秋天的秘密全部内容

校本课程活动计划

校本课程作为学校课程的一部分，其质量好坏、成果大小，直接反映我校课改效果和办学特色。新的学期，我们要在认真总结反思的基础上，树立强烈的效能意识，以改革的精神、创新的理念、争光的态度，扎扎实实提高活动效果，使学生的技能，特长得到提高。 一、活动目的

为了加强学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财物安全，促进学生身心健康发展。认真落实有关安全工作的法律法规和方针政策，切实加强学校安全知识教育，增强广大学生的安全防范意识和有关自救自护能力，进一步推进学校安全文化建设，营造有序的校园安全环境。现将活动目的概括为：

加强安全教育，提高防范意识，人人规范行为，个个自我保护； 排查安全疑点，消除事故隐患，落实安全责任，确保学生平安。 二、指导思想

本校本坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神从维护全体学生利益、全心全意为学生服务的高度，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，一手抓教育，一手抓安全，

关于传授面授学员弟子的通知

应广大学员弟子的要求，提出非要面授，还因吾生意需要打点，老有学员弟子提出到他那传授，确实弄的吾很累，本来不想抛头露面，但吾觉的应有成人之美，吾和吾师商量，还是要面授部分学员弟子，1，学嫡传、入室弟子。2，学元神出窍的学员弟子。3学天眼功夫的学员弟子。其它功夫暂不面传，时间半天或一天，根据学员弟子的理解程度和学习内容决定，把你教会为止，吾基本可以告诉长期学法之人，从此你不用再为学法而奔波了，基本就是你学法的终点站了，放心你不用担心学不到真功夫，没有金刚钻不揽瓷器活，安全绝对没问题，到处是探头，再说为那点钱犯不上，放心来学，吾把专门的法本和祭炼好的法印给你，当然如何祭炼吾也会告诉你，吾这只有真功夫，其它不多讲，如果你觉的是假法，分文不收，自己走人就行，你真心学，吾必定认真教你上乘道法功夫，让你成为世间高人，即日开始报名，主要满足非要面授学员弟子要求，没时间来可以元神出窍传。效果一样，(入室弟子要面授）。 拨五鬼运财

五鬼运财确实厉害，吾门五鬼运财和吾了解到的其它门派很不同，吾见网上有很多在传五鬼运财符，几百元一道，吾在养鬼术里吾已经说明了，吾不议论别人真假，如果

中华人民共和国会计法

1985年1月21日第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过

根据1993年12月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第五次会议《关于修改〈中华人民共和国会计法〉的决定》修正

1999年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订 目 录

第一章 总 则 第二章 会计核算

第三章 公司、企业会计核算的特别规定 第四章 会计监督

第五章 会计机构和会计人员 第六章 法律责任 第七章 附 则 第一章 总 则

第一条 为了规范会计行为，保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，提高经济效益，维护社会主义市场经济秩序，制定本法。

第二条 国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织（以下统称单位）必须依照本法办理会计事务。 第三条 各单位必须依法设置会计帐簿，并保证其真实、完整。

第四条 单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。 第五条 会计机构、会计人员依照本法规定进行会计核算，实行会计监督。

任何单位或者个人不得以任何方式授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计帐簿和其他会计资料，

一 不怨人

我常研究，怨人是苦海。越怨人，心里越难过，以致不是生病，就是招祸，不是苦海是什么？

管人是地狱，管一分，别人恨一分；管十分，别人恨十分，不是地狱是什么？必须反过来，能领人的才能了人间债，尽了做人的道。能度人的就是神，能成人的就是佛。

君子求己，小人求人。君子无德怨自修，小人有过怨他人。嘴里不怨心里怨，越怨心里越难过，怨气有毒，存在心里，不但难受，还会生病，等于是自己服毒药。人若能反省，找着自己的不是（错误），自然不往外怨。你能，不怨不能的；你会，不怨不会的，明白对面的人的道，就不怨人了。

现今的人，都因为别人看不起自己，就不乐。其实我这个人，好就是好，歹就是歹，管别人看得起看不起呢！只是一个不怨人，就能成佛。现在的精明人，都好算帐，算起来，不是后悔，就是抱屈，哪能不病呢？

“不怨人”三个字，妙到极点啦！（不怨人就是真阳土） 二 不生气，不上火

我常研究，火逆的多吐血，气逆的多吐食。要能行道、明道，气火就都消了。

上火是“龙吟”，生气是“虎啸”，人能降伏住气火，才能成道。 有人惹你，你别生气，若是生气，气往下行变成寒；有事逼你，你别着急，若是着急，火往上行变为热。寒热都会伤人。修行人，

遇好事不喜，遇坏事

中华人民共和国会计法

1985年1月21日第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过

根据1993年12月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第五次会议《关于修改〈中华人民共和国会计法〉的决定》修正

1999年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订 目 录

第一章 总 则 第二章 会计核算

第三章 公司、企业会计核算的特别规定 第四章 会计监督

第五章 会计机构和会计人员 第六章 法律责任 第七章 附 则 第一章 总 则

第一条 为了规范会计行为，保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，提高经济效益，维护社会主义市场经济秩序，制定本法。

第二条 国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织（以下统称单位）必须依照本法办理会计事务。 第三条 各单位必须依法设置会计帐簿，并保证其真实、完整。

第四条 单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。 第五条 会计机构、会计人员依照本法规定进行会计核算，实行会计监督。

