔桌上的饭菜不合口的时候，我不知道，还有孩子吃不饱，还有孩子备受欺凌，还有孩子无家可归??

可凡卡的童年呢?他父母双亡，衣服破烂不堪，连想都不敢想什么高级食品，他只希望能够和世上唯一的亲人——爷爷在一起。

我仿佛看见了他那悲惨的生活，“老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。”“她就捞起那鱼直戳我的脸”，“有一天，老板那楦头打我的脑袋，我昏过去了。好容易才醒过来”凡卡的生活多么悲惨！

我们9岁时，已经坐在教室里读书，可是，凡卡呢？我们睡觉时他还在不分昼夜的工作，更糟糕的是，如果一件事做不好，那就得挨打，晚上还不能睡觉。

凡卡失去的太多了，没有亲人的照顾，没有人们的关心??凶狠的老板，毒辣的老板娘，哎！对凡卡来说，命运是悲惨的，在为凡卡

的不幸悲伤地同时，我也懂得了万恶的旧沙俄时代夺走了凡卡幸福的生

　　“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了，老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。”读到这里，我的心抽痛了：不就是帮他的孩子摇摇篮睡着了嘛，至于打她打得那么狠吗？你们这帮坏人，即使你们比别人富有，也没权利打凡卡。“吃的呢，简直没有，早晨吃一点儿面包，午饭时是稀粥，晚上又是一点儿面包。”读到这里，我又一阵脸红：我们家现在除了早上喝粥，中午和晚上都吃饭，还大鱼大肉，妈妈一般一顿饭会炒几个菜，最少也有一些菜和一些肉，我们还抱怨吃得不好，而且经常有好多东西被倒掉，一点也不知道珍惜粮食，我想象现在猪的生活都比凡卡过的好。而且又一阵恼怒：店老板难道会穷到不能给凡卡温饱吗？

　　读着读着，我的心渐渐被可怜与羞愧占满，我可怜凡卡的悲惨遭遇，为自己浪费粮食，不知足而感到羞愧。我现在的生活跟凡卡相比：天壤之别。

　　读着读着，我决定了，以后好好学习，爱惜一切，努力过好每一天。因为我们现在的美好生活是革命前辈用命换来的，也因为我读了（凡卡）这篇文章，而使我更珍惜眼前的美好生活!

[读《 凡卡 》有感]相关文章：

篇一：[2012暑期征文]我和凡卡比童年——读《凡卡》有感

[2012暑期征文]我和凡卡比童年——读《凡卡》有感

每个人的童年欢乐而温馨，但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远也好不了的伤疤。学完《凡卡》这篇课文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的结果是令我震惊的。

我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄国那么冷的冬天，凡卡却没有一双鞋，想到他在夜里、白天为伙计跑腿而光着脚时，我心里后悔极了，后悔自己不该把好而难看的鞋“拒之门外”，后悔自己不该那样浪费。

我和凡卡比童年，比出的是惭愧。由于凡卡在寄信时没有贴邮票、写地址，所以他的爷爷会收不到信，可是假如他的爷爷收到了，凡卡离开城市的愿望也依然是泡影，因为他的爷爷也没有能力接他回乡下。在想想自己的童年，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈众星捧月似的围着我、照顾我，而我有时竟然会发脾气！想到这儿，我惭愧不已。

我和凡卡比童年，比出的是惊讶。凡卡生活在俄国，然而当时是沙皇统治时最黑暗的时期，他的童年没有亲人、没有朋友、生活的像狗一样。而自己的童年呢？社会是一片欣欣向荣的景象，家人、老师、同学甚至那些街道上的陌生人都是那么热情。和凡卡的社会情况一比较，我是目瞪口呆。

