冬天雪花什么补充句子一年级上册

一年级描写冬天的句子

【篇一：一年级描写冬天的句子】

冬天是个洁白的季节，下面yjbys小编为大家精心搜集了关于描写冬天的句子，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

描写冬天的句子 1、数九寒天 ，冰封雪地，整个世界成了只大冰箱，山冷地在颤抖，河冻地僵硬了，空气似乎也要凝固起来。

2、有人赞美春天。说他万物苏醒，生机盎然，有人赞美夏天，因为它有火一样的情感;有人赞美秋天，是看到他的硕果累累。然而，我赞美冬天，冬天虽然显得萧杀，但它孕育着新的生机，是是坚韧不拔的。

3、冬日的雪天，更是银装素裹，能让你欣赏到雪压松枝不弯腰的那种景象。广场上孩子们正在冰天雪地里堆着雪人，打着雪仗，好不让人羡慕!偶尔我也会加入其中与孩子们嬉戏一番。

4、冬日的田园没有了劳作的人们，他们呆在家中，一家人围炉而坐，闻着即将出炉的烤甘薯散发出的浓浓香味，享受着冬日给他们带来的这份闲暇。

5、冬天，天空中下起来鹅毛大雪，到处是一片白色，唯有松树还是那样鲜绿，点点雪片飘落在上面好像是朵朵白花。

6、初冬的早晨，我来到楼台上，清晰凉爽的空气渗入肺腑，觉得一身轻松。远处的山在云雾中显得比平时更好看。近处的树木缠绕着淡淡的雾气，象挂着一丝丝乳白色的轻纱，树上残留的红叶象只只蝴蝶在飞

篇一：一年级作文：雪花

一年级作文：雪花

冬天到了，天气渐渐凉了，有时会下雪，雪像小星星一样落到树上、人们的身上、地上。

雪花落在树上，把树打扮的。雪花落在人们的身上，人好像变成了一个大雪人在地上站着。雪花落在地上，积成了一层厚厚的，像一个白色的地毯。

雪花落在树上化了，落在人们身上化了，落在地上化了然后就变成了水。

我喜欢下雪天！

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篇二：一年级作文：描写雪花

一年级作文：描写雪花

昨天晚上，我在吃晚饭时，突然听见有人在喊：“下雪啦!下雪啦!”我和姐姐连忙跑出去看。刚从门外踏出去的这一刻，我惊呆了，只见洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻换上了雪白的新衣。我不禁想起了一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

那雪越下越大，越下越多。它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?

雪花像蝴蝶那么优雅，像蒲公英那么洁白，真是太美了!我和姐姐在雪中自由地玩耍、嬉戏，我们还拿了一个杯子把它装起来，一会儿杯子里就满了。我看见眼前的雪花像小鸟一样顽皮，它一会儿落在树枝上，一会儿落在屋顶上，还不时落在行人的脸上，这不愧是大自然的杰作。

雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱冬天，但我更爱雪花，是因为它美丽、纯洁、无私，是

　　【冬天的雪花】

　　又到了让我喜爱又让我讨厌的季节了―冬季。为什么说冬季是让我喜爱又让我讨厌的季节呢!让我喜爱它因为：冬天我们又可以堆雪人、打雪仗啦!让我讨厌它是因为：冬天很冷，又不能穿美丽的短裙。可我还是喜爱它多一点，因为我喜欢堆雪人、打雪仗。去年冬天的时候，那时候还没有下雪，我和小伙伴们就很想快点下雪。第二天我刚刚醒来的时候，从窗户往外一望，外面下着鹅毛般的大雪，大树已经披上了雪白的衣装、房子穿上了洁白的外套﹑大地被纯净的雪花铺上了一层厚厚的地毯。我赶紧穿上衣服到外面玩雪，我来到了门外，站在台阶上把手一伸，一片雪花落在了我的手中，渐渐融化了。就在雪花落在我手中的那一瞬间，我就仔细观察着，原来雪花就是一个个小圆点，它不甜也不咸，是没有味道的。中午十二点钟，雪慢慢地停了，大树、房子和土地上的衣装、外套和地毯都渐渐的消失了。

　　我爱这冬天的雪，真希望下次还下一场大雪。

　　【冬天的雪花】

　　今天，我起来往窗外一看，外边一片雪白，原来下雪了，这可是今年冬天里下的第一场雪啊!我背上书包，走在大街上，大街上的雪上面都印着脚印，有大的，有小的……路边的小树杈上有一些雪，好像冬爷爷给小树披上了一件白色的大衣呢!冬爷爷给小

　　描写雪的诗歌有哪些呢？下面请欣赏关于雪的诗歌，希望你们喜欢!

