我与春天有个约会手抄报 简单

篇一：“我和春天有个约会”诗歌朗诵会主持词

“我和春天有个约会”诗歌朗诵会主持词

男：敬爱的老师们：

女：亲爱的同学们:

合：大家下午好！

男：明媚的春光，诗意的亭西。今天，我们怀着春天的爱，唱出我们心中的歌， 女：和煦的春风，优美的诗歌。今天，我们怀着春天的情，为美丽的春天喝彩。 男：亭西小学“我和春天有个约会”诗歌朗诵会

合：现——在——开——始。

男：春天已经来临，你是否早已脱掉厚重的棉衣，在温暖和煦的春风中拥抱自然? 女：春天已经来临，你是否邀上你的同学好友，品味春天诗词的无限意蕴？首先，请欣赏各班的诗歌齐诵：

男：诗歌齐诵顺序如下：

一年级: 《春居》《春风吹》 二年级：《春雨》 《春天是这样来的》

三年级：《早春呈水部张十八员外》 《春夜喜雨》四年级：《江南春》 《清明》

五年级 ：《春望》《早春》《渔歌子 》 六年级：《钱塘湖春行》《面朝大海，春暖花开》

男：从大家的精彩朗诵里，我们仿佛置身于青山绿水的五彩画卷中，感受到万物竞吐芳芬的春日气息。

女：让我们学会用一双发现美的眼睛，去寻找、感受春天给我们带来的多姿多彩。请欣赏王乐天、姚洁等同学的诗歌朗诵：

一年级：姚洁《春天到》

二年级： 王乐天 古诗《春晓》

三年级：吴佳函 古诗《春日》 《游园不

春日的风，是柔和的，盈着生命的光彩，柔柔地走来，轻轻地，将一朵淡粉的花儿搁在桌头。花儿带着迷离的香气春的邀请函到了。

鸟儿轻吟着新编的歌谣，如同一个个精灵，四处飞翔。春日的天空是清浅的蓝，如泉水一般纯真、剔透。仿佛春的眼睛，春的心灵。

我坐在一把长椅上，等待着春。春风微暖，轻携花香，拂过脸颊，我不由得昏昏欲睡。

忽，传来一阵暖意，风儿轻扫，几片玲珑的花瓣撒落肩头。

抬眼，一阵浓郁的绿涌上，直冲进心头。眼前是一片绿，有银杏细碎温柔的绿，有玉兰宽厚优雅的绿；有桂花层层叠叠的绿；也有松树千年不改的绿。它们在眼前交融着，混成了一种新的绿色，独一无二的绿色春天的绿，如同春天的发一般的光泽。

再回头作文，是花。

桃花、杏花、梨花、樱花、海棠以及许多不知名的花早已绽开笑颜，引来了蜜蜂，蝴蝶的飞舞，她们的色泽，晕染了露珠，使它们焕发出优雅的粉，纯净的白。花儿们的光彩，与天地的朝霞辉映，与远方的晚霞争艳，它们是自然最美的孩子。即使花谢，它们也只是跳着舞，朝天边飞去罢。亦或有些多情的，留下当那化作春泥更护花”的落红，也不是不可能。于是，她们共同构成了春那令人迷醉的衣裙，与甜美的笑容。

