雨中散步的唯美诗

这个星期四的作业很少，我在学校就已经全部完成了，而且也没有其他培训课的作业，所以我准备和妈妈出去逛一会儿。

外面下那么大的雨，你还要去解放公园逛吗？”妈妈在阳台上看着窗外的天气，啊，我们还是去吧！”雨下了好多天了，我实在太想出去走走了，那快点换好衣服，准备出发。”

哇，外面真冷，雨也下的有点大，啪嗒啪塔打在我们的伞上响个不停。去的路上就没有看见几个人，解放公园门口也没有了往日的喧闹，没有跳舞的大妈，没有玩耍的小朋友，没有遛狗的人？

解放公园里面昏昏暗暗，有水雾漂起，看不清前方的路。我们沿着主路作文往前走着，一个人影都看不到，走到梅花岭，暗香浮动，黄色的腊梅、浅绿色的白梅、粉色的红梅在凄雨冷风中绽放，散发它们的芬芳，晶莹的雨珠挂在花上，我想这雨珠也变香了吧！

我们继续往前走，走到荡秋千的地方，以往那里会有许多小朋友争着抢夺秋千的位置，而现在空无一人，只有孤零零的秋千在那里悄悄地晃动。走到石桥的时候，看着雨啪嗒啪嗒打在水面上，激起一圈一圈的涟漪。我们也绕着解放公园走了一整圈。

我们走出解放公园时，雨下小了些，这雨都下了好多天了，武汉已经被雨浇得发霉了，衣服也晾不干，好希望这场雨下完后能够露出太阳。

　　早晨刚醒，伸伸懒腰，便从床上蹦了下来，出去吃早饭，天下着蒙蒙小雨，走出去，到了一家小店坐下，边吃着米粉，边看外面的雨景，时不时的会从上面掉下几滴雨珠，因为这是个棚子塔成的，虽然有点漏，但也一样不失其米粉之名。

　　吃完之时，恰好雨稍稍下慢了些，我也透过雨色缓缓的前行，地上湿泞泞的，若是你在此时心不在焉的走、跑着走，不禁会溅起湿水，走到深处，可别把鞋子打湿了，下雨常有的事，谁知今天会下雨，偶尔穿着带网子的鞋、布鞋等，那就惨了，只能回家洗脚去了。走到一地，又见到了这棵大的黄桷树，黄和绿交错着，地上已经落了许多的黄叶了，平时都没注意啦，不时令我大为感概吟诗一首；“黄叶缤纷落，绿叶缓缓长，此景依常在，我已长一年”。树干上和叶子上结着一些小雨珠，看，那一朵花骨朵儿欲开，沾着点水，尽显娇气啊，其小水珠欲要缓缓落下，有的是单颗，需要聚发水力，有的却是成群结对，一整串的落了下来，用手接住他，落在身心，将其用手翻转，他又在手心上欲要落下，落在地上，又要飞回天上，呵呵。

　　走到了菜市场，这里卖菜的大多都移在避雨的地方---有棚子、房脚下，有的人头上戴着白色的塑料袋，有人戴着笠，披着蓑（ 那不是蓑，只是像而已，只是个塑料的衣服罢了），一进去就很闹，其实一个人的声

