假如我是一名大学生村官

篇一：小学生作文：假如我是(共7篇)

假如我是、、、

第一篇：假如我是环保局局长

地球上的人口正在迅速增长，人类必须想方设法让地球养活更多的人，这

就促使工农业迅速发展。随着工农业的迅速发展，污染也随之而来。工厂排放污水、废气，人们不断地砍伐树木，不但使它们不能再生，还使环境逐渐恶化，给人类带来了一系列的灾难。

假如我是环保局局长，我会制止工厂排出大量的有毒气体。工厂如果要排

出气体，就必须经过一个特殊的过滤器，把有害的物质过滤，才能排入空中。另外，如果有些工厂的负责人仍然把有毒气体排入空中的话，我会进行罚款。轻者一千，重者几万不等。罚款我会用来搞环保，这样的好办法，何乐而不为呢？

假如我是环保局局长，我会全力地保护水资源。我会在电视广告上提出建

议，一定要保护水资源。如果沿河市民仍然把污水倒入河中，一定要严惩罚款，看他们再敢不敢排放污水。我会把所有生活上的污水收集在污水处理厂进行净化。然后，把经过处理的污水通过水管排放在花坛里浇水，让污水可以循环再用。我也会用市民的罚款从外国买一些先进的过滤器，沿河地区的人民就可以把河水净化，把河道变得美丽些。工厂里产生的污水必须经过严格的处理，才能排放到河里。这样，河道里的虾、鱼才能活下来，供人们食用。

假如我是环保局局长

假如我是一名公关经理

假如我是一名公关经理，我要具备空杯和归零心态，公关经理，被誉为企业形象和声誉的守夜人,其角色决定了他必须具备较强的学习能力。他是企业信息的制造者，传递者和最终发布者，是企业的一扇窗口。公关这个职业,要求有很深的文化积淀和良好的素养，需要不断的学习和历炼。公共关系经理，必须是一个杂家，要求视野开阔，知识面广。公关是一个创造性很强的职业，需要公关经理人具备归零的心态。很多公关经理，会有“江郎才尽”之感，是因为他们的知识结构没有及时更新，在工作过程中会有透支的感觉。许多公关经理，老凭经验和直觉办事，觉得上次成功了，下次便可以依葫芦画瓢，事实上，更需要公关经理人在经验的基础上不断总结和升华，摈弃江湖心态，提升自己的能力。一个优秀的公关经理，必须具备空杯心理，时刻将自己调整到归零状态，多看书，多思考，多动笔，不要让自己的头脑和思维生锈。

假如我是一名公关经理，就要炼就灵敏的新闻嗅觉和市场洞察力，一个优秀的公关经理，绝对不允许自己被企业公共关系部门琐碎繁杂的事物所淹没.他的大部分精力应该是,多和外界接触，包括记者、经销商、供应商、咨询专家等；应该多跑市场，特别是重点区域市场；多听听导购员、业务员、区域经理、经销商的意见，及时

假如我是一名中心校校长

双庙中心学校：叶晨

假如我是一名校长，首先应认真学习新的课程标准和新管理理念，努力提高自身的文化素质和业务水平，不断地丰富自身的教育教学经验和学校学校的管理经验，同时为使学校办出特色，适应当今社会的发展要求，还要具有开拓创新精神。

假如我是一名校长，首当其冲要重视提高校园的文化品位.对学校要整体规划，对学校每个角落都要精心设计，分步实施，发挥优美校园的隐性教育功能。学园式的学校，就要努力营造和谐、轻松、愉悦的学习环境.如建造一个高科技的教学楼,里面有一个大型的图书馆,让学生在课堂内外都可以进行学习；花园式的学校就应在“绿化、美化、净化”方面大做文章，提高档次。如建立一个宽大的草坪操场和一个花园,花园中可以用木头当支柱,周围有一排排枝藤, 还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨,他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏；乐园式的学校就要体现以人为本的管理理念，让学生学得轻松，玩得愉快，课间活动有内容，有秩序，做到寓学于乐。如建立一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑, 在体育馆内，要有篮球馆，乒乓球室，器材室等。

假如我是一名校长

假如我是一名中层干部

尊敬的各位领导，同志们：

大家好。我叫XXX，大学文化，中共党员，来自XXXXXXX。非常高兴站在这里与大家交流，通过这次演讲，我得到了一次站在全局角度全方位考虑问题的机会，得以锻炼自身能力并获得宝