鸟鸣阵阵，是春的嗓音；春雷声声，春雨沥沥，是春急的跺脚落泪；小草青青，是春的睫毛

在人们裹着厚重的棉衣时，在人们躺在电热毯热过的床上休息时，春天，悄悄来了。

小草迫不及待地顶破了土，冒出绿油油的头来，燕子难以掩饰内心的喜悦，站在枝上放声高歌。它们提醒了我，我与春天有个约会呢。

春天无处不在，站在家门里的树下，仰望树冠，青绿的叶子随风摇曳，阳光轻轻跳跃在叶稍。树顶的叶子是粉绿粉绿的，他们沐浴着阳光，无比晶莹，无比剔透，从树梢叶到树冠底部的叶，从嫩绿到深绿，整根树都是渐变下来的。阳光在树叶中寻找着可以乘虚而入的机会，他们很能把握时机，一旦有风吹过，树叶被吹出一条缝隙，他们便一拥而入，星星点点洒在地上。它们从树冠投射下来，扑朔迷离。当你望向别处，它们就映入眼帘，而当你仔细看时，却又看不清了，这时，一阵作文暖暖的春风拂过，树叶在树枝的指挥下跳起了舞蹈，我惊讶地眨了眨眼睛：咦？有春天的影子！

路过河边，一阵清香扑面而来。一定是花开了！我跑过去一看杜鹃花开了！粉红的花瓣，红得像蜜饯，甜甜的，香香的，我一下子想到了蜜饯的味道。我仔细一看每一朵花里，好像都有春天的笑脸，她笑得好甜。蝴蝶在花丛中舞蹈，是春天的舞步。

春雨，说下就下，一个个小水珠，跳跃在屋檐上，树叶上，各式的花伞上。它们跳着，笑着，把空气里的杂质都给清理掉了，只留下无比清新的空气。雨

周末，小伙伴们如约来到南湖公园，参加我和春天有个约会”班级户外读书主题活动。

一进入公园大门，远远地就看到有同学忍不住举着手机在拍照了。我们分为六个小组，组长负责活动召集和任务组织。我们穿上统一的活动服，看上去很整齐。活动有寻找春天”描绘春天”赞美春天”三个内容。随着一声哨声，我们开始行动起来。

装扮一新的南湖公园吸引了许多人。草坪上，有正拍婚纱照的美丽情侣、有玩耍嬉闹的大小朋友、有奔跑放风筝的哥哥姐姐、有唱歌吹琴的爷爷奶奶、还有跑步锻炼的附近居民。我们来到小桥上，鱼儿正在水里自由游弋，有游客扔鱼食，小鱼儿就蜂拥着游过来抢食，看起来又活泼又机灵。远处的亭子上，美丽的三角梅正盛开着醉人的作文花朵；地面的小草，一片郁郁葱葱，像是一张巨大的绿毯，这不到处是春天吗？我们完成了第一项任务寻找春天”。

如何描绘美丽的春天呢？我们开始画画。每个人拿出准备好的画板，寻找一个好位置坐着画，准备比试一番身手。我在凉亭一角坐下，构思着图案。经过紧张的创作，一幅翩翩起舞的蝴蝶图画好了。

赞美春天”的时候，小组的每个人要说出两个关于春天的成语，不能重复。春暖花开、春意盎然、春色满园、春回大地、春光明媚、春

读书手抄报内容(读书手抄报简单又好看)

七年级学生寒假读报优秀作品展览

“浓浓的书香”读报评比活动

为了进一步激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的学术氛围，11月，临湖实验小学三至六年级开展了以“浓厚的学术情操”为主题的手抄报评比活动。学生在阅读的基础上，建立自己的小报，小报内容包括阅读名言、阅读故事、阅读方法、欣赏美文、好词好句、推荐好书、读后感等。学生们有的独立完成，有的相互配合，从设计布局和文字到绘画艺术，用手动脑，精心制作。经过一番努力，他们交上了充满童趣的作品，体验了读书带来的快乐。

