初中七年级信息技术教案苗逢春版
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苗逢春版小学信息技术第一单元综合教案
单元综合教案. 单元教学策划
单元题目 三 维 目 标 时刻在你身边——信息与信息技术 认知目标: 1、认识信息及信息技术的海洋世界 2、掌握什么是信息技术 能力发展: 1、培养学生自主探索学习的能力 2、培养学生独立思考的能力和动手能力 3、培养学生的创新意识 4、 培养学生应用信息技术的兴趣及能力 情感素养: 1、激发学生学习信息技术的兴趣 2、促进学生个性发展 生活和学习中的好帮手————2课时 无所不在,神通广大—————2课时 认识计算机—————————2课时 玩“纸牌”游戏———————2课时 课 时 分 配 单元综合教案·课时教案
教学内容 生活和学习中的好帮手——信息技术 授课时间 年 月 日 星期 课时序号 第 课时 三 维 目 标 教学重点 教学难点 器材准备 认知目标: 1、认识因特网——信息的海洋 2、掌握什么是信息技术 能力发展: 1、培养学生自主探索学习的能力 2、培养学生独立思考的能力和动手能力 3、培养学生的创新意识 情感素养: 1、激发学生学习信息技术的兴趣 2、促进学生个性发展 掌握什么
河大版 苗逢春 五年级级信息技术全册教案
五年级级信息技术教案
第1课巧巧嘴,巧巧手——输入并保存
教学目标:1、启动、并认识Word2000程序。 2、会输入儿歌。 3、会保存儿歌文件。 教学时间:两课时
教学重点:认识Word2000程序,会保存文件。 教学过程: 第一课时 一、课前准备
向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查阅各种课外读物;与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动,把曾经唱过的儿歌记录下来。这次不用纸笔,而是用一种处理软件——Word2000。 二、认识Word2000 1、启动Word2000程序 第一步:单击任务栏上的“开始”按钮,然后指向“程序”。 第二步:选择MicrosoftWord选项,即可启动Word2000。
认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏 要求:会使用一些常用工具,熟记它们的名称及使用方法。 二、输入文字。
2、巧巧嘴,巧巧手——输入儿歌 以《馋猫和懒猫》为例。 念儿歌的同学,要把每个字念清楚,听儿歌的同学,要把文字输入准确,比一比,谁的嘴巧,谁的手巧。 第一步:单击任务栏上的EN按钮,选择中文输入法。
第二步:在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”,按下回车
初中七年级信息技术教案
教案
第一单元 认识信息技术
一、信息与信息社会
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道信息与信息社会。
(2)正确列举现实生活中存在的信息。
(3)了解信息处理的过程。
2.过程与方法
区分信息与信息载体、信息源。
3.情感、态度与价值观。
(1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。
(2)培养合理运用信息的习惯。
【教学重点与难点】
重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。
(2)信息的准确性和相关性。
难点:信息与信息载体、信息源的区分。
【课时安排】
用0.5个课时完成。
【教学准备】
教材以外的生活中的信息
【教学过程】
1.引入。
请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如,每天电台中广播的天气预报;每位同学的名字、身高、体重;每次考试的成绩、名次;电视节目预告;各种新闻、消息等。
2.从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。
教案
3.信息、信息载体和信息源的区分。
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问,请学生讨论辨析,最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体,信息是数据的抽象,而知识是信息的高级组织形式。
4.介绍信息处理的整个过程。
通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程,以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工
初中七年级信息技术教案
教案
第一单元 认识信息技术
一、信息与信息社会
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道信息与信息社会。
(2)正确列举现实生活中存在的信息。
(3)了解信息处理的过程。