贵的经验，我认为这是我参加这次活动的主要动力和最大收获。 假如我是一名中层干部，我会从“落实、执行；联系、沟通；管理、服务”12个字中展开我的工作。

首先是落实、执行。中层领导干部是单位承上启下、承前启后的中坚力量，是单位的栋梁。“中”字很好的说明了其既是领导，又是员工的双重身份。具有管理职责及员工与单位决策者间上传下达的作用。如果我是中层领导，我会坚决执行上级决策，把上级的思想传达到每一个员工，达到上下一致。中层领导不能发挥其应有的作用，则会对单位的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层领导干部是单位管理团队中的重要环节，是领导各部门员工按照单位战略规划合理的开展日常工作的组织者和实施者，也是为单位创造价值的中间纽带。

其次是联系、沟通。管理者是连接单位与员工的桥梁，我需要平衡好单位和职工的期望。在明确上级决策后，要深入职工，多和他们沟通。创造一种互相依赖的工作关系，和每一名职工成为朋友。每一

假如我是一名学生家长案例分析

东津鹿门中学 卜改芝

自从“假如我是服务对象”大讨论活动深入开展以来，我一直在沉思一个问题：假如我是一名学生家长，我盼望什么样的教师来教育我的孩子？换位思考，作为一名已为人母的中学老师我触动颇深：“望子成龙，望女成凤”是天下每一个父母的共同心愿。作为家长当然希望自己的孩子能有一个优秀老师来帮助他学习，能够在一个美丽的校园环境中成长。

成为教师的我感到肩上的责任重大，在工作中我不断地要求自己进步，不断地反思，时常进行换位思考：假如我是学生，我是家长，我会希望有什么样的教师呢？为了促进教学工作，我特意进行了一次家长意见调查。学生家长积极配合对学校与教师提出了许多宝贵意见。现结合自身多年来的教育经验，我谈谈自己的几点体会：

一，家庭教育同学校教育相结合，才能有效的培养出优秀孩子。 平时与家长交谈时，我常听到家长诉说孩子如何不听自己的话，只听老师的话。甚至于有的家长抱怨现在孩子没法管理了，自己不知该怎么办了。为此，我多次强调家庭教育必须与学校教育相结合。

作为家长平时进行师访校访是很有必要的。一是了解情况，找出家庭教育的切人点。在配合学校开展教育过程中，拾遗补缺，强化重点，把家庭教育的目标和学校教育紧密结合起来，从而更好地

假如我是一名学生家长案例分析

东津鹿门中学 卜改芝

自从“假如我是服务对象”大讨论活动深入开展以来，我一直在沉思一个问题：假如我是一名学生家长，我盼望什么样的教师来教育我的孩子？换位思考，作为一名已为人母的中学老师我触动颇深：“望子成龙，望女成凤”是天下每一个父母的共同心愿。作为家长当然希望自己的孩子能有一个优秀老师来帮助他学习，能够在一个美丽的校园环境中成长。

成为教师的我感到肩上的责任重大，在工作中我不断地要求自己进步，不断地反思，时常进行换位思考：假如我是学生，我是家长，我会希望有什么样的教师呢？为了促进教学工作，我特意进行了一次家长意见调查。学生家长积极配合对学校与教师提出了许多宝贵意见。现结合自身多年来的教育经验，我谈谈自己的几点体会：

一，家庭教育同学校教育相结合，才能有效的培养出优秀孩子。 平时与家长交谈时，我常听到家长诉说孩子如何不听自己的话，只听老师的话。甚至于有的家长抱怨现在孩子没法管理了，自己不知该怎么办了。为此，我多次强调家庭教育必须与学校教育相结合。

作为家长平时进行师访校访是很有必要的。一是了解情况，找出家庭教育的切人点。在配合学校开展教育过程中，拾遗补缺，强化重点，把家庭教育的目标和学校教育紧密结合起来，从而更好地

假如我是一名老师，课堂上我会用自己的笑容迎接我的学生们，用温柔的语言让他们沉浸在知识的海洋里。下课后，我会变成一个活泼可爱、天真无邪的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，让他们放下课业的压力，觉得上学也是一件非常有意思的事。

