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篇一：携手助学网模块五测试题答案

携手助学网模块五测试标准答案

1、教学组织形式的作用是什么？

标准答案：采用合理的科学的教学组织形式有利于提高教学工作的效率，并使种种有效的教学方法、手段得以在相应的教学组织形式中应用。只有将不同的教学方法、手段运用于相应的教学组织形式中，才能充分发挥其效用。一般来说，教学组织形式的改进总是同教学方法的改革乃至整个教学体系的改革融为一体的。在教学实践中，人们很难将教学组织形式同教学方法截然分开，只是为了理论研究的方便才把它抽出来做为独立的范畴分别考察。教学组织形式同教学方法及整个教学活动模式的关系，决定了教学组织形式的合理与否，对教学活动的展开和效果具有直接的意义。 采取合理的教学组织形式，还有利于使教学活动多样化，从而实现教学的个别化。长期以来，人们对教学组织形式的探索以及种种新形式的尝试，主要是围绕着如何使教学活动适应每个学生的需要、兴趣、能力和发展潜力，即如何“因材施教”而展开的。当代各国教学改革的目标之一，就是探索使每个学生都能获得最大发展的教学活动模式。而这些探索主要集中在教学组织形式的改革及相应的方法改革上，合理的教学组织形式有利于活动多样化，满足不同学生不同学习要求，从而实现教学的个别化。

2、利用个别

你需要在这个暑假到你们县的教育局学生资助管理中心办公室办理，需要带的东西有：村委或街道办开出的贫困证明（加盖章）、你的身份证、学生证复印件，共同借款人（最好是父母中的一个人）的身份证复印件，户口本复印件以及你上面写的一堆东西。办理的时候你和共同借款人都要在场（需要在合同上按手印）。开学注册时拿借款合同去办理，银行会把钱直接打给学校，剩余的钱在你的支付宝账号里（在办理借款合同时会给你一个支付宝帐号）

怎样申请新生助学贷款（生源地助学贷款）

生源地助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。

生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。

步骤/方法

1. 1

2. 2

贫困证明办理

到村委会去开贫困证明。此表需要两份完全相同。填好表格后在当地乡镇盖章确认，注意两张都要盖章！

3. 3

网上注册 打开下面网站：

国家开发银行助学贷款信息网 http://www.csl

感恩励志助学征文

感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。

感恩励志助学征文1 人生在世，不可能一帆风顺，在我们的漫漫人生路上，我们总会遇到或这或那的困难。诚然，有困难就会有解决困难的方法。困难，像弹簧，你强它就弱，你弱他就强。困难，让我们更加努力去探求解决它的途径，让我们的头脑变得更加清醒，让我们变得更加坚强，让我们变得更加团结。每当我们遇到困难，总能得到我们周围的人的帮助。其中有我们的亲戚、我们的朋友，甚至还有我们从来没见过面、从来不知道他们名字的人。我们的国家、我们的社会，甚至我们四周的环境都在给予我们帮助，给予我们恩惠。每当我们得到别人的帮助，受到别人的恩惠，不管是过去了的，还是现在的，或是将来的，我们都应当心存感激，常怀感恩之意。感恩是对他人、社会和自然给予我们带来的恩惠和方便，在心灵上产生的一种赤诚的感激。感恩是精神上的宝藏；感恩是灵魂上的健康；感恩是我们共同铸造辉煌明天的法宝！我们必须学会感恩，让我们用感恩，回赠别人对我们的支持和帮助；用感恩，传递我们对别人的赤诚奉献与感激；用感恩，传递我们人世间爱的情怀！ 我来自农村，家里经济比较困难。对我兄长的孩子来说，假如是经济条件允许的家庭

