参加童子军的感受

星期天的上午，我和我们班的大部分同学在老师的带领下参加了童子军的活动。我们的目的地是浮烟山，我们将在这里进行森林探险。

来到这里，我们先认识了我们的总指挥。她有着一个非常帅气的代号飞虎”，她负责给我们分配任务。

我们的第一项任务是传吸管，以Z”型方式从头传到尾，你可别小看这个简单的任务，这可是严格考察我们的团队协作能力。就这个任务我们就失败了两次，直到第三次才成功。我们的第二项任务是三十六计园”找到三十张纸条，我们高采烈地到了三十六计园”，因为我们在第一轮中是第一名，所以我们个个信心满满，但我们辛辛苦苦地一共才找到了二十一张，让第二队赢得了先机，作文取得了胜利。所以我们没能的得到线索提示，老师说一直说一直跟在别人屁股后面不利于迅速找到目的地。于是我们改变策略，根据他们留下的线索终于找到了他们。我们第三个目的地是晃桥，因为这个任务相对简单一些，所以我们很快就完成了。

接下来我们要开始第四个任务-撕名牌。这可是场面最激烈的任务了，我和我们队的同学几下子就撕了十几个人的名牌，正当我沉浸在喜悦之中时，有人突然上前来撕我的名牌，幸好我躲过去了，然后我趁他不备，把他的名牌一下子撕了下来

虽然在这次活动中，我们队没有

香港的童子军体制和系统这样的，特别是这几方面，太值得

学习了 李家辉谈童军 Ray''s Radio...

李家辉谈童军 来自睿户外 00:00 10:43 2016年第12期 总第12期↑↑↑以上是睿的会客厅第37期《李家辉谈香港童军》的部分语音，收听完整版，请联络鸟编辑：bigbig123bigbig“

童军一直是香港重要的制服团体之一，很多香港政府要员、企业领导人、或社会公益团队的负责人或学校的辅导员都曾参加过童军，或接受过童军的培训。每年的全港童军的会操活动，香港特首都会抽时间参加，因为他非常重视青少年的培训，在童军给他感觉是：他亦是童军培训出来的；他知道童军对每一个青少年的影响是怎样的。李家辉老师的简介↓↓↓“ 想当年，我参加童军，就是为了玩，为了那套与其他学校同学不一样的制服，还有那挂在双肩上的荣誉奖章。当年，大多数的童军成员都是来自于学校的学生，童军制度也不是很完整，到了1970年后，香港童军运动才重新燃起。 童军的精神：“多一个童军，少一个坏人，日行一善，在18岁以前，每个童军如果能通过童军领袖训练系统（木章）考核后，就可当上一个童军领袖，来带领小童军的训练。 香港童军划分为

第一篇：参加三供一业培训学习的感受

在为期五天的学习中认识到三供一业改造的必要性，我有以下几点认知。

一、 三供一业分离移交利国利民。

二、 三供一业的形式是移交，实质是社会化管理。

三、 三供一业改造后的清算报告

1、清算报告正文

1).基本情况; 2).获得补助资金户数 情况; 3).实际发生分离移交 费用; 4).补助资金使用情况; 5).分离移交完成情况; 6).其他证明材料

2.补助资金清算申请表

1).中央企业职工家属区 “三供一业”分离移交中 央财政补助资金清算申请 表; 2).原中央下放政策性破产 企业职工家属区“三供一 业”分离移交中央财政补 助资金清算申请表; 3).原中央下放其他企业职 工家属区“三供一业”分 离移交中央财政补助资金 清算申请表

3.证明材料

1).分离移交正式协议; 2).不承担管理职能和费用的证明 材料; 3).资产已经划转或移交接收方的 证明材料; 4).有关维修改造工程已经完成的 证明材料; 5).需要后续由地方政府或其指定 单位组织实施维修改造的证明材 料; 6).先期移交原中央下放政策性破 产企业“三供一业”已完成分离 移交的证明材料

4.其他材料

1).会计师事务所或资产评估机构 等中介机构出具的全集团总鉴证 意见

怎样感受学生的感受

我们经常说要了解学生，理解学生，进入学生的心里。那么，我们怎么做才能进入学生的心里呢？要进入学生的心里，就要首先感受学生的心，有句话说：相由心生。学生的行为是在其心的主导下的外在表现， 感受学生的心就显得尤为重要。

感受学生的感受并不等于认同学生的感受，感受学生的感受就是回应和了解学生的感受。而认同学生的感受经常会采用肯定的语言，这会影响学生的自省能力的形成，失去应该有的生活的判断力，久而久之会产生依赖的心理，其外在的表现是遇到问题总是征求别人的意见。例如：