作品选登

三班顾俊浩

讲师：王辉

三半宇清逸

指导老师：姚

牛心三班

讲师：金佳怡

袁家辉，四班

讲师：陈丽娟

四班张

讲师：陈丽娟

刘信义的四个班讲师：王良

四班王雨辰

讲师：朱倩

五班芳灿和俞林如讲师：郭

吴品晖

讲师：王英会

于一佳五班

讲师：王英会

五个齐鲁班

讲师：蔡

五个周雨欣班

讲师：蔡

金艺和姚欣彤六班讲师：张庆红

六班方玉洁

讲师：郑敏

张宇菲的六个班讲师：郑敏

六节课徐创一

指导老师：朱

篇一：三年级下学期实践活动 春天的脚步

三年级下学期实践活动——春天的脚步

本学期实践性学习课程需要同学们从以下几方面查找资料，具体分工已告知孩子们，请家长们引导孩子顺利完成任务：

活动内容：春天的脚步

本次活动分为四个小组，四小组的主题如下：

一、 关于春天的知识（春天的定义、雅称、六个节气、人们都在做些什么？春天开放的花等） 汇报形式：封面、打印的资料、照片、小报等

二、 关于春天的文化（关于春天的雅称、成语、农谚、诗句、片段、名家名篇、故事、歌曲，同学写春天的文章、自创的小诗等） 汇报形式：封面、打印的资料、手抄报、自创作品集

三、 了解春天里的变化（了解春天里大自然的变化。如植物的变化、动物的变化、温度的变化、时间的变化等） 汇报形式：封面、图片、打印的资料、小报等

四、 留住春天的美丽 汇报形式：照片、绘画、标本等。

小组成员：

备注：反馈形式即上交作业的形式。 A4纸彩印，默认的页面设置，标题黑三，正文宋四打印出来。资料内容以小组主题为主。

主题小报：内容以小组主题为主。A4纸张大小。以电脑彩印，最好为手抄报，配以内容相关的图片，注意整体效果。 绘画作品：A4纸张大小。

照片：将照片贴在A4纸张上，并配上简短的文字说明。

篇二：办手抄报

上个星期日，老师给我

篇一：春暖花开 手抄报

村居 游园不值

高鼎 叶绍翁

草长莺飞二月天， 作者：初一（1）班 冯霄

春季，花季，雨季——我们的季节。 路旁飘着白色蒲

拂堤杨柳醉春烟。 公英，溪边吐着柳枝，山上缀满着粉兰的桃骨朵儿??她

们用特殊的花语诉说着隐藏的秘密。阳光、雨水和空气，儿童散学归来早， 混合着泥土的气息，埋下种子，在春天里萌发??

“昨夜一霎雨，天意苏群物。何物最先知？虚庭草争忙趁东风放纸鸢。”冬雪消融，小溪潺流，嫩柳生机萌动，这一切的一切 出。

都在传递着春的气息！啊！春，我们的季节！

淅沥的雨丝，像那六弦琴，在春风抚弄下，叮叮咚咚，是那么动听！班驳的树影，像梦的森林，引领我走进，五

彩的神秘。那里真的好神秘：那里满是春的气息，满是花

了。 季的芬芳，满是雨季的清新，因为那里是我们的季节！ 春

风满载我的笑声，飞向大海，飞向蓝天，飞向世界！把欢

山朗润起来了，水涨起来了，笑带去，把理想放飞！

小草偷偷地从土里钻出来，

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一家之计在于和，

一生之计在于勤。

——《增广贤文》

篇二：新学期黑板报材料

开学

水库是知识的海洋

蓝天上白云飘荡

一艘崭新的轮船

就要起航

轮船在水库中远航

稳定而没有风浪

好奇的孩子们

就要起航

船长再次清点乘客

迎着灿烂的朝阳

呜呜呜—

六年级第六讲标准化教案

郝淑杰

【教学内容分析】

本次课的授课内容包括四个方面：1、《国学》第六讲的内容。2、《100分快乐阅读》第六讲内容。3、《小升初名校直通车》第十四讲前半部分内容。4、《综合作文》第六讲内容。 【教学目标】 一、《国学》