通过和凡卡比童年，我内心是又后悔、又惭愧、又惊讶，凡卡的生

篇一：读后感卡片

12张卡片的读后感 今天读了斯宾塞的《12张卡片—开启秘密箱子的钥匙》，给我感触很深。所用的纸牌是

12张事先写好的卡片。父母可以和孩子一起，拿骰子轮流掷，掷到哪个数，就取出这张卡片，

回答上面的问题。包括：

⑴讲一件你觉得自己做得最好的事。 ⑵讲一件你最不快乐的事。⑶评价一个你周围的人。

⑷今年你最希望得到什么（只限3个）? ⑸你对自己有哪些地方不太满意? ⑹哪件事，你努力了，但成效不大?⑺深呼吸3次。

⑻拥抱一下你喜欢的人。??卡片的内容可以根据需要调整和更换。全家一起玩这种游戏，有助于家庭成员的互相了

解，营造和谐温馨的家庭氛，看后真是感觉妙啊！在游戏中了解孩子的内心，也锻炼了孩子

的语言表达能力。

作为教师，应当尊重学生的人格，就是要尊重每个学生的特点。教师不能有侮辱学生人

格尊严的行为，尤其是对那些品学有缺陷的学生更要关心爱护，深入细致的做好后进学生的

转化工作，使他们健康成长起来，绝对不能采取简单粗暴的办法。要经常与他们谈心，晓之

以情，动之以理，尊重他们，学生会用心感受到教师强烈的责任心和 对自己的用心良苦，会向教师吐露自己的真心话，约束自己的行为，去努力学习。 平时注意从一点一滴做起，多和学生交流，用他们的思维方式思考问题，

《凡卡》教学设计

教学目标 ：

1、理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 2、初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。 3、有感情地朗读课文。 教学重点：

通过第八、第十、第十五自然段的理解感受凡卡生活的悲惨和内心的痛苦。 教学难点 ：初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。 教学过程： 一、复习导入

孩子们,上节课我们初读了俄国作家契珂夫的作品《凡卡》。知道了课文写的是在圣诞节前夜,九岁的凡卡给乡下爷爷写信的事。大家想一想,凡卡为什么要给爷爷写信?(学生思考发言:凡卡在城里的生活让他再也无法忍受下去,于是,他向爷爷写信倾诉他的悲惨遭遇,希望爷爷能带他离开莫斯科,带他回到家乡去。) 二、课文学习

1、读信悟情,感受凡卡的悲惨生活:

⑴ 师:凡卡在城里有着怎样的悲惨遭遇。认真读凡卡的信,把凡卡悲惨遭遇中深深触动你的地方划出来。

师:凡卡的哪段遭遇触动了你,把自己的勾画和感受,和我们一起交流。 ①指导凡卡第一处挨打: 教师出示课件1:

昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,

篇一：朝花夕拾读书笔记300字大全4篇

朝花夕拾读书笔记300字初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名着，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。说起《狗、猫、鼠》和《阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西；我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊！可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在

篇一：关于童年的作文300字

关于童年的作文300字 童年 童年是纯真的、难忘的。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫或一个玩具，一次发现或一场争执??看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。 雨过天晴．天高气爽，我登上了故乡的小山。啊！一幅清新秀丽的画卷立刻展现在眼前：红彤彤的太阳放射出万道金光，树木掩映的村庄炊烟缭绕，一条条道路纵横交错。 你看，这儿的地瓜秧像绿色丝毯，山下的棉田像无边

的白色海洋；那边是农科站专门培育的“丰聊一号”玉米先进品种．好似一片无边的森林。 我走下小山，走进一片绿油油的菜园。啊，菜园里有黄瓜、茄子、西红柿??真是应有尽有。我在菜园里东逛逛，西逛逛。渴了，洗个西红柿，洗根黄瓜；累了，躺在树下的草丛里 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

篇二：我的童年(300字)作文

精选作文:我的童年(300字)作文

童年是童真可爱的，而我的童年是不堪回首的，这是为什么呢？这要从我七岁那年说起。 我七岁那年瞒着妈妈偷偷爬到我家的房顶上，但因失足摔了下去。第二天我起来时，但我的双脚扎了绷带，已无法再站起来，我后悔极了。哭的对妈妈说我要出去玩我

