新龟兔赛跑看图写话一年级

自从小兔点点输给了乌龟万万后，他十分后悔自己因为骄傲而在赛场上睡觉而输了比赛的事。为了挽回尊严，他天天琢磨着怎么赢万万一场。一天，点点得了一个高科技宝贝，他喜不自胜，兴冲冲来到乌龟万万的家。

到了万万的家，点点对万万说：万万，我要再和你来场赛跑比赛，可以吗？”小乌龟慢吞吞的说：好吧，明天下午一点到云台山比赛。从山上跑到山下，谁先到谁胜利。”

到了第二天的下午，点点和万万准时来到云台山上，随着一声枪声，它俩开始了比赛。万万穿上了呆呆博士发明的音速火箭鞋，当万万按了下那个绿色按钮，他迅疾像出了枪膛的子弹似的飞了出去。小兔点点见大事不妙，连忙用自己那高级纳米作文技术做成的旱冰鞋，赶了上去，那鞋子果然不可小觑，一下子就滑到了万万后面，万万用了最大的火力也没有办法甩掉这个小尾巴”。点点得意地瞅着万万，心想，看你今天怎么甩掉我？

万万看着和自己并肩冲向终点的点点，一点也不恼。他慢吞吞地从怀里抽出一个神器，滴溜着小眼神看着点点。嘴里念叨着：哈哈，让你看看我的厉害！

只见万万把分隔火药抹在壳里，壳一下掉了下来，万万的身体像火箭般冲向了终点。最后，还是万万赢得了胜利了。

小兔点点看着冲向终点的乌龟万万，大张着嘴巴，惊得下巴都要掉下来了

比赛的前一天晚上，乌龟跟大象说明天早上，请你助我一臂之力，将我踢到终点。”大象二话不说就答应了乌龟。

比赛前，小兔想：这次我不会再像上次那么骄傲了。乌龟也想：这次小兔一定不会像上次那么骄傲了，不过这次我会赢的。”比赛开始了，大象从远处跑来重重地将乌龟踢飞了。飞了很久以后，乌龟距离终点只剩一米了，他慢慢爬，慢慢爬，终于爬到了终点。而此时的小兔正在拼命的往前奔跑，当小兔看到背后什么也没有的时候，心里想：乌龟肯定还在后面拼命的爬着呢！小兔就蹦蹦跳跳地到了终点。

当小兔到达终点的作文的时候，看到的是乌龟站在颁奖台上接受颁奖，正当乌龟要接过奖杯的时候，小兔跳起来说肯定有人在帮助乌龟。”颁奖员问小兔你看到了？”小兔回答没有。”然后颁奖员告诉小兔那就等下次比赛的时候再说吧。”同时，此时的乌龟正在心里发出嘻嘻”的奸笑声。

小动物们相互告别后陆续离开了，可是小兔不服气的在想如果没有人帮助乌龟的话，它肯定不会跑那么快的。”正当小兔这么想的时候，突然看见了乌龟正在跟大象说谢谢！”小兔想一定是大象在帮助乌龟，等到下次比赛我一定要告诉裁判大象帮助乌龟作弊。&rdquo

第十课 龟兔赛跑 龟兔赛跑 教学目标：

1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。 2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。 3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。 教学准备：

CAI课件，乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，蓝猫小标贴。 教学过程：

一、活动开始： 1、学生随音乐进教室。

2、老师扮主持人，从后面走进和小朋友打招呼：嘿！小朋友们好，我是燕子姐姐，欢迎大家来到“音乐动画城”。（屏幕上出现“音乐动画城”字样） 二、新课教授。

1、引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。

（1）师：燕子姐姐知道小朋友们最喜欢看动画片了，是吗？下

面就让我们来看一看，燕子姐姐为大家带来了什么动画片吧！（播放无声动画片） 师：哦，原来是小兔子和乌龟，谁能学一学小兔子和乌龟走路的样子。

师：小朋友们学得真好，不过，燕子姐姐总觉得这个动画片好象少了什么，你们能告诉我吗？（声音）

师：小朋友们看得真仔细呀！没有声音

第十课 龟兔赛跑 龟兔赛跑 教学目标：

1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。 2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。 3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。 教学准备：

