小学生篮球课作文

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：“好球！加油！”场上的喝彩声连绵不断。同学们都包围在周围，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事这么吸引同... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

以下是由小编推荐的《小学生篮球作文600字》，欢迎大家阅读交流！

【一】：激烈的篮球赛

“好球！加油！”场上的喝彩声连绵不断。同学们都包围在周围，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事这么吸引同学们呢？哦，原来是今天我班要和(2)班进行一场篮球比赛，到底谁会在比赛中脱颖而出呢？比赛开始了，裁判老师“嘟”的一声吹响哨子，裁判老师把球高高抛起，双方争球的队员向上一跃，激烈的篮球争夺赛开始了。

我们班队员上场是出师不利，根本抢不到球。我们大家都为他们捏一把汗。在这强手如林的赛场上，队员们并没有丝毫惧怕之感。而是不甘示弱，奋力“拼杀”。渐渐扭转了局面，大家都进入了状态，发挥出了水平！

只见潘吉迅速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐，又掉落在地了。“唉”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球，拍了几下，冲到篮筐下，跃起台臀压腕，刷！好一个“空心球”！

下面出场的是杜杰，别看他个子小，这可是他的优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我第一次学篮球，是在前不久，但我却对它难以忘怀。篮球课开始了，这是我的第一节篮球课，我们都很紧张，生... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

以下是由小编推荐的《篮球课小学作文》，欢迎大家阅读交流！

【一】：我的“第一次”篮球课

我第一次学篮球，是在前不久，但我却对它难以忘怀。

篮球课开始了，这是我的第一节篮球课，我们都很紧张，生怕没学好。我们整整齐齐地站在训练场地，认真地听教练的课堂要求，教练说：“重点就是头转脚不转，手指要发力，但不能太大力，要不然就送球给对方了。”讲完之后，教练先给我们示范了一遍。两个教练快速地跑出去，他们一边传球，一边给我们讲解。他们的动作是那么娴熟，那么敏捷，看得我们目瞪口呆。教练示范后让我们自己练习，我和队友慢慢地跑了出去，结果我一开始就出错，因为我跑步时应该只是头转脚不转，而我变成了跆拳道里的滑步了。第一次不行，我又试了一次，心里不停地默念着：头转脚不转、头转脚不转我的手心都出汗了，自己也没注意到。我时刻记着动作要领，可我刚走了两步，又失败了。原来是我跑的时候本应该看球，但我太紧张了，一不小心用力过猛，球像一发子弹狠狠地弹在了我脸上，疼得我龇牙咧嘴。我不甘心，又拿起球重新

小学学生小篮球学习基础分析

心理特点分析：小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力容易转移。

生理特点分析：小学生身体正处于生长发育时期，肌肉力量差，容易疲劳，运动能力开始出现差异。

认知能力分析：小学生已经初步知道了篮球学习常规，开始逐渐懂得老师和同学对自己的评价，并能简单的表达自己的想法。在体育活动中出现简单的合作学习，对小篮球的简单运动知识有所了解，但还不够完善，还需在实践中不断深化。运动能力分析：通过一年级的小篮球学习，小篮球运动的能力有所提高，能简单的进行各种小篮球游戏，有一定的自我保护意识。

因此，小学生在学习小篮球时，将逐步出现以原地与行进间相结合为主的基础技能学习，也应以小篮球游戏的形式进行学习。学生通过游戏化教学，能合理运用保护方法，善于表现自我，确立“我很棒”的自信心，养成互助学习的学习习惯及对篮球运动的热爱。（单元计划见下页）

年级单元学习目标安全提示

小学《体育与健身》学科篮球单元计划

2学习内容基本内容II拓展：——小篮球课次5

1、发展基本运球和传球的能力，增强上肢力量、手部动作的节奏感及身体协调性和灵敏性。

2、体验直线运球，曲线运球，地滚传球和接抛球的动作和方法，初步树立简单传接的意识。

3、养成勤练互助的学习习惯，逐步树立良好的

小学学生小篮球学习基础分析

心理特点分析：小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力容易转移。

生理特点分析：小学生身体正处于生长发育时期，肌肉力量差，容易疲劳，运动能力开始出现差异。

认知能力分析：小学生已经初步知道了篮球学习常规，开始逐渐懂得老师和同学对自己的评价，并能简单的表达自己的想法。在体育活动中出现简单的合作学习，对小篮球的简单运动知识有所了解，但还不够完善，还需在实践中不断深化。运动能力分析：通过一年级的小篮球学习，小篮球运动的能力有所提高，能简单的进行各种小篮球游戏，有一定的自我保护意识。

因此，小学生在学习小篮球时，将逐步出现以原地与行进间相结合为主的基础技能学习，也应以小篮球游戏的形式进行学习。学生通过游戏化教学，能合理运用保护方法，善于表现自我，确立“我很棒”的自信心，养成互助学习的学习习惯及对篮球运动的热爱。（单元计划见下页）

年级单元学习目标安全提示

小学《体育与健身》学科篮球单元计划

2学习内容基本内容II拓展：——小篮球课次5

1、发展基本运球和传球的能力，增强上肢力量、手部动作的节奏感及身体协调性和灵敏性。

2、体验直线运球，曲线运球，地滚传球和接抛球的动作和方法，初步树立简单传接的意识。

3、养成勤练互助的学习习惯，逐步树立良好的

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的男孩，但是一堂数学课改变了我。那是前年的一天，新调来的李传发老... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