　　《夜雪》

　　【唐】白居易

　　已讶衾枕冷，复见窗户明。

　　夜深知雪重，时闻折竹声。

　　《江雪》

　　【唐】柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　《别董大》

　　【唐】高适

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　《雪梅》

　　【宋】卢梅坡

　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

　　《冬日田园杂兴》

　　【宋】范成大

　　放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

　　坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。

　　《冬》

　　【明】康海

　　云冻欲雪未雪，梅瘦将花未花。

　　流水小桥山寺，竹篱茅舍人家。

　　《白雪歌送武判官归京》

　　【唐】岑参

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

一年级语文上册句子训练题

练习题一

一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）

例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。

3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。

4、___________在____________。

练习题二

一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？）

例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、 办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子：

例子：1、苹果是水

一、我能照样子写一写。

1、谁干什么 2、什么地方有什么（要有数量词哦） 乐乐洗水果。 我家门口有一棵小树。

牛牛拍皮球。 江上有一座大桥

沙沙 。 屋子里有 。 平平 。 公园里有 。 我 。

3、比喻句（打比方） 4

什么像什么

圆圆的月亮像大玉盘。

弯弯的月亮像 。

蓝蓝的天空像 。

闪闪的星星像 。

5、雨越下越大。

飞机越 越 。 小鸟越 越 。

我越 越 。

雨越 越 。

天越 越 。

7、我们爱五星红旗。

一年级词语句子练习

18、夜空中 星星 晚上 珍珠 满天的 像

一、 把下列词语连成句子，并加上标点。 无数 撒在

1、①小兔 ②白菜 ③兔妈妈 ④带着 ⑤

在菜园里 ⑥收 19、诸葛亮 架人桥 士兵 江里 让 站在 三 国时

2、①高兴地 ②燕子妈妈 ③ 笑了 ④为什么

20 真美 湖里 荷花 亭亭玉立的 、有十来枝3、①公园里 ②秋天 ③菊花 ④开满了 ⑤啊

各

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一年级温暖造句子大全

导读：

1、春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的太

阳。

2、友谊能在炎热的夏天带来凉爽，也能在寒冷的冬天带来温暖。 3、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。

4、朋友是冬日里的一束阳光，静静地为你送去心灵的温暖。 5、到了下午，春风是温暖的，它就好像是老奶奶的手，温暖到了我们的心窝里，同时也有些呼吸急促似的。

6、父亲用他那温暖的双手紧紧的抱着我，让我感觉到了亲情的力量。

7、妈妈在我发烧是给我关爱，我心里很温暖！

8、阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容。

9、勤奋是星，引领迷茫的帆；勤奋是帆，主宰灵魂的光；勤奋是光，散发永恒的热；勤奋是热，指引无尽的温暖。

10、那母亲的抚摸啊，像春风一样，轻触身体；如泉水一样，凉爽肌肤，似阳光一样，温暖我心。

11、清晨，一缕和煦的阳光温暖了我的心房。

12、家是一个小小的驿站，家是温暖的避风港，家也是永远不绝的风景。

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13、母亲是

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一年级温暖造句子大全

导读：

1、春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的太

阳。

2、友谊能在炎热的夏天带来凉爽，也能在寒冷的冬天带来温暖。 3、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。

4、朋友是冬日里的一束阳光，静静地为你送去心灵的温暖。 5、到了下午，春风是温暖的，它就好像是老奶奶的手，温暖到了我们的心窝里，同时也有些呼吸急促似的。

6、父亲用他那温暖的双手紧紧的抱着我，让我感觉到了亲情的力量。

7、妈妈在我发烧是给我关爱，我心里很温暖！

8、阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容。

9、勤奋是星，引领迷茫的帆；勤奋是帆，主宰灵魂的光；勤奋是光，散发永恒的热；勤奋是热，指引无尽的温暖。

10、那母亲的抚摸啊，像春风一样，轻触身体；如泉水一样，凉爽肌肤，似阳光一样，温暖我心。

11、清晨，一缕和煦的阳光温暖了我的心房。

12、家是一个小小的驿站，家是温暖的避风港，家也是永远不绝的风景。

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13、母亲是

《美丽的冬天》教学设计

即墨区金口镇周疃小学 万泽军

【教材简析】

本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然和祖国的美。 【教学目标】

1.知识与能力目标：让学生知道一年有四季，四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。

2.能力与方法目标：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。

3.行为与习惯目标：养成爱观察，交流、讨论的好习惯。

4. 情感与态度目标：对大自然喜爱与亲近感，感受自然的美，热爱自然，热爱祖国。 【教学重点】

学生学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。 【教学难点】

学生养成爱观察，交流、讨论的好习惯，产生对大自然的喜爱与亲近感。了解祖国各地不同的冬天，体会伟大祖国的地大物博，从而激发学生的爱国热情。 【教学过程】 环节1：冬天在哪里 一、谜语导入,激发兴趣

孩子们,今天老师给大家带来了一个好玩的谜语,你们想猜吗? 小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(打一自然现象)看