你喜欢看漫画吗作文600

咔！咔！咔！”树林中传来一阵阵伐木声，紧接着是树倒下的巨响。

伐木人停下挥舞的斧子，看着倒下的树，爆发出了一阵狂笑。多美妙地音乐啊！”他说。他点燃了一支烟，看着眼前的一大片树林，美滋滋地想着，这片树林已经属于老子啦！哈哈，这哪里是树啊，明明就是一沓沓的人民币啊！

继续！”他说着又抡起了斧头。这时，一只啄木鸟飞向了他。这段木头里一定有虫”啄木鸟这样想着，就在他的头上啄起来

这是我看到这幅漫图，想象出的情景。看起来好夸张，实际上好真实。

为了个人的利益，破坏自然环境，不想想自己的行为，会给环境造成什么后果。这种目光短浅的人，可不是脑子里有虫吗？可能他们自己还不知道吧。

什么虫钻进了他们的作文脑子？一个字利”。是利”让他们看不到乱砍乱伐的危害。

我们都是地球的孩子，地球是我们的家园。哪有自己的孩子去破坏自己家园的？为了眼前的一点利益，如此乱砍乱伐，破坏地球的自然环境，无异于拆自家的房，毁自家的梁。当暴风雨来临时，无处避雨的终会是自己。

我们知道，当森林面积大幅度减少，空气的净化能力就会降低，雾霾就会更加猖狂；当森林面积大幅度减少，空气的含氧量就会降低，我们的生存就会受到影响；当森林面积大幅度

篇一：假文盲作文600字范文

范文一：

某年某月某日，某城市某汽车站。那是一个寒风凛冽的早晨，我背着书包去上学。当我走到熟悉的车站时，眼前的一幕情景把我惊呆了：在母子上车处的棚栏前面,站满了身强力壮的男人们，而一位瘦弱的抱着婴儿的妇女，却被挤在外面，在路边的寒风中瑟瑟发抖。风无情的刮着，妇女用无助的眼神看着那些男人们，不禁打了一个寒颤，但那些人却依然目不斜视本文内容 摘自中国↓教育文摘。这是我每天都路过的车站吗?这是我每天都遇见的人们吗?他们都怎么了?一个个都站得笔直，闭着眼，对母子上车处标志牌上的字，视而不见。他们难道不识字，是文盲吗?不!

他们不可能不识字，是假文盲!

你看他们的模样，就一清二楚了：你看，站在最前边的人穿着大皮袄，双手插在暖和的口袋里，脚下穿着一双闪亮的皮鞋，肯定是一位大老板;再看后面的那个小伙子，带着军帽，穿着厚厚的军衣，显然是个军人，他眉头紧锁，好像早已等的不耐烦了;第三个人个子很矮，身上穿着羽绒服，鼻梁高高的，还带着一副眼镜，腰微微的弓着;站在最后面的是个中年男子，他睁着眼睛，带着又厚又大的口罩，装着一副道貌岸然的样子，从他的衣着来看像是一位医生，整天拿着手术刀偏偏挥舞，救死扶伤，多么神圣的职业呀!

如果他

江南细雨夜，手捧一壶香茗，听窗外雨声滴滴答答，阅手中一卷诗集，品古今文人墨客各领风骚。于是斜风细雨不须归”，一切都安静下来，你还会浮躁吗？

当你在一个爽朗的清晨起来，听见小鸟的吱吱声，阳光的美好恰好使你感到温暖。在大自然的怀抱中，去体会清风带给你的惬意和快乐。也许，你会懊恼，因为脚下踏的不是绿色，而是灰色的石板，叮叮当当，总是硌脚。可当你傍晚坐在窗边，雨掉在屋顶上滴答滴答”，就像演奏着的打击乐。雨落到水塘中滴滴滴”地唱起歌儿来，溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈，你还会浮躁吗？

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，你捧起一本作文书，思着书香，想着无云的天空，依然坐到书柜旁，一会儿工夫，被故事中的主人公所吸引，她也会和你一样安静吗？她需要抚慰吗？故事终归是故事，但它是一味药，能解忧除惑。静下心来细细思量，手中的书不知有多少人执过它，读过它，也得到过帮助。在书的海洋里遨游，你还会浮躁吗？

当美丽的音符在你身上每一个角落流动着，用自己的双手奏出与大自然合作出的交响乐，引来了无数个爱听音乐的小生灵，它们看着你细嫩的双手滑过黑白色的琴键，多么美妙。也许有时，你会懊恼，便

有的人喜欢国色天香的牧丹花，有的人喜欢浓艳重彩的玫瑰花，有的人喜欢千姿百态的菊花但我却喜欢平凡而渺小的桂花。

桂花长在高大的桂树上。大家也许认为她很胆小，总是躲在桂树里。如果你这样想就错了！桂花默默无闻，她不想像其它花儿那样争奇斗艳，尽向世上展示自己的容貌。她只是静静地吐露着芬芳，让路过的人们神清气爽。