CAI课件，乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，蓝猫小标贴。 教学过程：

一、活动开始： 1、学生随音乐进教室。

2、老师扮主持人，从后面走进和小朋友打招呼：嘿！小朋友们好，我是燕子姐姐，欢迎大家来到“音乐动画城”。（屏幕上出现“音乐动画城”字样） 二、新课教授。

1、引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。

（1）师：燕子姐姐知道小朋友们最喜欢看动画片了，是吗？下

面就让我们来看一看，燕子姐姐为大家带来了什么动画片吧！（播放无声动画片） 师：哦，原来是小兔子和乌龟，谁能学一学小兔子和乌龟走路的样子。

师：小朋友们学得真好，不过，燕子姐姐总觉得这个动画片好象少了什么，你们能告诉我吗？（声音）

师：小朋友们看得真仔细呀！没有声音

　　动物运动会马上就要开始了，运动场上热闹极了，小编收集了动物赛跑看图写话作文，欢迎阅读。

　　一天，动物家园里来了一个喜讯：明天，动物家园要赛跑。这时动物家园里的人都在非常奋力地准备明天的比赛。

　　一天马上过去了，比赛开始了。一开始，小鹿以它强壮的四肢，把小兔、小狗甩在了后面。可是小铭还是紧跟在后面，小兔心想：反正我已经在最后面了，我就不用再跑了。小兔躺在树下睡着了，就在这时，场面有了转换，小狗凭借它穷追不舍的精神，追上了小鹿，就在这时，小兔醒了，它看见小狗已经追上小鹿了，小兔也飞快地狂奔上去，可是它由于刚才睡了一觉，再怎么努力也没机会了，所以还是没追上，得了第3名，小狗因为它穷追不舍，所以得了第1名，小鹿得了第2名。

　　这个故事告诉我们，失败不要灰心，只要奋力向前一定能成功。

　　比赛开始了，“各就各位，预备!跑!”只听一声呐喊，我去看，原来是一场动物赛跑。GOGO对的代表是一只大猎狗，名字叫毛毛;快奔对的代表是一只骏马，名字叫妖妖;牛牛对的代表是一只小牛，名字叫圆圆。现在比赛开始了，选手开始起跑，遥遥领先的是骏马妖妖，圆圆也不甘示弱紧追不舍，可是毛毛就是左顾右盼的。快看，有转变

自从上次兔子赛跑输给乌龟之后，兔子家族的名誉逐渐衰退，一直遭人奚落，简直成了懒惰”的代名词。要知道以前它们还是数一数二的长跑能手”，备受他人尊重的，现在沦落到这种地步，这怎么可以呢？于是兔子们知耻而后勇，夜以继日、不知疲倦地训练着。渐渐地，它们奔跑速度又增强了许多，它们决心要再比一次，以挽回大局。

兔子找到乌龟，胸有成竹地说：敢不敢再来比一比跑步”，耐不住兔子的不停唠叨，乌龟被迫无奈，只好答应了。很快，这件事情就传遍了整个森林。正式比赛的那一天，森林里的动物们都来了，把比赛现场围得水泄不通，兔子首领缓缓地走向兔子，俯下身子，悄悄地把一双高科技的加速鞋递给兔子，在它耳边轻轻地说：这是我们的杀手锏，这场比赛，只许赢！不许输！”

踏上赛场，兔子眼睛紧紧地盯着前方，回想着上次赛跑的失败经历，想起整个族人因为自己而受到的嘲讽与奚落，它的神情愈发坚毅起来。嘭！”发令枪一响，兔子就像离弦的箭一样，嗖”的一声，就消失的无影无踪了。望着越来越大的差距，乌龟也早有心理准备，但它并没有放弃，一咬牙，鼓着劲儿，奋起直追。