感恩励志助学征文

感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。

感恩励志助学征文1 人生在世，不可能一帆风顺，在我们的漫漫人生路上，我们总会遇到或这或那的困难。诚然，有困难就会有解决困难的方法。困难，像弹簧，你强它就弱，你弱他就强。困难，让我们更加努力去探求解决它的途径，让我们的头脑变得更加清醒，让我们变得更加坚强，让我们变得更加团结。每当我们遇到困难，总能得到我们周围的人的帮助。其中有我们的亲戚、我们的朋友，甚至还有我们从来没见过面、从来不知道他们名字的人。我们的国家、我们的社会，甚至我们四周的环境都在给予我们帮助，给予我们恩惠。每当我们得到别人的帮助，受到别人的恩惠，不管是过去了的，还是现在的，或是将来的，我们都应当心存感激，常怀感恩之意。感恩是对他人、社会和自然给予我们带来的恩惠和方便，在心灵上产生的一种赤诚的感激。感恩是精神上的宝藏；感恩是灵魂上的健康；感恩是我们共同铸造辉煌明天的法宝！我们必须学会感恩，让我们用感恩，回赠别人对我们的支持和帮助；用感恩，传递我们对别人的赤诚奉献与感激；用感恩，传递我们人世间爱的情怀！ 我来自农村，家里经济比较困难。对我兄长的孩子来说，假如是经济条件允许的家庭

对 28 道题，获得 28 分

一、单项选择题（每题 1 分，共 30 分） 本大题共答

问题1、国家开发银行国家助学贷款咨询电话是（ ） 95593正确 D、95566 A、95188B、95533C、问题2、按照《中华人民共和国担保法》的有关规定，担保人对偿还被担保人的贷款 ( )，一旦借款人无力履行还款义务，银行可以要求担保人履行担保义务，代替借款人偿还贷款。 A、负有连带责任正确 问题3、张三现为某医学院临床医学专业大二学生（本科五年制，将于2015年毕业），家庭贫困，符合申请开发银行生源地助学贷款条件，以下说法正确的是（ ） 最长为13年B、贷期限最短为7年A、贷款期限B、负有部分责任C、负有共同责任D、负有全部责任 C、假如张三申请贷款12年，他将于2015年9月1日开始自付利息息 正确 D、假如张三申请贷款12年，他将于2015年7月1日开始自付利问题4、采集国家助学贷款是商业银行等金融机构按照国家政策，向经济困难的大学生发放的个人信用贷款，自( )起，商业银行等金融机构就将助学贷款及还款情况等相关信息报送到个人信用信息基础数据库 进入还款期日正确 问题5、开发银行助学贷款系统学生在线系统不具有以下哪项功能( )

你永远不是一个人在战斗

——感恩助学，诚信还款 不知经过多少年的洗礼，在风雨后总能看到那一片曙光，清晨伴随着那轮害羞的“爷爷”一起从梦中惊醒，看看天空不知什么时候已经走过了整整二十个岁月，人说汗水＋泪水＋勤奋＝黎明的曙光，看来希望就在你我的眼前，一场残酷的战斗最终确定了你我未来的路，但是不管你走的是阳关道还是过的独木桥！总有那么一个它在后面支持你、安慰你、鼓励你，在你最需要帮助的时候它出现了，在你最无助的时候他来了，也在你正为我该如何选择的时候，身后站的还是它！

在过去没有它的时候，有多少一腔热血的学子就因为一个原因而被拒之门外，不是因为他没才，不是因为他捣乱更不是因为他品行不良，只因为他出身的家庭决定了他们命运，他只能这样走他只能这样选择因为这就是命运，没有原因没有理由也没有为什么，因为这就是为什么，因为这就是他的人生！过去的始终会过去，国家的发展最终受益的还是我们穷苦大众，这是国策也是发展的最终目的，人民富裕了国运才能永久倡胜。过去的落后不代表现在的无知，过去的困难不代表现在的无能！一切的努力都将得到共同的努力。过去贫苦家庭家的孩子只能看着别人上学，过去考上了大学苦的不只是你一个人，整个家庭要为你苦多少泪多少。这不是用来计算的，因为你没