当我一天天长大以后，我不仅爱上她的香，我更爱她美好的品质。

我爱桂花，因为她从不炫耀自己。她拥有的不是热烈的红色，不是忧伤的蓝色，不是娇嫩的粉色。它只是一抹淡淡的米黄。那淡淡的米黄色渺小的身躯，被档在枝叶繁绿里，从不炫耀自己的姿色，却会在人们经过她身边的时候让人感到心旷神怡。

我爱桂花，因为她具有顽强的生命作文力。当暴风雨来临时，有些脆弱的小树不堪一击，倒在狂风暴雨之中。可是她，尽管花儿被打落，却依然顽强地挺立在风雨中。待灾难过去后，没几天，她又散发出一阵阵幽香，开出一簇簇淡黄色的花。

我爱桂花，因为她具有慷慨献身的精神。当一些不懂事的小孩，随手将它摘离它寄居的桂花树，放进口袋时，她从不抱怨，反而用淡雅的香气净化了他们的口袋。后来，这些小孩长大了懂事了知道该爱护花朵了，她好像觉得很欣慰，那幽香飘得更远了，萦绕在孩子们的身边，看着他们开心地玩耍，见证着他

书，是陪伴我长大的知己；是教我做人道理的老师

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”在我上幼儿园时，妈妈给我买了一本关于恐龙的科普翻翻书”《揭秘恐龙》，每翻开书里的一张立体卡片，就会有各种各样的恐龙活灵活现地呈现出来，我就特别兴奋、激动！渐渐的，我对恐龙产生了浓厚的兴趣从此以后，我常常一有空就收集关于恐龙的各种资料，知识越积累越多，我还开始推测恐龙的灭绝之谜书，给了我启蒙和爱好！

随着年龄的增长，我接触到越来越多的书籍。例如长篇日记体小说《爱的教育》，它告诉我做人的道理，帮助我改掉了生活和学习中许许多多的坏习惯和小毛病”；《城南旧事》让我看见了很久以前别的小朋友的有趣成长经历，也让我看见了种种离别时刻骨铭心的不舍每每捧起它，那首悠扬动听的《送别》就萦作文绕在我脑海中。书，谢谢你！你让我知识丰富，让我每天都不孤单

我特别爱看书，有时也会忘记了时间的存在。暑假的一天晚上，我坐在床上，捧着曹文轩写的《细米》津津有味地看起来，一会儿哈哈大笑，一会儿伤感不已哇”我打了一个哈欠，心想：这才几点？我怎么就困了？我抓起手边的闹钟，什么？十二点了！我连忙合上书，躺进被窝里呼呼大睡。第二天，我根本就起不来，结果早饭也没

篇一：看漫画,写作文

看漫画,写作文

《看漫画，写作文》是《农村小学教师主题式备课研修的研究与实践》的子课题之一。漫画越来越成为儿童喜欢的文化，它有助于儿童想象力的开发、拓展思维、引导儿童健康成长。我校开发了两本儿童漫画校本教材，成为中国美术出版总社儿童漫画教学创作基地。借助这些现有资源，根据漫画的特性，结合我校实际，2007年始，我们就开始习作教学与漫画整合的研究与实践，借此找到提高习作教学实效和学生习作水平的切入口，提高学生说话写话、习作水平，培养学生的想象力。

一、依据课标精神，确定课题研究的目标和层次

（一）目标设定

通过教师看漫画写作文的研究与实践，找到提高教师专业素养的新方法；利用看漫画写作文的方式，培养小学生语言能力、想象力和习作能力，探究出相应的评价方式，从而对学生的终身发展产生积极影响。

（二）确定对象层次和年段重点

《语文课程标准》年段目标中指出：1～2年级学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；3～4年级学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；5～6年级学生能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。 所以，在“看漫画写作文”的实践研究

今天，我看到了一幅图画，这幅画让我得到了一个启示。

图画的内容是这样的：一个阳光明媚的早晨，一辆汽车开进了森林。

车子在几棵树下停了下来。一个长着木头脑袋”的人，从车上下来了。只见他从后备箱中拿出了一把斧头，走到一棵树下，举起斧子就向树上砍。

就在这时，一只啄木鸟飞了过来。作文看见了这个人在砍树，它的脸上露出了愤怒的表情。它飞到那个人的肩膀上，用嘴使劲的往他的头上啄。边啄边说：这木头里一定有虫！”

从这幅图画中我们可以得到一个启示，就是不要滥砍滥伐，要保护环境。

保护环境，人人有责。我想大家都说过，可谁又真正的做过呢？大街上垃圾随处可见，小河里的水发出了恶臭，吃完的东西随手乱扔。这些现象不都是我们人类造成的吗？我请求大家不要再让我们美丽的地球母亲受伤了。如果不阻止这样浪费的行为，可能在不久的将来我们生活的地方就会变成一片大海。

