锲而不舍的作文400

荀子曾说过：锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”从古时候开始，人们就意识到，想要成功，就必须坚持不懈，持之以恒。

上次我们一家人去爬宝石山，那里的山坡大多没有楼梯。大多数人都没有勇气往上爬，只有看的份。我却暗暗下定决心，一定要爬上这座山峰。

我绕着这座山转了一圈，找到一个，最好爬的位置，深吸一口气，准备出发。

最靠下的位置，似乎是垂直的，有供人脚踩的小洞，我小心翼翼地把脚塞进最下方的小洞，随手抓住了一块较为突出的石头，脚一蹬作文，窜上去，我紧紧抓住一块块大小形状不同的石头慢吞吞的爬了上去。刷啦”两块石块，从我的脚下滑落，吓得我直想打退堂鼓。但转念一想，如果现在放弃的话，自己曾付出的努力就全都白费了。于是我鼓起勇气继续往上爬。

一路上我小心翼翼，终于在快靠近山顶时看到了较为平稳的石地。我的胆子大了起来，沿着石地大步的往上走。山顶上向地面上一样平稳，不再有拥挤的人群。

锲而不舍，爬上山顶，我终于欣赏到了不一样的美丽风景。我想这就是给每一个坚持的人的最好的礼物。

篇一：一年级语文部分参考答案 - 芦溪教育科研网 网站首页

一年级语文评分标准及部分参考答案

一 、父母 蚂蚁 全家 鸟语花香 以后 朋友 先生 百花齐放（每字1分，共20分）

二、略（每连对一组词得1分，共8分）。

三、略（每个括号1分）。

四、彳：往 得 很 行等 讠：说 话 语 诗 让等

女：妈 奶 她 姐等到 口： 吗 吧 呀 呢 哪 听 唱等 每写对一字给1分，共12分。

五、略（每变一字得1分，组词再得1分，共12分）

六、略（每选对一个得1分，共8分）

七、略（每空1分，共9分）

八、（？）（！）（。）（每对一个给2分，共6分）

九、略（每空1分，共5分）

十、能看懂图意，写出通顺完整的话不扣分，不会写的字用拼音代替不扣分。不通顺完整的，酌情扣分。共10分

二年级语文评分标准及部分参与答案

一、 读拼音写汉字要求把字写端正（每空0﹒5分共7分） 芬芳凤凰 呼唤 杜鹃 仍然 应该 雄伟

二、 组词（每空1分，共16分）答案略

三、 在（ ）里填上合适的词语（每空1分共18分）答案略

四、 读句子，给带点字选择正确的读音，写在（ ）里 答案略

五、 按要求仿写句子（每句话2分，共8分）

六、 默写古诗 （每空0﹒5分，共6分）答案略

七、 按课文内

篇一

“水滴的力量是微不足道的， 但它只要一直滴在一个地方， 花岗岩也会被滴出一个小坑。” 但若落下的水滴是朝着一个方向， 落在一个定点上。 目 标明确， 精神专一， 就有穿石之功。

我国晋朝有个文学家左思， 在幼时曾专攻书法， 但无所成， 后又致力于弹琴， 成绩依然平平。 他的父亲就对他失去了信心， 对朋友说？ “左思的智力和才能还赶不上我呢？ ” 左思听了这话， 受到极大的触动， 从此发奋苦读，立志在文学上做出一番成就。 经过十年， 终于写成了使“洛阳纸贵” 的《三都郊赋》。 达芬奇画鸡蛋的故事， 可以说是家喻户晓的了， 达芬奇学画时不厌其相烦地画鸡蛋， 最终画出的了形态各异， 富裕变化的鸡蛋成为了世界著名的大画家。 ……你看， 从古至今， 所有成就事业的人，在前进的道路上， 都是靠着这种“滴水穿石” 的精神， 最终取得成功的。

而我们一些同学， 看到一本好的书， 又想当作家；看到陈景润摘取数学王冠， 就幻想当数学家； 参加一次演唱会， 又想当歌星。 像这样没有明确目标， 不朝一个方向努力， 怎么能够有穿透岩石的精神 呢？水滴也正是如此啊！ 只要水始终滴在同一 个地方， 坚持不懈地努力不管经历多少磨难和失败最终可以把石块滴穿。

似滴水穿石， 关键

锲而不舍清收不良贷款的案例

一、案例简介

银行于XX年9月23日，对严某、吴某夫妻发放个人房屋抵押贷款420万元，担保方式为房地产抵押。次年6月，由于严某对外产生了大额债务，且严某、吴某离婚，该行贷款371万元贷款出现不良。针对大额不良贷款，该行多法并举开展清收，经过近两年的努力，近日，成功以现金收回全部贷款。