我心中的花朵已经凋谢

感谢曾为我驻足流连的人

你们让我难以忘记

可惜我的花已经不能再开

它凋落时是那么的狼狈

在我来不及难过的时候

剩下的季节

不再属于绽放

但不管是心酸的冬季

或苍凉的黄昏

还是让我沉沦的黑夜

我无怨无悔

----------------------------------------

花 或者不开

花太美丽会让人难以割舍

开得憔悴会让人心疼

娇艳让人迷乱之后患得患失

但不管如何

绽放的美丽总会在凋谢之后一次次浮现

这是造物主的恩赐

也是一种残忍

它让你显得如此无所适从

--------------------------------------

最后

我决定转身

把这本《乱蓬蓬的日子》合上

离开那乱蓬蓬的日子

不会忘记自己路过这惶惶不遽的季节

只是 花不会再开

也不能再开

------------------------------------

花 就该静静的绽放

或者不开

评论|29

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2011-03-24 16:25我严防死守|三级

乡愁

这是异乡，无数个不眠夜的异乡。啊故乡，你且听诗，我在写诗，就这样一直写回远远的童

年去。

西风寒，冷月斜，谁为你风露立中宵？断桥下的海棠溪，如长带般回然而下，曲折而依稀地勾出了你那许多神清骨秀的远山近水，美得如一场回忆，就像

我心中的花朵已经凋谢

感谢曾为我驻足流连的人

你们让我难以忘记

可惜我的花已经不能再开

它凋落时是那么的狼狈

在我来不及难过的时候

剩下的季节

不再属于绽放

但不管是心酸的冬季

或苍凉的黄昏

还是让我沉沦的黑夜

我无怨无悔

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花 或者不开

花太美丽会让人难以割舍

开得憔悴会让人心疼

娇艳让人迷乱之后患得患失

但不管如何

绽放的美丽总会在凋谢之后一次次浮现

这是造物主的恩赐

也是一种残忍

它让你显得如此无所适从

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最后

我决定转身

把这本《乱蓬蓬的日子》合上

离开那乱蓬蓬的日子

不会忘记自己路过这惶惶不遽的季节

只是 花不会再开

也不能再开

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花 就该静静的绽放

或者不开

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2011-03-24 16:25我严防死守|三级

乡愁

这是异乡，无数个不眠夜的异乡。啊故乡，你且听诗，我在写诗，就这样一直写回远远的童

年去。

西风寒，冷月斜，谁为你风露立中宵？断桥下的海棠溪，如长带般回然而下，曲折而依稀地勾出了你那许多神清骨秀的远山近水，美得如一场回忆，就像

　　有不少简短的现代诗形式自由，意涵丰富，意境唯美。以下是小编与大家分享的现代散文诗精选简短，希望对大家有帮助!

　　现代唯美散文诗1：旅人

　　在小客栈中醒来，

　　闻声了久违的雨的淅沥。

　　它们击打着青瓦的屋顶，

　　院子里也是沙沙一片。

　　想着无边的雨的斜线

　　把清早的山，小城，原野跟湖

　　连成一片。所有都浸在了水里。

　　冷巷，院落，三角梅，神仙掌。

　　青春的时日正在悄悄隐逝。

　　偶尔间来到这儿，

　　却像回到了始终寻找的家。

　　风景好像熔化了狂野的心。

　　为什么你想走遍这个世界?

　　岂非所有的地方

　　不会是统一个处所?

　　所有的人不会是同一个人?

　　当初，停留在这儿。

　　坐在回廊上看雨，

　　看山茶的水绿。

　　我想，即使分开，也会回来。

　　现代唯美散文诗2：十八岁后

　　残阳如血，笼罩着大地的梦

　　江山如画，点缀着肆意的青春

　　荒草凄美了那似笑非笑的神情

　　落叶飘摇过那忽明忽暗的朦胧

　　打开记忆的闸门

　　流年

　　已是一个过不去的曾经

　　那惶惶不可终日的依旧在颤动

　　那凄凄不堪入梦的依旧在呻吟

　　任无数岁月去抹平那累累伤痕

　　却还被沧桑着夜半无数次被惊醒的梦

　　当紫罗兰再次扑鼻时

　　葡萄架低早已荒抚了来时的脚印

　　耳旁依旧回响着布谷鸟的啼鸣

　　然而，

盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥一缕最美的；灼灼红叶，我只拾一片最艳的；年年中秋，我只采撷最重要的团圆。

昨天中午还是赤日炎炎、热浪滚滚，34℃高温，俨然夏天一般。一夜风起，秋老虎被赶得无影无踪，下起了绵绵秋雨，迎来了冷雨中秋。

清早，爸爸、妈妈就带我来到了外婆家。餐桌上摆满了美味佳肴，而外婆却仍在厨房里忙碌着，我看了疑惑不解，就跑到厨房问外婆：外婆，桌上的菜都摆满了，你怎么还在忙啊？”外婆听后，笑嘻嘻地回答说：这你就不懂了吧，我现在是在做烧饼，中秋节晚上敬月亮公公用的。”外婆做的烧饼有两种：糯米面包的黑芝麻糖烧饼和干面包的萝卜丝烧饼。外婆不停地忙着，脸上洋溢着欢乐。听了外婆的话，我不禁觉得中国的传统节日气氛浓郁、丰富多彩，真想看看晚上敬月亮公公到底是怎么回事儿？

到了晚上，天气不太好，气温更凉，没有看见月亮，心里觉得非常遗憾。吃过团圆饭，看见外公把方桌搬到阳台上，我的劲头又来了，连忙帮着搞运输。不一会儿，桌上放上作文了一杯茶，一枝藕，一个团圆饼，一盘烧饼，还有一碟碟水果等：石榴、柿子、苹果、桔子、葡萄、芋头、菱整整齐齐放满了一桌子，还点燃了一柱香。这大概就是外婆说的敬月亮公公吧！这时，一家人围坐在一起吃着菱角、