学生：那个学生会的当裁判太不公平了，都给我们队判错了好几次了。

老师：是的，确实太过分了。

老师对这个学生感受的认同，使得学生对裁判进一步产生不满，甚至会产生敌视的情绪。下面我们从感受学生的感受的角度再来看一看学生可能会有什么样的反应。

学生：那个学生会的当裁判太不公平了，都给我们队判错了好几次了。

老师：你心里很不舒服。

学生：为了这次比赛我们准备了很长时间了。要是输了比赛，我们该多亏啊！

老师：哦！

（过了一会，学生接着说）

学生：哎，也没有办法，他也不是体育老师，他也给对方判错了好几次呢！

从上面的这段对话中可以看出来，学生自己在积极地思考和反思，为心中不满找到了合理的解释。

所以，

参加法制教育个人心得与感受范文集锦【一】

　　近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：

　　在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。

　　《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分

参加全市数学青年教师优质课听课活动感受

——谈优化数学教学方法的一些体会

2013年4月9日，有幸被学校安排外出去大武口第七小学参加全市数学青年教师优质课听课活动。虽然听课只是一天时间，但却有一些很深的感受。一名教师要想提高自己的教学或是教学研究水平（也就是参与教研的能力）必须要在业务能力强、教研氛围浓厚的教学团队才能很好的得到锻炼和提高。凡事也不是绝对的，不是说在师资力量比较强的教师队伍中就一定能提高自己的教学研究水平，还必须要依靠个人的努力和钻研。作为一名数学教师一定要善于发现学生的思维方式，要根据学生的个性特点点拨、启发学生，使学生从中领悟、探索，提高认识，获取最佳的思维方式。通过科学合理的教学方式，激发学生的学习兴趣，这样的课堂，学生在学习的时候才会有学习的兴趣和欲望，也才会积极主动的参与到课堂学习活动中来。 《数学课程标准》中强调，数学教学要抓住契机进行多种方式的引导。要能通过各种渠道，把握好数学知识教学与学生个性培养之间的联系，发挥数学课堂教学的功能，才能形成学生良好的个性品质，也才能提高学生的整体素质。下面就是本次听课后的一些个人感受，写出来和大家交流，不到的地方希望大

家指出来，我们相互探究和交流。

一、合理使用激励性评价语言，激

篇一：购物的感受

购物（消费）的感受

我是一个比较现实的人，对于购物，我只有在需要的情况下才会去购物。一般在节假日，大多数人都会出去逛街购物，但我不会，购物只能满足我的物质需要，满足不了我的精神需要。有些人把购物过程当成一种享受，但我从来没有这种感觉，因为我每次都会抱怨双腿的酸痛。说实话，我对购物没有存在什么成就感，就说买衣服吧，我是一个不会砍价的人，自己心里也明白，这些年来肯定被蒙了很多次，但也是没办法的事。我现在买衣服几乎没砍价，一般我不会去一些太贵的店铺，也不会去一些开价太高的地方，我需要的是，那种不需要砍价，价格也不会太离谱的地方。现在的我，明显消费大了很多，这个我自己很清楚，但是知道是一回事，能不能做好是另外一回事，钱有时候就在自己不自觉的情况下花出去了。加上现在自己还不能赚钱，花的都是父母辛辛苦苦赚来的钱，所以有时候特别讨厌这种感觉，在自己没办法赚钱的时候，我决不会去享受购物。

不过有一样我倒是挺喜欢的，那就是逛书店，能买书我就会很高兴。对于喜欢的书，我会自己买来看。假如通过其他途径看到喜欢的书，只要我真的喜欢，即使我已经看过了，我还是会自己去书店买来再看一遍。反正，只要我喜欢的书，我会尽可能的收藏。我特别喜欢自己在书店挖到一本有价值的

我的消费习惯

购物是人类生活的基本活动之一，大到买房子置地，小到上街买菜都属于购物，连我不到两岁的儿子都知道拿着钱钱去水果店买香蕉吃。今天我来谈一下我的消费习惯，主要有以下三点。

第一个原则是：购物也得靠理性，要有计划的购物。比如去超市之前，我都会列出购物清单，而且清楚地标注哪些是必须要买的，哪些是可以买也可以不买的，哪些是要顺带看看，给网上购物做个参考。这样不仅可以防止钱花出去了，却忘记买生活必须品，而且有助于建立良好的消费习惯。

第二个原则是：不盲目的买名牌，也不随便买促销品。每个人都想追求时尚，走在时尚的尖端。不过购买大量名牌需要雄厚的资金，不是每个人都有这样的消费能力，如果为了盲目购买名牌而财务透支就得不偿失了。相反也不要见到促销品就忍不住购买，因为东西虽然便宜，但不一定就是你所需要的。我们往往会在收拾家的时候发现一堆用不着的东西，这其中大多数应该都是在促销的时候买回来的吧！所以第一点里提到的购物前先列清单，也能防止花了钱却买回来不实用的东西。

第三个原则是：不要一味的在实体店购物，网购也能买到货真假实的好东西。拿买衣服来说，实体店的款式有限，而且价格偏高。而网上的衣服款式多样，价格也很实惠。人们一般认为实体店可以提前试好，款式不适合

进入中学的感受

篇一：进入初中的感受 进入初中的感受

进入初中的感受（一）

随着年龄的变化，我也升入了初中。进入初中后的生活与小学生活的变化就是翻天覆地。 在小学时，学习轻松自在。但是到了中学我感的莫大的压力；以前小学里的人不多，所以互相认识和了解也就很快；在中学里一个班有六七十张陌生的面孔，一时间很难适应。但是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。虽然同学之间互不相识，但是大家应该用极短的时间来调整自己的心态，把所有精力都放在学习上。以前，没上中学之前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。这里的每一位老师，都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，都做到了课上是老师，课下是朋友。

上了中学，我才真正的体会到了老师的用心良苦。所以我们一定要在任何学习环境中好好学习，认真听讲，以便报答父母，报答辛苦的老师，报效美丽的祖国。似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙儿，也不再是大声朗读“床前明月光”的小学生，今天的我们已经告别了童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了浣江中学，开始了新的初一生活。

开学已经一个多月了，对新的环境也有了一定的了解，面对初一生活也有许多

　　开学的感受日记(一)

　　一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

　　在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!

　　我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。

　　在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……

　　当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必