任何单位或者个人不得以任何方式授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计帐簿和其他会计资料，

一 不怨人

我常研究，怨人是苦海。越怨人，心里越难过，以致不是生病，就是招祸，不是苦海是什么？

管人是地狱，管一分，别人恨一分；管十分，别人恨十分，不是地狱是什么？必须反过来，能领人的才能了人间债，尽了做人的道。能度人的就是神，能成人的就是佛。

君子求己，小人求人。君子无德怨自修，小人有过怨他人。嘴里不怨心里怨，越怨心里越难过，怨气有毒，存在心里，不但难受，还会生病，等于是自己服毒药。人若能反省，找着自己的不是（错误），自然不往外怨。你能，不怨不能的；你会，不怨不会的，明白对面的人的道，就不怨人了。

现今的人，都因为别人看不起自己，就不乐。其实我这个人，好就是好，歹就是歹，管别人看得起看不起呢！只是一个不怨人，就能成佛。现在的精明人，都好算帐，算起来，不是后悔，就是抱屈，哪能不病呢？

“不怨人”三个字，妙到极点啦！（不怨人就是真阳土） 二 不生气，不上火

我常研究，火逆的多吐血，气逆的多吐食。要能行道、明道，气火就都消了。

上火是“龙吟”，生气是“虎啸”，人能降伏住气火，才能成道。 有人惹你，你别生气，若是生气，气往下行变成寒；有事逼你，你别着急，若是着急，火往上行变为热。寒热都会伤人。修行人，

遇好事不喜，遇坏事

第一章 概述

第一节管理所要解决的基本矛盾

有限的资源与互相竞争的多种目标的矛盾，这是管理的基本矛盾。 第二节 管理的含义

管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源，以期更好的达到组织目标的过程。

协调人力物力和财力资源是为使整个组织活动更加富有成效，这也是管理获得根本目的。 第三节 管理的作用

在没有管理活动协调时，集体中每个成员的行动方向并不一定相同，以至于可能互相抵触。即使目标一致，由于没有整体的配合，也达不到总体的目标。

随着人类的进步和经济的发展，管理所起的作用越来越大。美国经济发展速度比英国快，其主要原因就是依靠较高的管理水平。美国前国防部长麦克纳马拉说过，美国经济的领先地位三分靠技术，七分靠管理。

没有现代财务、成本、质量管理和科学决策制度，没有扎扎实实的管理基础工作，就不能搞现代市场经济。

第四节 管理学的特性

一、管理学是一门综合性学科

管理学的主要母的是要指导管理实践活动。 二、管理学既是科学又是艺术

管理学具有科学的特点：1客观性2实践性3理论系统性4真理性5发展性总之，管理学完全具备科学的特点，确实是一种反映了客观规律的综合的知识体系。 管理学又是一门艺术：因

目 录

前言 ????????????????????? 2 第一章 高中数学解题基本方法 ????????? 3

一、 配方法 ??????????????? 3 二、 换元法 ??????????????? 7 三、 待定系数法 ????????????? 14 四、 定义法 ??????????????? 19 五、 数学归纳法 ????????????? 23 六、 参数法 ??????????????? 28 七、 反证法 ??????????????? 32 八、 消去法 ??????????????? 九、 分析与综合法 ???????????? 十、 特殊与一般法 ???????????? 十一、 类比与归纳法 ?????????? 十二、 观察与实验法 ?????????? 第二章 高中数学常用的数学思想 ???????? 35

一、 数形结合思想 ???????????? 35 二、 分类讨论思想 ???????????? 41 三、 函数与方程思想 ??????????? 47 四、 转化（化归）思想 ?????????? 54 第三章 高考热点问题和解题策略 ???????? 59

一、 应用

教育政策与法规专题讲座 主讲：茅珠芳老师

本课题框架

第一部分 教育政策法规基础知识

第二部分 现行主要的教育政策及重要规定 第三部分 现行主要的教育法律法规及重要规定

第四部分 依法执教——当代教师应具备的基本法律素质 第五部分学校伤害事故处理办法

第一部分 教育政策法规基础知识 一、教育法规部分基础知识 （一）教育法律概述 1.教育法的含义 （1）教育的概念

教育是培养人的一种社会活动。从广义上说，凡是增进人们的知识技能、影响人们思想品德的活动，都是教育；狭义的教育即学校教育，是指教育者根据一定社会的要求有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。 （2）法的概念

广义的法律泛指法的整体，即国家制定或认可并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总和，其中包括法律、行政法规和地方性法规等。

狭义的法律是指国家最高立法机关依照立法程序制定和颁布的规范性文件。 （3）教育法的概念

教育法有广义和狭义之分。广义的教育法是指国家制定或认可并由国家强制力保证实施的一切调整教育关系的法律规范的总和。

企业文化主题墙（一）

殷殷关怀润时风 切切嘱托催奋进

—胡锦涛 吴邦国 曾庆红 吴官正 尉健行等中央领导关心时风集团发展

●中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛视察时风集团（2003.12.13）。

●中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国视察时风集团(2005.7.3)。

●中央政治局原常委、国家原副主席曾庆红视察时风集团(2003.5.19)。

●中央政治局原常委、中纪委原书记吴官正视察时风集团（2009.12.7;2006.4.20;2001.9.8; 1999.10.28;1999.8.13; 1997.6.13)。

●中央政治局原常委、中纪委原书记、全国总工会原主席尉健行视察时风集团(1999.10.28)。

●中央政治局原委员、全国人大常委会原副委员长、国务院原副总理田纪云视察时风集团(2000.4.3)。 ●中央政治局委员、全国政协副主席、中央办公厅原主任王刚视察时风集团（2003.12.13）。 ●中央政治局委员、中央政法委副书记、新疆自治区党委原书记王乐泉视察时风集团(2005.5.18)。 ●中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、全国总工会主席王兆国视察时风集团(2006.9.1)。 ●中央政治局委员、天津市委书记、山东省