2.过程与方法
区分信息与信息载体、信息源。
3.情感、态度与价值观。
(1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。
(2)培养合理运用信息的习惯。
【教学重点与难点】
重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。
(2)信息的准确性和相关性。
难点:信息与信息载体、信息源的区分。
【课时安排】
用0.5个课时完成。
【教学准备】
教材以外的生活中的信息
【教学过程】
1.引入。
请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如,每天电台中广播的天气预报;每位同学的名字、身高、体重;每次考试的成绩、名次;电视节目预告;各种新闻、消息等。
2.从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。
教案
3.信息、信息载体和信息源的区分。
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问,请学生讨论辨析,最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体,信息是数据的抽象,而知识是信息的高级组织形式。
4.介绍信息处理的整个过程。
通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程,以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工
苗逢春-河大版-小学四年级信息技术教案全册
四年级信息技术教案
第1课、正确坐姿和指法—基本建打字练习
教学内容:学习使用键盘打字,掌握正确的坐姿和指法。 教学目的:
1、使学生掌握正确的坐姿和指法。 2、掌握基本建打字方法。 3、使学生养成良好的打字习惯。 教学重点:坐姿和指法 教学课时:四课时 教学过程: 第一课时 理论学习部分: 一、引言
在计算机学习中,打字是必不可缺的,开始学习用键盘进行打字练习,与我们刚开始学习写字一样,一定要有一个正确的姿势。姿势正确有利于击键,可以提高操作的效率,并且不易疲劳。特别是对小学生来说,更是如此。 二、 讲授新课:
1、 认识键盘上的8个基本建 ,练习基本键的键入。 2、 了解正确的坐姿和指法,明确10个手指的分工。 3、 正确的坐姿
(1) 上身保持挺直,两肩放松,身体正对键盘。 (2) 量较适当分开,平放与地面。
(3) 屏幕中心略低于双眼,胸部距离键盘20厘米左右。 (4) 手指略弯曲,左手食指放在(F)键上,右手食指放在(J)键上,其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。 8个键是“基本键”。大拇指位于空格键上。 4、启动金山打字通2002
古典双击桌面上的金山打字通图标 就可以启动金山打字通2002。 5、 键位练习
基本建(A、S、D
青岛版初中信息技术七年级上册教案
新课标青岛版初中信息技术
七年级上册教案
第1课《信息的特征》 课题:第1课 一、案例背景信息
模块/章节 第1单元 第1课 信息的特征 年级:七年级
所用教材版本:初中信息技术青岛出版社 学时数:1课时 二、教学设计 1.教学目标 知识目标
(1) 认识信息在人类社会发展中的作用 (2) 理解信息的基本特征
技能目标
能够正确识别信息合法地利用和发布信息
情感态度与价值观
形成积极、健康向上的信息意识,养成善于甄别信息的习惯。 2.内容分析 重、难点和疑点 信息的特征
三、教与学的实际过程描述
教学阶段及其所用时间 教师活动 学生活动 设计意图
激趣导入 提高兴趣
读?阅读与思考?,这个故事告诉我们? 回答
信息传递的错误
创设情趣学习新知 新授 信息的特征:
1. 信息无处不在
2. 信息具有载体依附性
3. 信息具有价值性
4. 信息具有时效性
5. 信息具有共享性
信息普遍存在于自然界、人类社会之中。
信息必须借助于某种物质载体才能得以呈现。
信息是有价值的。
信息是有时间限制的
信息可以无限使用,公平共享 作业 P4大显身手
教学反思 这节课主要是理论课,需要学生了解信息的特
苗逢春河大版小学三信息技术教案全册
第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术
认知目标:
1、认识因特网——信息的海洋
2、掌握什么是信息技术
能力发展:
1、培养学生自主探索学习的能力
2、培养学生独立思考的能力和动手能力
3、培养学生的创新意识
情感素养:
1、激发学生学习信息技术的兴趣
2、促进学生个性发展
教学重点:掌握什么是信息
教学难点:了解因特网
教学过程
一、欣赏资源导入
每个同学都会有自己的爱好或兴趣,你的兴趣是什么?你想不想搜集你喜欢的作家、书法家、音乐家的资料呢?几天,老师利用计算机来帮同学们找找想要的各种资料。
教师:你最喜欢的作家是谁?
教师:你最喜欢的书法家是谁?
教师:你最喜欢的球星是谁?
教师:你最喜欢的音乐家是谁?