有一句话是这样说的，拯救地球，就是拯救人类。那么让我们一起来拯救地球吧！

篇一：你幸福吗 演讲稿(感人)

你幸福吗？我用这个问题问了我的三个舍友，得到了三个不同的回答。第一个来自扬州的姑娘回答我“嗯嗯??嗯你怎么问这个问题啊？”然后用一种企图洞穿我内心的眼神看着我。第二个舍友是山东的，她的回答干脆利落，“幸福啊，怎么不幸福？”我问她那你觉得幸福是什么呢？她说我们家没人在医院里，都健健康康的就是最大的幸福，其他的以后都会有的。最后我问了我的死党，她苦着脸说不幸福，因为她周末回家去了，没赶上大洋百货的周年店庆全场五折大酬宾。在我看来周末可以回一趟家可幸福了，因而不同的人自然有不同的幸福观。

再看看几个名人的幸福观。美国著名盲人女作家海伦凯勒说，假如给我三天光明，我就是最幸福的人。南非前总统曼德拉，曾因反抗种族歧视而入狱27年，他在回忆录《自由路漫漫》里说，坐牢的时候，每天晒半小时太阳，就是最幸福的事。坐在轮椅上的中国作家史铁生每周需要两到三次的肾脏透析，在他看来，每周能少作一次透析那就是幸福。而华人首富李嘉诚谈到自己的幸福观时说，能不带保镖，一个人到公园转转，和游客聊聊天，那就是幸福。

如果问我这个问题我想我的答案是肯定的。谁不渴望幸福呢？在高三时我的幸福与我的考试分数紧密相连。我记得在倒数第三次模考时，晚上放学去老师办公室

在寒冷的冬天，某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，上面清清楚楚的写着五个大字母子上车处”格外引人瞩目。

在牌子的不远处，有一个头系围巾、臂挎皮包、怀抱着一个二、三岁孩子的中年妇女，正在用疑惑不解的目光看着牌子底下的几个大男人，那个中年妇女为何不在母子上车出”呢？原来那里已经被一些大男人霸占了，根本没有她的位置。

你看，第一个人胖墩墩的，穿的大衣、裤子和鞋都是国际名牌，估计应该是个当官的，而且看起来很有文化、有知识，可他怎么会站在那里呢？你看他眯着眼睛，对牌子上的字熟视无睹，一副若无其事的样子，就是个典型的伪君子。

再看第二个人，带着军帽、穿着军衣，两手插在口袋里，看起来很有气势，其实他心里没底，才闭上眼睛的，怎么对得起军人”两个字作文。

第三个人很搞笑，他矮矮的个子，带着鸭舌帽，不知道在看什么、想什么，两只脚不停的来回动，是不是为自己的行为感到羞愧不安呢？

第四个人穿着大衣、领子竖着，低着头、还戴了个大口罩，可能是觉得自己的行为有点丢人而不想让人认出他吧。

这些人明明都是些有知识、有学问的人，为什么都要装成不识字的文盲呢？因为他们自私自利、只顾及自己的利益不为他人着想，抛弃了社会公德心他们就是些假文盲！以前我只

我的妹妹可是一个十足的漫画迷，她对漫画爱不释手。舅妈为了她的学习，不让妹妹看漫画，于是她便想出种种奇招。

我去写作业了！”妹妹回到房间，关上门，耳朵贴在门上，听了好久，确认舅妈没有跟来，就走向书柜，伸手拿来一本作文书，翻到最后一页，那里居然藏了一本漫画！妹妹微微一笑，十分得意。她把作文书翻到中间，把漫画夹在里面，津津有味地看了起来，还时不时咯咯”的笑。舅妈发现了，她轻手轻脚地拧开门把，妹妹沉浸在了书中的世界，完全没有发觉。突然，漫画书嗖”一下被抽走了，妹妹抬头一看，是舅妈，吓了一跳，支支吾吾地解释道：我”只见舅妈双手叉腰，大吼道：没收！”

可妹妹就是虚心接受，绝不悔改”！

快去洗澡！”舅妈说。妹妹听了，灵机一动，拿了睡衣，又偷偷作文拿了一本漫画书，夹在衣服里，走进浴室，拧开水龙头，坐在马桶上，看起漫画书，水龙头哗哗”地流着水。一转眼，半个多小时过去了，舅妈觉得有些不对劲，便敲了敲门，问：囡囡，好了没有？”妹妹连忙回答：好了。”关了水龙头，穿上衣服，把书藏在镜子后面，打开门，走了出去。舅妈听见声音，转过头来，看见妹妹一点儿也没有湿，