假如我是一名老师，我要让我的学生们不再被考试束缚。我会带他们去感受大自然的美好，让大自然成为孩子们的课堂。我要让我的学生们知道，大自然中有许多美好的事物等待我们去发现。

假如我是一名老师，春天，我会带着同学作文们去春游，去野外呼吸新鲜的空气。同学们有的放风筝，有的看书，有的捉迷藏，有的拿着放大镜观察美丽的蝴蝶，还有的支起画板认真的描绘着美丽的风景。夏天，我会带着同学们去广阔的大海边玩耍，我们一起赤脚在沙滩上捡贝壳，我还要让同学们躺在沙滩上，闭上眼睛，倾听大海的声音。秋天，我会带着同学们去野炊。我们一起动手搭帐篷，围着篝火跳舞、唱歌。冬天，我会带着同学们去操场上堆雪人，打雪仗，大家笑着，闹着，开心极了。

今后，我一定要更加努力的学习，争取早日实现我的教师梦！

假如我是一名乞丐，我会为盲人小朋友乞讨一双明亮的大眼睛，让他们的双眼重见光明，能看见这个美丽的世界。

假如我是一名乞丐，我会为勤劳的妈妈乞求一个能干又听话的保姆机器人，让我心爱的妈妈不用再起早贪黑为我们打扫房间和做饭。

假如我是一名乞丐，我会为科学家乞讨更多的智慧，让他们可以研究更多便利的生活实用品，来造福人类。

假如我是一名作文乞丐，我会为可怜的无家可归的人们乞求一个温暖的家，让他们感受人间的温暖。

假如我是一名乞丐，我会为劳累的老师乞求讨一份舒适，让她们在劳累之后能感受到一份轻松。

假如我是一名乞丐，我会为可怜的病人乞求一份健康，让他们不再受到病痛的折磨。

假如我是一名乞丐，我会为贫困山区的孩子们乞求一所学校，让他们能重返知识的海洋，享受读书的乐趣。

早上，去上学的我背上沉重的书包，慢慢变成了挎包，身上的校服变成了职业服。凉鞋变成了高跟鞋。呀，我变成了一名班主任。

来到学校。我去领早读，谁知道这帮学生，有的将惟妙惟肖”的肖”读错音。有的把冶”读成治”。

早读结束，开始上课了。瞧那两个男生用书挡着嘴聊游戏，我上去将他俩捉拿归案”让他俩站在后边听。本以为他们不调皮，但一节课40分钟我喊作文了20词纪律！结果导致一个10分钟就能讲完的知识讲了30分钟！

下课也没闲着。呀！她哭了！啊！他打人啦

午休时间，我开始批改作业。第一个，写字像鬼画符。第二个，错别字连篇。第三个，严重跑题！

唉，这帮学生啊！我仰天长叹。突然，我又慢慢变成了小学生！耶！我又变回来了！”

这一天，我体会到了老师的辛劳。我带小学生向老师们致敬：老师，您辛苦了！

假如我是一名老师，我会独具匠心地把祖国的花朵培育得更加鲜艳，更加美丽。

假如我是一名老师，我会深刻地理解学高为师，身正为范”的教导，在三尺讲台上，挥洒热情；用手中的粉笔，记录一生的付出。

假如我是一名语文老师，我会告诉同学们字典能解决的问题就不要问老师了”。让同学们课前预习时，把自己不会读、不懂意思的字词先借助字典全部解决，以提高大家的自学能力。课堂里，我会重点给同学们讲解课文的章法结构、跟课文有关的有趣故事和延伸知识，这样，可以使课堂变得生动，提高同学们的学习兴趣和学习效果。

假如我是一名英语老师，我会在课堂上全部用英语与同学们沟通，并多创造机会，和同学们进行场景对话，让他们把英语融入到日作文常生活中，从而提高语言表达能力。我还会在休息时间给同学们播放英语动画、电影，既可以缓解学习的疲劳，又可起到潜移默化的作用。

假如我是一名科学老师，我会带着同学们，走出教室，探究自然，放飞梦想。孔子说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”在教学中，我会打破传统的封闭式教学模式，让同学们打开自然界这本绿色的大课本，逐步培养大家积极探索、勇于实践、敢于创新的品质。

假如我是一名老师，在我的职业词典里永远没有差生”，只有