二、案例分析

（一）信息对称。该行第一时间了解情况，在贷款出现风险苗头时早发现，早行动，针对支行大额不良贷款，成立了不良贷款项目组，明确支行行长是大额不良贷款清收处置的第一负责人，通过与借款人的访谈，了解到不良贷款的成因是严某在外面有大额债务，且大额债务产生的资金流向可疑，目前两人已离婚，离婚后抵押物（门面房）产权归吴某。严某、吴某可能被诉讼（后严某、吴某被诉）。

（二）抓住关键。针对借款人在外有大额债务且已有被其他债权人提起诉讼的复杂情况。该行牢牢抓住关键：严某、吴某目前主要可偿债资产为门面房，且我行已办理了合法、充足、有效的抵押，抵押手续完备。经过了解，目前吴某继续在该门面房内经营餐饮，经过我行信贷人员的实地了解，经营情况正常，还贷资金充足。于是我行制定了一条贯穿主线的清收思路——紧抓现金流和抵押物，坚决维护我行债权。

（三）攻心

考研——锲而不舍，金石可镂

考研本身对大三的学生来说就是一件很复杂的事，尤其是跨专业考研的学生问题更多。今天我就将自己跨专业考研的经历和大家分享一下吧！

心理学是很多跨专业考研学生会选择的一个专业，因为不考数学，全国统一出题，这样相对难度要简单一些而且有据可依！很多专业课学习资料的收集也相对容易，也有相应的考研辅导班开设此类课程。

首先同学们如果要选择考研，一定要考研英语对考研的整体流程需要了解，而且要将考研的每个关键环节了解清楚！如果你还不清楚的话可以选择听一下在学校内组织的考研讲座课程。好的考研辅导机构的老师会把考研的竞争力及考研备考问题介绍的很清楚，很详细，我考研那年听的是梁老师的课程，在听过梁老师的讲座之后，我选择了心理学专业，他也会介绍很多专业课的学习方法，也很适用！

那么心理学专业课都考哪些内容呢？心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

考试内容和试卷结构——

（1）试卷满分300分，考试时间180分海文钻石卡钟，答题方式为闭卷、笔试。

锲而不舍 追求卓越 自强不息 厚德载物

“锲而不舍，追求卓越；自强不息，厚德载物。”为我公司的企业精神，这两句话用言简意赅的方式阐述了企业的核心价值观、企业理念、企业的管理模式等。 一、锲而不舍，追求卓越。

建德市五星车业有限公司，是一家专业生产自行车及电动自行车零配件的企业。在偌大的自行车、电动自行车行业里，生产配件的企业可谓多如牛毛。如何在这个领域里站稳脚跟并成为领跑者，这就需要我们锲而不舍的锐意开拓进取，依托科技创新和科学进步创造出卓越的产品。

在商场这个没有硝烟的战场上，要想生存，并且生存得有声有色，就必须要有异于常人的过人之处。“锲而不舍，追求卓越”一语中的，道出了在这个战场上我们所要努力的方向。“锲而不舍”出自《荀子·劝学》，指的是一种精神、恒心和毅力，也是一种积极向上的人生态度。“追求卓越”，这个卓越我们解释为行业顶尖。意指我们五星人要建立百折不挠的恒心和毅力，努力的将自身的优势、能力、资源都发挥到极致，志存高远，矢志不渝的朝着行业顶尖的目标前进。

在全球经济都不容乐观的大形势下，前瞻性地预测市场，把握商机成了企业唯一的发展出路。这就需要五星人以一种锲而不舍的精神，不仅要追求产品的卓越品质，还有卓越的技术，卓越的人文文化

很多东西，我们只有在失去之后，才会觉得珍贵。

在爷爷家的院子里，长着一颗小树苗。说不出是什么树，叶子小小的，只有一个指甲那么大，一年四季都开着一朵朵火红的花。很久以前，我用一双小手与爸爸妈妈一起种下了它，陪伴着我一起成长，而现在，它已经比我还高了。

记得三年级时，科学老师要教关于蚕的知识，许多同学还买了蚕，也包括我。在教室里同学还拉着我去看他们自己养的蚕，看着小蚕宝宝在小小的盒子里缓慢地蠕动着，贪婪地作文大口大口地吃着桑叶，别提有多可爱了。

我家门前有一棵桂花树，桂花树下有块青石板，长满了绿苔，仿佛在诉说着它的故事。石板石板，你记得吗？小时候，妈妈搬张椅子坐下，我总是躺在妈妈怀里，看着月亮，数着星星，听着青蛙呱呱”地叫着，妈妈用温暖的声音讲着故事哄我睡觉。妈妈的故事可多了，一个接着一个，要是一直讲下去，三天三夜也讲不完。

这些美好的回忆让我不想与它们再见。但到了分手时，我想依依不舍地说声：再见”