欢迎同学们阅读《小学生课改优秀作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

【一】：一堂课改变了我

我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的男孩，但是一堂数学课改变了我。

那是前年的一天，新调来的李传发老师愁眉苦脸地走进教室，他身材高大威猛，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的家庭作业做得很糟糕，全班只有一个人全对。大家听了，都把头沉得很低。过了一会儿，李老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个全对的人是谁？”

同学们疑惑的眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地说开了。

“要我猜呀，这个全对的人肯定是副班长姚凌峰。”“不对，应该是班长田瑾琰，他数学学的最好。”同学中有说张三的，也有说李四的，可李老师只是一个劲儿摇头。

“李老师，是谁呀？您快说吧！”顿时，教室里热闹起来，大家都像等不及似的急于知道谜底。李老师微笑着对我说：“胡字欣同学，这个全对的人会不会是你呢？”还没等我回答，教室里便议论开了。“老师，这不可能。”“对，李老师，怎么可能呢？这不是太阳从西边出来了吗？”“

　　随着一年一度的体育节开始，学校也为每个年级的同学们准备了适合各年龄的体育竞赛。今年，六年级的我们的比赛项目为：篮球。

　　时间说快也快，仿佛转瞬间就到了六年级篮球赛的时间。大家并不知道赛场上即将发生什么，是骤然一跃的激动，或是双发抢球的揪心，还是无力挽回的懊恼？面对一切未知，大家的心都被牵引着，期待与紧张如一根根麻绳缠在心头，不得平静。

　　随着一声哨声，比赛开始了！双方队员迅速地跑动着，不放过任何一个机会为自己队夺得分数的机会。只见我方队员飞驰着，大跨步向前跑。快！快！对方要投球了！一定要拦住他们！球员仿佛听到了我们的心声，万分阻挠，使出了浑身力气。一方将篮球紧紧抱在怀中，不允许任何人抢走这得分的大好机会。而另一方则紧皱眉头，双手奋力抓住篮球，似乎想要将篮球从对方怀中挣脱出来。双方纠缠在一起，争执不下。对方似乎有些疲惫了，反应慢了下来，双手也似乎没了什么力气，但是他依旧面部狰狞，不愿这篮球被对方抢走。突然，我方球员猛力一拽，将球抢到了自己怀中。那位球员十分气恼，飞快地向我方球员跑去。我方球员也不甘示弱，他运着球奔向篮板。就在他把球投进篮筐的那一刻，似乎全世界都沸腾了。同学们鼓掌欢呼，为我方球员喝彩。

　　球赛继续，球员们依旧奔驰着，每当一个球

法律在我身边

各位老师、同学们：

大家好！

今天很荣幸能有机会来这里，与大家共同学习和探讨小学生应该了解的法律常识。我今天准备的内容主要有以下三个方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律与我们有什么关系？第三，告诉大家不但要遵纪守法，还要防止发生在我们身边的不法侵害，学会用法律武器来保护自己。重点是第三部分。

一、法律是什么

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，“规”和“矩”原来都是木匠术语，“规”是指圆规；“矩”是指曲尺。愿意是没有“规”和“矩”，就无法做成方形或圆形的东西，后比喻做事要遵循一定的法则。这句话旨在教育人们，做人要遵纪守法。就象小朋友们玩游戏的时候，得有一个游戏规则；进行体育比赛，就得有比赛规则；你要上学，就得遵守学校的规章制度，遵守《小学生行为守则》。以上这些都是一些特定的规则，是特定的人针对特定的事而定的。游戏规则是由玩游戏的人自己制定的；比赛规则是由比赛组织方制定的；学校守则是由学校制定的。法律是什么呢？法律实际上也是一种规则，只不过它是由国家来制定的，它是对全社会所有人都具有普遍约束力的一种社会规范。不管你的身份如何，是工人、农民、老师、学生、医生、警察还是商人，只要

1

你是这个国家的一个独立的人，就得遵守这个国家的

小学生舞蹈课总结

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期小学一（四）班的舞蹈活动课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下——

首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生

小学生舞蹈课总结

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期小学一（四）班的舞蹈活动课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下——

首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生

小学生作文篇一:我最喜欢的一本书：《稻草人》

在我暑假里读过的书中，最喜欢的就是叶圣陶的《稻草人》了。

我喜欢《稻草人》，因为里面有很多有趣的故事。如 地球 、 旅行家 、 富翁 、 皇帝的新衣 等。告诉你吧，这里的 皇帝的新衣 可不是出自安徒生，而是叶圣陶根据安徒生的 皇帝的新衣 续写而成的。

这本书对我印象最深刻的当属它的代表作 稻草人 。稻草人看见了人间疾苦，非常伤心。如果它能动的话，一定会帮助人们减少疾苦的，但它只能在旁边静静地看着，却无能为力。还有一篇 旅行家 也特别有趣。这位旅行者来自其它星球，当看到地球上的东西都得用钱买时觉得很不可思议，决定帮地球人改变这种习惯。于是他返回自己的星球，为地球人带来了一台神奇的机器。如果你想要什么，只有对着机器一说，你想要的东西就会从机器里变出来，而且还是免费的。要是我们有一台这样的机器该有多好啊...... (范文网 www.2388mu.com)

《稻草人》真好，要不是老师给我们推荐，我还真不知道有这么一本有趣的书呢!在这里，我要谢谢我的老师，同时也郑重推荐给其他小朋友一睹为快。

小学生作文篇二:第一次洗碗_难忘的第一次

今天吃完午饭后妈妈说她头有点不舒服，想去房间里休息一下。于是，就把洗碗任务交给了我。