鲁政办发[2008]66号 二ΟΟ八年十一月二十四日

各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：

省教育厅、省财政厅、山东银监局《关于做好我省生源地信用助学贷款工作的意见》已经省政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

关于做好我省生源地信用助学贷款工作的意见

山东省教育厅 山东省财政厅 山东银监局 （二○○八年十一月十二日）

为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号），帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业，根据《财政部 教育部银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教

[2008]196号）有关规定，现就做好我省生源地信用助学贷款工作提出如下意见：

一、充分认识做好生源地信用助学贷款工作的重要意义 生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分，是利用财政、金融手段，创新金融服务体系，解决家庭经济困难学生就学问题的重要途径，对进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系、充分发挥政策整体效应、确保实现国家资助

鲁政办发[2008]66号 二ΟΟ八年十一月二十四日

各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：

省教育厅、省财政厅、山东银监局《关于做好我省生源地信用助学贷款工作的意见》已经省政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

关于做好我省生源地信用助学贷款工作的意见

山东省教育厅 山东省财政厅 山东银监局 （二○○八年十一月十二日）

为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号），帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业，根据《财政部 教育部银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教

[2008]196号）有关规定，现就做好我省生源地信用助学贷款工作提出如下意见：

一、充分认识做好生源地信用助学贷款工作的重要意义 生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分，是利用财政、金融手段，创新金融服务体系，解决家庭经济困难学生就学问题的重要途径，对进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系、充分发挥政策整体效应、确保实现国家资助

鲁垛镇“关爱鲁垛教育基金”奖学助学方案

为激发我镇广大学生学习的主动性和积极性，帮助贫困学生解决读书难问题，促进我镇教育教学质量的全面提高，本着奖励优秀、资助贫困、励志成才、回报社会的原则，在“关爱鲁垛教育基金”中设立奖学助学基金。为更好地使用和管理奖学助学金，特制定本方案： 一、奖学助学的宗旨、任务

1、奖学助学宗旨：献出一份爱心，成就一批孩子。 2、奖学助学任务：

①弘扬无私奉献精神，积极倡导友爱互助的中华民族传统美德。 ②奖励优秀学生，资助特困学生，以激励他们发奋读书，立志成才。 ③持续增加金额，不断完善管理，规范使用奖学助学金。 二、奖学助学金来源

校友捐助、教育自筹、政府补贴。中心初中校长室设立专用科目，实行专款专用。 三、奖学助学对象

奖学助学金主要用于奖励在镇校“三和六好”活动评比中涌现出来的先进个人和资助镇低保户子女以及经镇校村核准的实际困难生并就读于我镇的学生。 四、奖学助学条件

1、学习刻苦、成绩优秀的在读学生；

2、家庭经济困难的，平时生活节俭、朴素，成绩优良的在读学生； 3、品德优秀，积极上进，未受过学校纪律处分； 4、没有享受过其它相类似的奖学助学金资助。

我与勤工助学

刚刚加入了太原理工的勤工助学，原本最初的想法就是能够挣一些钱来缓解家庭的经济问题，对学校的这个制度也不是了解地很多，现在才渐渐地意识到，没那么简单，它的真实意义在于能够给予人一种内心的鼓励，达到艰难困苦，玉汝于成，通过助学来实现自己的梦想以及提高自我能力，使自己的价值实现的淋漓尽致。这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机，挣点生活费减轻家庭经济负担。随着我勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，也已经不只仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了给予我可能更多的便是精神层面上支持。

勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识。这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到有能力去减轻父母的负担，强化了自身的自立自强意识。这种

责任的担当和自立自强意识的强化可能是图书馆勤工的最大收获。

而在勤工过程中，勤工活动也较好地锻炼了为人处世和人际交往的能力。性格较内向的由于少与人接触故而交往能力相对较弱。张老师、宋老师的亲切指导，同学们之间的相互协助，日常的班下班，便逐渐使得我开始适应这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式：对人礼貌、工作守时、态度诚实、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡，使我逐渐接受以后社会