奶奶，刚吃完的饼干盒子不要扔掉！它还有用！”

爷爷，香螺的壳能不能帮我洗一洗，我要用来画画！”

妈妈，我们喝完了这瓶饮料，上面的包装纸好漂亮，我能不能留下来？”

不知道为什么，我常常会对那些马上要被大人们扔掉的东西感兴趣，而且是非常非常感兴趣。

这些不起眼的东西，在我看来就是价值连城的宝贝。知道我要干吗吗？我喜欢天马行空，喜欢用那些宝贝”来制造各种新奇的东西。

瞧，这是我用吃完的巧克力盒，通过改造结构做成的迷你海洋主题”储钱盒。上面有用作文超轻黏土捏的可爱的美人鱼，用餐巾纸撕成条染成绿色的水草背景和藏有超级大珍珠”的贝壳，是不是很酷？悄悄告诉你，那大珍珠”其实是一颗透明的海洋宝宝”。除此之外，还有用牙签、冰棒棍子和小吸铁石做成的可以转动的钟面，用捡来的珊瑚和各种贝壳拼贴的装饰画。每件作品，都得到了全家人的认可，他们总会给我点个大大的赞”！

妈妈说，奶奶很节俭，她经常不舍得这，不舍得那。奶奶身体里的不舍得”基因，全都遗传给我了。我喜欢这特殊而且有趣的基因。以后，我还要囤更多的宝贝”，制作出更多的意想不到”！

六年的时光让我们慢慢成长，在即将离别的日子悄然来临时，我终于发现了，那埋在自己内心深处的不舍与留恋。

陪伴了我六年的兄弟姐妹，老师与学校，一切是那么的熟悉

五年级时，我看着将要毕业的六年级哥哥姐姐哭得那么伤心，十分不解，心想：不就是暂时分开了么？以后又不是不见面了，至于嘛！可当我真正面临毕业季时，心却莫名很痛很痛，但我强忍着不让自己哭出来。放学回家时的笑是挤出来的，是皮笑肉不笑的那种，为了不让自己脆弱的一面被父母看到，我选择了在晚上释放自己悲痛的心情。

又想起那与同学们相处的日子，每一个同学的音容笑貌，如电影镜头般浮现在眼前：拿王睿增的书包不给他，与钟存旭、任宇作文轩讨论着所看的书籍我做过最对不起同学的事情，就是与钟存旭一起欺负王睿增。真不应该拿着王睿增的书包一直不给他，其实我并不想这样，可又害怕到最后两个朋友都没有了，所以我只好帮其中一个――钟存旭。现在想想，我十分对不起王睿增。

田老师，特别严格，我现在还清楚的记得那一次，我因为打架被罚写20遍的中小学生守则，作业不写五倍五倍的往上翻，有的人会被罚到100多遍。田老师虽然严格但处事十分公平。

校园里的一切是那么的熟悉又是那么陌生，校园里的一切在六年时光里慢慢地改变回想着以往的点点滴滴，我的眼泪像断了

篇一：形容人的词语和成语

形容人的词语和成语

一、性格指人自身态度和行为所表现出来的心理特征。

二、有关性格的词语：

外向 善良 开朗 活泼 好动 轻松 愉快 热情 可亲 豁达 稳重 幽默 真诚 豪爽耿直 成熟 独立 果断 健谈 机敏 深沉 坚强 兴奋 热情 率直 毅力 友爱 风趣沉静 谨慎 忠诚 友善 严肃 忠心 乐观 坦率 勇敢 自信 自立 沉著 执著 容忍体贴 满足 积极 有趣 知足 勤劳 和气 无畏 务实 轻浮 冲动 幼稚 自私 依赖任性 自负 拜金 暴躁 倔强 虚伪 孤僻 刻薄 武断 浮躁 莽撞 易怒 轻率 善变狡猾 易怒 多疑 懒惰 专横 顽固 猜疑 挑衅 冷漠 虚荣 冷淡 反覆 跋扈 自负逆反 怨恨 鲁莽 放任 贫乏 固执 内向 脆弱 自卑 害羞 敏感 迟钝 柔弱 畏缩顺从 胆小 安静 寡言 保守 被动 忍让 抑郁 谨慎 胆怯 温和 老实 平和 顺服含蓄 迁就 羞涩 忸怩 缓慢 乏味 散漫 迟缓 罗嗦 耐性 悲观 消极 拖延 烦躁妥协 唠叨 好交际 善组织 有韧性 可依赖 规范型 好心肠 善交际 无异议 竞争性 自控性 受尊重 激励性 重秩序 有条理 聆听者 无拘束 领导者 受欢迎 神经质 糊涂虫 有惰性 易兴奋 好批评 不专注 好