《凡卡》说课稿

江边完小：陈改香

尊敬的各位领导，老师们：

大家早上好！今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计：

一、说教材 首先从教材来看：

《凡卡》是S版小学语文五年级下册第六组的第二篇课文，本组教材是以“外国名篇名著”为主题进行编排的，目的在于训练学生把握主要内容，体会人物感情，关心人物命运。

这篇课文是俄国著名作家契诃夫的短篇小说节选，全文记叙了九岁的凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，向爷爷诉说自己在鞋店当学徒的悲惨遭遇，乞求爷爷带他回乡下的事。反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

从结构看文章整体是按写信的过程记叙的，先写写信前的准备，然后是写信的过程，最后是写信封、寄信、做梦。从表达看，本文有两个主要特点，一是在讲凡卡的悲惨遭遇时，由作者的叙述、凡卡信的内容和写信过程中的回忆三部分内容穿插起来。二是采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

本课的课文篇幅较长，在经过精心梳理后，课文的脉络会清晰显现，作者巧妙地将自己的讲述和凡卡的讲述、回忆运用了插叙、对比、衬托等表达方法有机地结合在一起，并一步步将人物命运推入“绝境”。在娓娓道

篇一：读《走出院子的母鸡》有感

读《走出院子的母鸡》有感

《走出院子的母鸡》这本书是韩国作家黄善美写的，生动地

讲述了这样一个感人又心酸的故事:

一只有理想的母鸡名叫"叶芽",梦想有一天能抚养一只自己的宝宝。可是她下的蛋无一例外地被主人拿走。为了实现梦想，她历尽艰辛，甚至不惜冒着饿死的生命危险争取逃亡的机会。逆境中一只绿头鸭帮助了她，终于逃出了院子,开始了新生活。绿头鸭也因此失去了伴侣，他的孩子还未破壳,出于报答,叶芽便开始孵化这颗蛋,当起了这颗蛋的妈妈。

后来,绿头鸭为了保护叶芽和蛋，不幸被黄鼠狼吃掉了。而他的宝宝--"绿头小子"出生了.从此,叶芽和绿头小子相依为命，艰难生存。为了保护绿头小子,她和黄鼠狼斗智斗勇,历尽千辛万

苦,终于把绿头小子抚养长大,并按照他的愿望把他送归了鸭队。 叶芽看起来功德圆满了，但故事并没有结束。一个冬天，黄鼠狼带着一窝小崽饿得奄奄一息，遇到了叶芽。叶芽对黄鼠狼说：“你吃我吧，去喂你的小宝宝。”就这样，叶芽为了新的小生命，彻底的奉献了自己。在利齿插入她脖颈的瞬间，她没有感到痛苦，只想到寒冬里生命的延续。

读完这本书，我被深深地震撼了，震撼于母爱的博大与无私。

母爱是所有动物的本能，但是让我

今天，我们学了一篇文章，名字叫《卡罗纳》，这篇文章是由世界著名作家亚米契斯编写。在读了这篇文章后，我对不幸的卡罗纳深感同情，又想起了自己的母亲，因此写下这篇读后感。

卡罗纳，你失去了人世间对你最重要的一个人母亲，但是你不能伤心，因为你的母亲时刻都在看着你，你一定要坚强。母亲，是一个无比崇高的人。母亲，把她的一生奉献给了我们，作文如果说母爱如泉，那我们就是泉水中金光闪烁的鱼儿，如果说母爱如火，那我们就是经大火锻造的大器之材！我们如同一株株含苞欲放的生命之花，在母亲的悉心照顾之下，开花结果，最后成为一个栋梁之材！

卡罗纳，你不要伤心，你虽然没有了一位人世间的慈母，却拥有一个彼岸的天使。卡罗纳，不要伤心，把你的手放在我的手心里，让我们一起走出阴影，勇往直前。