人教版数学六年级下册电子课本完整版

第一周百分数

1.百分数应用题（一）

1.某商店同时卖出两件商品，每件各得60元，但其中一件赚20%，另一件亏本

20%。问这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本

2.一桶油，第一次用了全桶的20%，第二次用了20千克，第三次用了前两次

的和，这时桶里还剩8千克，问这桶油还有多少千克

3.甲乙两店都经营同样的某种商品，甲先涨价10%后又降价10%，乙先涨价15%

后，又降价15%，请问：两位店主谁比较聪明

4.某班有学生48名，女生占全班人数的%，后来又转来了若干名女生。这是女

生人数恰好是全班人数的2/5,问共转来了多少名女生

5.某工厂一车间人数占全厂的25%，二车间人数比一车间少1/5，三车间人数

比二车间多3/10，三车间有156人，求这个工厂全厂共有多少人

6.小刚看一本书，第一天看了全书的1/6，第二天看了24页，第三天看前两天

看的总数的150%，这时还剩下全书的1/4没有看。全书共有多少页

2.百分数应用题（二）

【题型概述】

商品的打折可以转化成百分数应用题解决，主要的关系式有：定价=成本×（1＋利润百分数）利润百分数=（卖价－成本）÷成本×100%

【典型例题】

把一套西装按50%的利润定价，然后打八八折卖出，可以获得利润480元，这套西装的成本是多少元

【举一

六年级学段目标

（一）识字与写字

1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 7．诵读优秀

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六年级下册语文说课稿

1 文言文两则《学弈》、《两小儿辩日》

学弈

一、说教材

1.教材内容：九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课《学弈》。

2.教材简析：《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。文言文是古代文明传承的媒介，虽与现代文在用词造句、朗读上有很大差别，但两者却有着千丝万缕、不可分割的内在联系。从小学开始，在学生成语、名言警句、古诗词的积累基础上，让学生接触一点文言文，初步感知其语言特点，了解古人的思想道德观点，对加强人文教育，提高学生语文综合素养很有好处。选编本文的目的有两点：一是因为它的思想内容好，强调学习要专心致志，有利于学生继承发扬刻苦学习的优良传统；二是因为它短小精悍，文字较为浅显，适合小学生学习，学生在学习过程中初步感悟了学习方法，为初中文言文的学习打下了基础。 3.教学要求：

知识能力训练点：学生通过教师引导以及小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。能

第1章

1、-18℃温度低。

2、-7读作负七；

2.5读作二点五；

+4/5读作正五分之四；

0读作零；

-5.2读作负五点二；

-1/3作负三分之一；

+41读作正四十一。

正数：2.5，+号，+41；

负数：-7，-5.2,-3。

1、+126(或126) -150

2、悉尼时间：+2时；

伦敦时间：-8时。

3、(1)+5（或5）-8

(2)+1.5（或1.5）-3

(3)-3

4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6)

5、+8844.43(或8844. 43) -155

6、+2000 -2000 -100

-400 -800 -1000 -2000

余额：5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元)

7、略

8、30 10 -5 0

最新苏教版六年级下册数学教案完整版

特别说明：本教案为最新苏教版教材（改版后）配套教案，各单元教学内容如下：

第一单元 扇形统计图

第二单元 圆柱和圆锥 第三单元 解决问题的策略 第四单元 比例 第五单元 确定位置 第六单元 正比例和反比例 第七单元 总复习 1.数与代数 2.图形与几何 3.统计与可能性 4.制订旅游计划 5.绘制平面图

教 学 计 划

1、学生基本情况： 人，其中男生 人，女生 人，上学期及格 人，占 %，优秀 / 人，占 / % ，班平均 分，其它情况：

六（5）班共有 名学生，从上学期学习情况来看，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有

西师版小学六年级数学下册教案【完整版】

小学数学六年级下册教案

百分数的意义

第一课时百分数的意义

【教学内容】

百分数的意义例1

【教学目标】

1、知识与技能理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。

2、过程与方法在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。

3、情感、态度与价值观使学生感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】

理解百分数的意义。

【教学难点】

能正确读写百分数。

【教学过程】

一、联系生活，引入新课

1、学生汇报收集的生活中的百分数。

课前，老师让大家收集生活中的百分数，找到了吗？在什么地方找到的？

2、人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢？这节课咱们就一起来研究。（揭示课题）

1

西师版小学六年级数学下册教案【完整版】

3、激发学生的学习兴趣你想了解百分数的哪些知识？

二、自主探索，学习新知

1、理解百分数的具体含义

(1) 学生自学课本第2页内容，完成导学案“激疑导学”第1题。

(2) 小组讨论交流通过自学，你知道了什么？指名回答，全班交流订正。

(3) 质疑百分数和我们学过的哪种数比较相似？

指名回答，通过交流，引导学生初步了解百分数和分数的联系和区别。

(4) 明确百分数的读写法。

说一说怎样读

小学语文六年级下册教学计划

教学目标：

1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件

及间架结构，把字写得端正。

2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。

3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效

果。

4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住

关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。

5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。

6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，

简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。

教学重点：

1、 2、 3、 教学难点：

1、 2、

把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 培养学生习作兴趣，乐于习作。

加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。

提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力

教学时数：103课时

课时安排：1、第一组……

比例测试题

1．在6 ：5 = 1.2中，6是比的（），5是比的（），1.2是比的（）。

在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。

2．4 ：5 = 24 ÷（）= （）：15

3．一种盐水是由盐和水按 1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（—），水的重量占盐水的（）。

4．图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是（）。

5．一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离（）千米。实际距离150千米在图上要画（）厘米。

6．12的约数有（），选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是（）。

7．写出两个比值是8的比（）、（）。

8．加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间（）比例；订数学书的本数与所需要的钱数（）比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数（）比例。9．如果x÷y = 712 ×2，那么x和y成（）比例；如果x:4=5:y，那么x和y成（）比例。

二、判断（4分）

1．由两个比组成的式子叫做比例。（）

2．正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。（）

3．如果8A = 9B那么 B ：A = 8 ：9 （）

４．１５

浓度问题

一、填空

1、把30 克的糖放入一杯70 克水中，这杯糖水的浓度是（）。

2、把10 克的盐放入一杯70 克水中，这杯盐水的浓度是（）。

3、一杯浓度为30%的糖水共80 克，这杯糖水含糖（）克。

4、一杯浓度为42%的盐水共200 克，这杯盐水含水（）克。

5、一瓶浓度为38%的酒400 克，这瓶酒含纯酒精（）克。

6、在含盐20%的盐水50克中，再加入30 克盐，这时盐水的浓度是（）。

7、有浓度为10%的盐水550克，经煮沸后，水分蒸发了50 克，这时盐水的浓度是（）

。

8、有含盐30%的盐水80 克，稀释成含盐12%的盐水，需要加水（）克。

9、浓度为10%的糖水500 克，要把它变成浓度为25%，需要加入（）克糖。

10、浓度为90%的酒精溶液200 克与浓度为50%的酒精溶液600 克，混合后所得到的酒精溶液的浓度是（）克。

11. 在含盐50％的盐水中加入10克水和10克盐，这时盐水含盐率与原来比较（）。 A. 提高了 B. 降低了

C.不变

12. 在10％的盐水中加入10克盐和10 克水，盐水的浓度是（

A. 提高了

）B. 降低

了 C. 没有变

补充练习

1、有浓度为56%的盐水若干，加入一定数量的水后稀释成浓度为30%的盐水，若干再稀