【篇一：散步作文】

顾子言

我和妈妈都很喜欢散步，即使现在是冬天，我们依旧保留着这个习惯。

我们吃了晚饭，围着围巾戴着帽子，开开心心地出门了。一路上，谈笑风生，我对妈妈讲了许多学校的趣事，妈妈也说着单位的趣闻，好不快活。

不经意间，我们已经来到了公园旁。忽然，一簇簇淡黄映入我们的眼帘，走近一看，原来是一簇簇的腊梅花啊！这些腊梅花的花瓣不多，花蕊是红色的，如一个红色的小皮球，漂亮极了，还散发出阵阵清香呢。

这时，又一阵寒风刮来，我被围巾包裹着，但脸还是很冷。我看着腊梅花，它什么也没有穿，却能傲然挺立在风雪之中，这是多么坚韧不拔的精神啊！我不禁想到自己，两年前，妈妈带我去学游泳，我看到教练游的那么好，心里想，这那么几个固定动作，难不倒我，我肯定很快就能学会了。教程开始了，第一步，教练先教我憋气，我大吸一口气，把头沉了下去，谁曾想到刚下去就喝了一大口水，猛得把头拔上来，教练见了，心平气和地指导着，我又一次憋气，这次心里多了一份忐忑，总是害怕像刚才那样，沉下去时，冰凉的水又激到了我的脸，心里又一阵紧张，又吸了一口水，教练让我第三次下水，我却对水有了心理阴影，死活也不肯去。从此，我就一直没去学游泳。

看到了寒风盛开的腊梅，我可真惭愧，相比而言，我连游泳这种小事都坚

人教版七年级语文上册 教学设计

1.《散步》教案设计

教学目标：

1．整体感知课文内容，理解文章的人性美。

2、有感情地朗读课文，品味文章生机蓬勃的意境美。 。 3、学习尊老爱幼的传统美德。

重点难点：

1、重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。

（2）有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。

2、难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。

教学时间：二课时 教学过程：

第一课时 一、设置情景，导入新课 ：

（播放歌曲《吉祥三宝》）

听着这温馨甜美的音乐，我想同学们一定会想到温暖的家。我想问问大家，你们一家人在一起都做哪些事呢？

一家人在一起真是其乐融融的。现在让我们来看看作家莫怀戚一家人散步的情景吧。

二、读文生情，整体感知

轻声朗读，思考： （1）文中写了一件什么事？

（2）从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？

三、品读课文，探究主旨

1、朗读课文1-4段：

（1）、问题探究：“我”决定出来散步的原因是什么？

（2）、情景设想：第2自然段说“母亲本不愿出来的”，假设你是文中的“我”，你准备怎样劝说呢？（要求以儿子的口吻，结合课文内容来说。） 2、轻声

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

出自五代李璟的《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

【译文及注释】

译文卷起珍珠做的帘子，挂上帘钩，在高楼上远望的我和从前一样，愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴，谁是它的主人呢？这使我越想越加茫然。信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡，看江水从天而降，浩荡奔流。

注释⑴摊破浣溪沙：词牌名。又名“添字浣溪沙”“山花子”“南唐浣溪沙”。双调四十八字，前阕三平韵，后阕两平韵，一韵到底。前后阕基本相同，只是前阕首句平脚押韵，后阕首句仄脚不押韵。后阕开始两句一般要求对仗。这是把四十二字的“浣溪沙”前后阕末句扩展成两句，所以叫“摊破浣溪沙”。⑵真珠：以珍珠编织之帘。或为帘之美称。《西京杂记》：“昭阳殿织珠为帘，风至则鸣，如珩佩之声”。玉钩：帘钩之美称。⑶依前：依然，依旧。春恨：犹春愁，春怨。锁：这里形容春恨笼罩。⑷悠悠：形容忧思不尽。⑸青鸟：传说曾为西王母传递消息给汉武帝。这里指带信的人。《史记·司马相如列传》：“幸有三足鸟为之使。”注：“三足鸟，青鸟也。主西王母取食。”云外：指

《散步》教案

教学目标：

1、整体感知课文内容，感受文章表现出的亲情与责任感。

2、能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 3、学会赏析语言，品味语言的美。

教学重点：

1、揣摩精美词句，品味语言的美。 2、懂得尊老爱幼是中华民族的传统美德。

教学难点：

理解“我”对生活的高度责任感与使命感。

教学程序：

一、 创设情境，深情导入

播放公益广告《常回家看看》，学生谈谈感后感。

导入语：快节奏的现代社会常常让人们漠视身边亲情的温暖，淡忘了爱的传承。亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。

今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。（板书课题）

二、 初读课文，感知内容

1、两分钟速读课文，学生快速抢答（投影出示）： a散步的季节？b散步的地点？c课文中出现了哪几个人物？ d在散步过程中发生了什么事？e结果如何？

2、据抢答内容概括文章的主要内容。明确：我们一家四口在南方初春的田野散步。

三、研读入境，把握主旨

（过渡语）一家人一起散步是一件很平常的事情，那作者为什么要写散