学生:冰心
教师:http://78eef7aacebff121dd36a32d7375a417866fc187 打开信息检索对话框,输入“冰心”同学们可以查到多少条资料,记录结果。
二、创设情境,引出新任务
(设计意图:让学生的注意力高度集中起来,活跃了课堂气氛,激发.学生求知欲。)跟老师一起欣赏作品。
教师:这些精美的图片、精美的文字、五彩缤纷的动画,还有一些引人入胜的影片,这些都是用什么来制作的呢?
学生分组讨论,都是利用一些软件制作的作品。
三、将惊喜“寄”给远方的好朋友。
青岛版初中信息技术七年级上册教案
新课标青岛版初中信息技术
七年级上册教案
第1课《信息的特征》 课题:第1课 一、案例背景信息
模块/章节 第1单元 第1课 信息的特征 年级:七年级
所用教材版本:初中信息技术青岛出版社 学时数:1课时 二、教学设计 1.教学目标 知识目标
(1) 认识信息在人类社会发展中的作用 (2) 理解信息的基本特征
技能目标
能够正确识别信息合法地利用和发布信息
情感态度与价值观
形成积极、健康向上的信息意识,养成善于甄别信息的习惯。 2.内容分析 重、难点和疑点 信息的特征
三、教与学的实际过程描述
教学阶段及其所用时间 教师活动 学生活动 设计意图
激趣导入 提高兴趣
读?阅读与思考?,这个故事告诉我们? 回答
信息传递的错误
创设情趣学习新知 新授 信息的特征:
1. 信息无处不在
2. 信息具有载体依附性
3. 信息具有价值性
4. 信息具有时效性
5. 信息具有共享性
信息普遍存在于自然界、人类社会之中。
信息必须借助于某种物质载体才能得以呈现。
信息是有价值的。
信息是有时间限制的
信息可以无限使用,公平共享 作业 P4大显身手
教学反思 这节课主要是理论课,需要学生了解信息的特
七年级信息技术教案教案
七年级信息技术教案
第一章:信息技术基础知识 第一节:信息与信息技术
教 学 目 标 重 点 难 点 使 用 教 具 教 学 过 程 教学目标 1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。 2、激发学生对信息技术的兴趣,培养学生信息素养的基本能力。 重点难点 了解信息与信息技术及应用,能合理地使用信息技术。 什么是信息 信息的种类 什么是信息技术 使用教具 电脑设备 教学过程 引入新课 以讨论的形式让学生总结信息的定义 教师:大家都知道信息就在我们身边,我们怎么来认知信息,搜集信息,利用信息为人类服务?下面我们了解一下信息和信息技术。 内容组织 信息: 信息就是消息,它是多种多样的,文字、符号、图像、声音、语言都是信息的载体。 学生举例说明。 教师总结:现代社会中,信息对于人们来说就像水和空气一样重要,每时每刻都离不开信息。人们通过信息推动社会的发展和前进。 信息技术: 信息技术指一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段。 我们将要学的是现代信息技术,主要包括感测技术、通信技术和计算机技术。 1.信息技术的发展 2.信息技术的应用 3.信息技术的展望 树立正确的态度,养成了良好的习惯 1.人与信息
江西科技版《信息技术》七年级信息技术教案上册
七年级信息技术
(201_20_学年第__学期)
教 案
执教者:熊恩霖
七年级上学期 第一课
信息与信息技术
一、教学目标:
知识目标:1、使学生了解信息和信息技术的含义。
2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。
3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。
能力目标:通过本课的学习,激发学生对学习计算机的兴趣,培养学生收集、获取和处理信息的能力,提高学生的信息素养。
情感目标:激发学生对信息技术课的兴趣,增强自身素质,加强学生使用信息的能力和道德,让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性,使其能端正学习态度,能主动学习,并培养学生的协作精神。 二、教学重点:
信息和信息技术的概念; 三、教学难点:
信息的获取、处理过程及发展。 四、课时安排:
1课时
五、教学方法和手段
讲授法、任务驱动法、辅导法
信息技术及其发展趋势
一、教学目标
知识目标:1.了解信息技术的发展历程和发展趋势
2.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息。 3.认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。 4.激发学生了解、掌握并应用先进技术的热情。
技能目标:1.了解信息的发展有关知识。
2.利用网络查找有关信息知识。 3.了解信息的发展趋势 ·
情感目标:通过