经过一个小时的努力拼搏，乌龟已与兔子肩并肩一起跑了。经过一片树林时，突然，它们听

看图写话“五步曲” 一、认真看图，培养观察力

看图写话，就是要用眼睛看，看是基础。学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个智力活动过程，观察是人们增长知识、的重要途径。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有理解，才会在大脑里形成印象。首先看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力

一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，看图想象也要力求百花齐放，学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力 “时间、地点、人物，干什么”就行了。

常见的句式练

【篇一：一年级看图写话野餐】

张远徐晟

春天到了，草地上开满了花朵，有红的、紫的、白的、还有蓝的。就像给草地穿上了彩色的衣服。

星期天，小明、小刚、小红和小丽到绿油油的草地上野餐。他们把野餐布铺在地上，在上面放着他们带的东西。他们带的东西有：苹果、薯条、汉堡、水果糖、巧克力他们互相分享自己的东西，小明把他的苹果递给小红，他说：小红，这是我家里的苹果，请你品尝一下吧。”小红说：谢谢。”小红从野餐布上拿来两颗糖果说：这是我从超市里买的进口糖，也请你尝一下吧。”小丽双手捧着她带的汉堡，对小刚说：小刚，这是我带的汉堡，你吃一个吧。”小刚把他的火腿肠递给小丽说：这是我带的火腿肠，也请你吃一根吧。”

吃完之后，他们把野餐的垃圾扔掉，就在草地上玩，这真是一次快乐的野餐啊！

【篇二：一年级看图写话野餐】

谭钧云

春天到了，小草穿上了绿绿的上衣，花儿开了，有红的、黄的、蓝的就像给大地穿上了彩色的上衣。星期六，我、李庆、吴淼、小叶，我们带上水和吃的就去草地野餐。

我们到了草地上，我们把桌子”铺好了。我们拿出自己带吃的和喝的，有苹果、薯条、汉堡、饼干、水果糖、巧克力、番茄汁、牛奶、火腿肠

我拿着火腿肠给吴淼吃，

一年级看图写话图片及范文：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

明 里 红 得 媚 的 领 更 星 。 大 巾 加 期 冬 树 在 鲜 六 冬 下 太 艳 的 和 做 阳 了 早 兰 操 的 。 上 兰 。 照 ， 在 胸 射 阳 公 前 下 光 园 的 显 看图写话： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文：植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

1

范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 看图说话引导过程：

问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）

问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

2

问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）

问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（

一年级看图写话作文【五篇】

导读：本文 一年级看图写话作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不

错，欢迎点评和分享。 【篇一】

当今社会，许多子女都成了父母的掌上明珠。父母为我们操劳，我们不但不理会，还说他们很烦，想起来真是太不应该了。 一天，我一个人在家。妈妈下班回来了，见她那疲惫不堪的样子，我好心疼。听说泡脚可以让人舒服一点，那就给妈妈泡脚吧!说干就干，我马上打了一盆暖水，端来椅子，跑到妈妈跟前，轻声地问“妈妈，我帮您洗脚吧，好吗?”妈妈愣住了，用惊疑的目光看着我。我把妈妈拉到水盆边，请她坐下后，帮她脱下鞋子、袜子，然后轻轻地把妈妈的脚放进水里。我先用手轻轻地帮妈妈搓着脚面和脚掌，然后搓脚跟和脚踝，最后再搓脚趾。我就这样仔细的搓着，搓来搓去，搓来搓去……直到水脏了，妈妈的脚也干净了。于是我又帮妈妈把脚擦干，最后才倒去脏水。

我倒完脏水回来后，妈妈对我说“儿子，你真孝顺，你真捧!” 这件事让我明白了：我们不要忽视长辈对我们的爱，我们也要去关爱他们。 【篇二】

秋天到了，天气渐渐凉了。

大雁排着整齐的队伍向南方飞去。树叶变黄了，在微风的吹动下，

纷纷飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤纷