大扫除看图写话一年级

　　导语：看下面一幅图画，根据画面的展示想象当时的情景，描绘一篇文章。

　　【大扫除作文1】

　　“叮铃铃……”放学的铃声响了。

　　今天是星期五，老师让小明、小军和小丽一起大扫除。

　　小明小心翼翼的擦着黑板和窗户，小军认真地擦桌子和擦门，小红把吃奶的劲儿都用在了扫地和拖地上。

　　瞧，他们干得正热火朝天呢?但不知因为什么吵了起来，本来是这样的，小红正在扫地，忽然小军走过来，把她刚扫好的垃圾弄乱了，她只好从新扫，她正在拖地，小明突然下台，给她捣乱，结果是他们都挨了一棍，两个人也用木棍打了她。最后，谁也没有占到便宜，等到下星期一上学时都被老师批评了，他们都羞愧地低下了头。

　　下周五大扫除时，他们配合的很好，齐心协力，很快把教室打扫的干干净净。他们看着亮堂堂的教室，好像空气也清新了好多，他们看到自己的劳动成果，都互相看了看对方，开心的笑了!

　　通过这次大扫除，首先让他们懂得了：“劳动最光荣。”其次，还深深的体会到：“一根筷子容易折，十根筷子难折断。”团结就是力量啊!

　　【大扫除作文2】

　　星期一的下午，是大扫除时间。李宇轩擦黑板，我和于可心

　　导语：大扫除是迎新年重要的环节。汉族传统民俗之一。起源于古代汉族人民驱除病疫的一种宗教仪式。下面是小编整理的大扫除作文，请大家认真阅读!

　　【大扫除作文1】

　　新年到了，我们进行大扫除。要把教室打扫的干干净净的，打扮的漂漂亮亮的过新年。

　　中午后，我们开始大扫除了。小红擦桌子，小亮和小明一个拿扫把，一个拿bengji，两个人把垃圾扫到一块儿，把地面扫得干净极了。小兰擦黑板，拿着抹布擦黑板光亮光亮的。他们把桌子排得整整齐齐的。把垃圾扔到垃圾堆里。

　　把地面拖得看不到一点灰尘。他们把教室扫完了，大家都高高兴兴的回去了。

　　【大扫除作文2】

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”时间过得真快，不知不觉中，我们又迎来了新的一年。

　　除夕的前一天，我们决定做一次大扫除，把新家打扫得干干净净、漂漂亮亮，来增加节日的气氛，过一个快乐的新年。于是，我们进行了劳动分工：爸爸负责擦家具，妈妈负责擦地板，而我负责收拾自己的房间。我们拿着工具，开始劳动。我拿着一张湿抹布，趴在地上，把我房间里的木地板擦的干干净净，把每一个缝隙里的灰尘都“拉”了出来，从里擦到外，从左擦到右。虽然，我已经非常累了，汗水从头上

　　在一个阳光明媚的早晨，同学们利用下课的时间进行大扫除活动。小编收集了有关大扫除的看图写话作文，欢迎阅读。

　　有一 星期五下午，同学们一起打扫卫生，它们打扫的真认真啊!小丽擦桌子，小红扫地，小亮擦玻璃，小刚整理讲桌，他们擦呀擦扫呀扫就这样用了一分钟，二分钟，三分钟……小亮气喘吁吁的说：“时间过的可真快呀!”小丽想：时间也像一个人不停的跑一样。他们干着干就不知不觉的开心的聊了起来。突然，小刚说：“我们还是专心的打扫吧，一心不搁二用啊。”于是，他们又很快的打扫完了。回家的时候，他们又有说有笑的聊了起来，聊了好一会儿才告别回家。

　　今天可真是难忘的一天!

　　在一个阳光明媚的早晨，同学们利用下课的时间进行大扫除活动。小月拿了一块抹布在仔细的擦窗户，小青一个人在认真的擦桌子，小宁在洒水，小红帮忙扫地。那原本布满灰尘的教室一瞬间就变得亮堂起来。老师表扬大家说：“同学们，你们干得真不错，辛苦你们了!”在这时，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

　　星期天的上午，天气晴朗。妈妈对我和爸爸说：“我们

　　过年了大扫除是必要的，下面是小编整理的大扫除作文，欢迎阅读。
 

　　春节到了，家家户户都挂上了大红灯笼，贴上了春联到处都是大红色……其中，我最喜欢的就是在除夕晚上吃饺子：先把水煮开，接着我看着奶奶把一个个白白的饺子慢慢的倒到锅里，饺子迅速的沉到了锅底，然后又迅速的浮了上来，十分的有趣，之后，我拿出了几个小碗，在里面倒上一点点的醋，再拿起装有老干妈的瓶子，挖起一勺，每个碗里都放上一点，搞这些东西的功夫，饺子也煮好了，我拿起大漏勺，把白白的饺子一次性的捞上来，每个碗里放上8个，这样一碗饺子就搞定了。

　　我端起了属于我的那一碗，夹起一个饺子慢慢的送进嘴里，咬下一口，十分清淡的汤汁便流了出来，之后，饺子晾凉了一点，我就把它们全部都吃完了。

　　因为，那是我做的，吃起来，别有一番滋味。

　　马上就要过新年了，家家户户都忙着准备拜年的东西和年夜饭的材料等等。大人们忙忙碌碌的，我也来写一写我眼中的春节。

　　春节到了家家户户都穿上新的衣服，去商场买东西。每次过年都会放烟花爆竹，今年却不让放。所以只有去商场才能感受到过年的气氛。到了超市，人山人海。红福字，红灯笼&he

　　快要过春节了，为了迎接新年我们家进行了彻底大扫除。小编收集了春节大扫除作文，欢迎阅读。
 

　　今天，是星期天，爸爸妈妈不上班，于是决定进行一次一年一度的年终大扫除。妈妈给我的任务是把地扫干净并拖干净，我听了以后便挽起袖子把工具拿来准备开战。

　　我先扫地，左手拿在扫把下面，左手拿在扫把上面，弯着腰，眼睛瞪得和鸡蛋一样大，直盯着扫把头，一点一点认认真真地扫地。如果有扫不掉的灰尘，我就用铁尺仔仔细细地刮掉。如果我扫了一遍没扫干净，我就再扫一遍，总之，我会成功的。不光要扫地，还要扫出顺序来，可不能这里扫一下，那里扫一下，横扫一下，竖扫一下。如果竖扫，就一直竖扫。经过我的打扫，家里已经干干净净了。

　　下面开始拖地，我弯着腰、翘着屁股、眼睛都瞪得跟碗一样大，直盯着拖把头。拖地，当然要准备一桶水了!拖地也有二个要求：一、要拖就要拖干净;二、应该拖得有顺序。要横着拖就一直横着拖。经过我的一番埋头苦干，家里都能照出影子来啦!你知道灰尘到哪儿去了?看看那桶水，哇!刚倒出来的时候水非常清澈，现在却是乌黑乌黑的了。原来灰尘是跑到水里去啦!

　　干完之后我已经满头大汗了，但是我的心里却很高兴，因为我尝到了劳动的快乐!

看图写话“五步曲” 一、认真看图，培养观察力

看图写话，就是要用眼睛看，看是基础。学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个智力活动过程，观察是人们增长知识、的重要途径。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有理解，才会在大脑里形成印象。首先看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力

一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，看图想象也要力求百花齐放，学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力 “时间、地点、人物，干什么”就行了。

常见的句式练

【篇一：一年级看图写话野餐】

张远徐晟

春天到了，草地上开满了花朵，有红的、紫的、白的、还有蓝的。就像给草地穿上了彩色的衣服。

星期天，小明、小刚、小红和小丽到绿油油的草地上野餐。他们把野餐布铺在地上，在上面放着他们带的东西。他们带的东西有：苹果、薯条、汉堡、水果糖、巧克力他们互相分享自己的东西，小明把他的苹果递给小红，他说：小红，这是我家里的苹果，请你品尝一下吧。”小红说：谢谢。”小红从野餐布上拿来两颗糖果说：这是我从超市里买的进口糖，也请你尝一下吧。”小丽双手捧着她带的汉堡，对小刚说：小刚，这是我带的汉堡，你吃一个吧。”小刚把他的火腿肠递给小丽说：这是我带的火腿肠，也请你吃一根吧。”

吃完之后，他们把野餐的垃圾扔掉，就在草地上玩，这真是一次快乐的野餐啊！

【篇二：一年级看图写话野餐】

谭钧云

春天到了，小草穿上了绿绿的上衣，花儿开了，有红的、黄的、蓝的就像给大地穿上了彩色的上衣。星期六，我、李庆、吴淼、小叶，我们带上水和吃的就去草地野餐。

我们到了草地上，我们把桌子”铺好了。我们拿出自己带吃的和喝的，有苹果、薯条、汉堡、饼干、水果糖、巧克力、番茄汁、牛奶、火腿肠

我拿着火腿肠给吴淼吃，

一年级看图写话图片及范文：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

明 里 红 得 媚 的 领 更 星 。 大 巾 加 期 冬 树 在 鲜 六 冬 下 太 艳 的 和 做 阳 了 早 兰 操 的 。 上 兰 。 照 ， 在 胸 射 阳 公 前 下 光 园 的 显 看图写话： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文：植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

1

范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 看图说话引导过程：

问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）

问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

2

问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）

问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（

一年级看图写话作文【五篇】

导读：本文 一年级看图写话作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不

错，欢迎点评和分享。 【篇一】

当今社会，许多子女都成了父母的掌上明珠。父母为我们操劳，我们不但不理会，还说他们很烦，想起来真是太不应该了。 一天，我一个人在家。妈妈下班回来了，见她那疲惫不堪的样子，我好心疼。听说泡脚可以让人舒服一点，那就给妈妈泡脚吧!说干就干，我马上打了一盆暖水，端来椅子，跑到妈妈跟前，轻声地问“妈妈，我帮您洗脚吧，好吗?”妈妈愣住了，用惊疑的目光看着我。我把妈妈拉到水盆边，请她坐下后，帮她脱下鞋子、袜子，然后轻轻地把妈妈的脚放进水里。我先用手轻轻地帮妈妈搓着脚面和脚掌，然后搓脚跟和脚踝，最后再搓脚趾。我就这样仔细的搓着，搓来搓去，搓来搓去……直到水脏了，妈妈的脚也干净了。于是我又帮妈妈把脚擦干，最后才倒去脏水。

我倒完脏水回来后，妈妈对我说“儿子，你真孝顺，你真捧!” 这件事让我明白了：我们不要忽视长辈对我们的爱，我们也要去关爱他们。 【篇二】

秋天到了，天气渐渐凉了。

大雁排着整齐的队伍向南方飞去。树叶变黄了，在微风的吹动下，

纷纷飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤纷

一年级看图写话作业 The latest revision on November 22, 2020

一 年 级 看图作文

第01课时

要求：1、找准 时间、地点、人物。

知识点汇总： 季节：春、夏、秋、冬 节日：春节、妇女节、儿童节、国庆节··· 星期几：周末、周一····

一天之中：早晨、中午、晚上

时间连词：一会儿、过了一会···（用于写作连接前后）

其他时间：放学后、晚饭后、下雪之后····

1、图中明示：日历，时钟···

2、图中暗示：周围景物特点、衣着···

3、自己假设：要合情合理

1、图中明示：指示牌···

2、图中暗示：周围景、物。

3、自己假设：（符合图画的场景）

1、图中明示： （自己取名字）

2、自己假设：根据衣着、外貌。（自己、姐姐、弟弟、医

生···） 时间： 地点：

人物：

第02课时

课时练习：

时间：（）地点：

（）

人物：（）做什么：

（）

概括成一句话：_________________

________________________________

时间：（）地点：

（）

人物：（）做什么：

（）

概括成一句话：___________