1、理解文言文《记承天寺夜游》中个别难懂的文言实词和虚词的用法。 2、会翻译这篇文言文做到文从字顺，并在课下时间做到背诵。

3、熟读成诵的词《浣溪沙、门隔花深梦旧回》下节课上课前检查并对完成较好的学生发放快乐币以资鼓励。 二、《100分快乐阅读》

1、为突出第六讲《聚山川灵气 品民俗文化》技法导航中的知识点——侧面描写，重点讲解阅读文章《剃头翁小记》中第三题。

2、相对于第六讲内容而言，第二篇阅读《外婆家的端午节》是借节日来体现当地的民风民俗，与第一篇文章相辅相成，且后面的习题部分涉及的知识点也比较多，可进行详细讲解。

三、 《小升初名校直通车》 1、完成对《龟虽寿》的赏析

2、以提问的方式完成《基础在线》的内容。 3、对句子长廊板块做详细讲解。

四、《综合作文》第六讲《我和春天有个约会》

本次教学设计的重点即为学生创设体验实境，让学生充分观察、体验、感受，从而发现

春之新、春之美、春之趣，由

六年级第六讲标准化教案

郝淑杰

【教学内容分析】

本次课的授课内容包括四个方面：1、《国学》第六讲的内容。2、《100分快乐阅读》第六讲内容。3、《小升初名校直通车》第十四讲前半部分内容。4、《综合作文》第六讲内容。 【教学目标】 一、《国学》

1、理解文言文《记承天寺夜游》中个别难懂的文言实词和虚词的用法。 2、会翻译这篇文言文做到文从字顺，并在课下时间做到背诵。

3、熟读成诵的词《浣溪沙、门隔花深梦旧回》下节课上课前检查并对完成较好的学生发放快乐币以资鼓励。 二、《100分快乐阅读》

1、为突出第六讲《聚山川灵气 品民俗文化》技法导航中的知识点——侧面描写，重点讲解阅读文章《剃头翁小记》中第三题。

2、相对于第六讲内容而言，第二篇阅读《外婆家的端午节》是借节日来体现当地的民风民俗，与第一篇文章相辅相成，且后面的习题部分涉及的知识点也比较多，可进行详细讲解。

三、 《小升初名校直通车》 1、完成对《龟虽寿》的赏析

2、以提问的方式完成《基础在线》的内容。 3、对句子长廊板块做详细讲解。

四、《综合作文》第六讲《我和春天有个约会》

本次教学设计的重点即为学生创设体验实境，让学生充分观察、体验、感受，从而发现

春之新、春之美、春之趣，由

篇一：变废为宝优秀手抄报作品大全_环保手抄报

我们人类从来就不缺乏创造力，我们的孩子们更是不可小觑。身边的垃圾，在他们的手里鼓捣几下，就是一个对我们生活有用的东西了。孩子们在暑假中充分发挥了自己的想象力和创造力，创作了许多宝贝。今天，我们展出14位同学制作的变废为宝主题手抄报，期待能抛砖引玉。

篇二：六年级环保手抄报欣赏

类 别：环保手抄报学 校：嘉鱼县合镇乡金九小学版面设计：程红欣 王天明 尺 寸：800x538 像素班 级：二年级(1)班文字编辑：程红欣 大 小：79KB(80240 Bytes)指导老师：武玉双美术编辑：王天明 六年级环保手抄报欣赏简介：本作品尺寸为800x538像素，由嘉鱼县合镇乡金九小学二年级(1)班程红欣和王天明共同制作，手抄报版面设计过程在武玉双老师的指导下完成。本站推荐阅读手抄报图片_书香校园，我爱你汉字手抄报题目设计，探索之趣手抄报作品，我爱我家手抄报报头，古典文学手抄报_文化广场，有关国庆节手抄报素材，珍爱生命手抄报内容——热爱生命篇，希望你喜欢。

篇三：防雾霾手抄报图片大全_环保手抄报

防雾霾12招： 1 戴帽子 头发吸附污染物的能力众所周知，出门前戴顶帽子，能够有效预防雾霾的危害。 2 戴口罩 口罩