春季型人适合的服饰用色

春季服饰搭配,看到男生穿着皮衣玩世不恭的样子,也想抓一把“皮气”,色彩顾问告诉我们无论是2011的冬季还是2012的冬季,抑或眼下的小春天,服饰搭配谁都忍不住要耍下小“皮气”。

春季皮衣服饰色彩搭配法

春季服饰搭配,看到男生穿着皮衣玩世不恭的样子,也想抓一把“皮气”,色彩顾问告诉我们无论是2011的冬季还是2012的冬季,抑或眼下的小春天,服饰搭配谁都忍不住要耍下小“皮气”。

春季服饰搭配，看到男生穿着皮衣玩世不恭的样子，也想抓一把“皮 气”,让自己过一把痞痞瘾。皮衣就像古时的盔甲，在初春咬着冬天的 尾巴坚挺地迎接各种风刀霜剑，它可以给人深邃又沉稳的力量，夹带让 人倾倒不已的帅气，让寒冷无功而返，却又保持着最美的姿态。无论是 2011的冬季还是2012的冬季，抑或眼下的小春天，服饰搭配谁都忍不住 要耍下小“皮气”。

春季服饰搭配,看到男生穿着皮衣玩世不恭的样子,也想抓一把“皮气”,色彩顾问告诉我们无论是2011的冬季还是2012的冬季,抑或眼下的小春天,服饰搭配谁都忍不住要耍下小“皮气”。

有皮的地方，毛也要凑下热闹。咖 啡色带着午日咖啡臃懒的小姿情调， 展现出职场女性的复古追求。内搭 黑色毛绒褶皱连身裙，恰如其分的 长度，力显女人搭配的心机，有些 冷

春季服饰搭配,看到男生穿着皮衣玩世不恭的样子,也想抓一把“皮气”,色彩顾问告诉我们无论是2011的冬季还是2012的冬季,抑或眼下的小春天,服饰搭配谁都忍不住要耍下小“皮气”。

春季皮衣服饰色彩搭配法

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有皮的地方，毛也要凑下热闹。咖 啡色带着午日咖啡臃懒的小姿情调， 展现出职场女性的复古追求。内搭 黑色毛绒褶皱连身裙，恰如其分的 长度，力显女人搭配的心机，有些 冷

　　对于老年人来说，离开紧张繁忙的工作岗位，变换了另一种生活方式，难免感到空虚和孤独，如能多听听音乐，唱唱歌，就能被音乐所陶醉，忘却烦恼，精神为之振奋。

　　舒缓,恬静的音乐对于老年人心理和情绪的调节都有很大的帮助

　　这几年,我搜集了一些适宜老年人听的音乐,希望能在这和众多热爱音乐的老年朋友们分享一下.

　　轻音乐:

　　《秋日私语》 《茉莉花》 《蓝色多瑙河》 《爱的协奏曲》

　　《天鹅》 《水边的阿狄丽娜》 《雪绒花》(钢琴版)

　　《绿袖子》 《雨中漫步》 《回家》 《十五的月亮》

　　《瓦妮莎的微笑》 《德朗的微笑》 《普罗旺斯》 《星空》

　　《爱之梦》 《 昨日重现》 《欢乐颂》 《梦中的婚礼》

　　《夜曲》 《亮河》

　　《夏天最后一朵玫瑰》，意大利的《重归苏莲托》、《桑塔·露琪亚》，罗马尼亚的《霍拉舞曲》、加拿大的《红河谷》、美国的《牧场上的家》、古巴的《鸽子》、吉普赛的《流浪者之歌》和拉丁音乐等。此外，一些广为流传的浪漫小曲如《少女的祈祷》、《爱的浪漫曲》都比较适合老年人听。

岩石地层用色对比表

地层 地形线 色标号 R 225 255 255 255 255 255 255 255 255 255 255 255 255 25G 185 255 255 255 255 255 255 255 255 255 255 255 255 25B C M Y K 10 41320 00 5 0 20 0 10 15 7 10 0 30 70 8 10 0 40 50 3 10 0 30 70 8 10 0 30 70 8 10 0 40 50 3 10 0 40 50 3 20 0 0 0 55 20 0 0 0 55 20 0 0 0 55 20 0 0 0 55 10 0 50 20 8 10 0 50 第四纪 601 第四纪 602 第四纪 603 第四纪 604 第四纪 605 第四纪 606 第四纪 607 第四纪 608 第四纪 609 第四纪 610 第四纪 611 第四纪 612 第四纪

1

613 5 第四纪 614 255 255 255 255 255 255 255 255 255 255 5 255 255 255 255 255 255 255 255 255

适合于并网型多重化逆变器的调制方法

第32卷 第20期 电 网 技 术 Vol. 32 No. 20 2008年10月 Power System Technology Oct. 2008 文章编号：1000-3673（2008）20-0064-04 中图分类号：TM464 文献标志码：A 学科代码：470 4054

适合于并网型多重化逆变器的调制方法

高志刚，张雷，付勋波，李建林，赵斌

（中国科学院电工研究所，北京市 海淀区 100190）

A Modulation Method for Grid-Connected Multiple Structure Inverter

GAO Zhi-gang，ZHANG Lei，FU Xun-bo，LI Jian-lin，Zhao Bin

（Institute of Electrical Engineering，Chinese Academy of Sciences，Haidian District，Beijing 100190，China）

ABSTRACT: The output of each inverter bridge of a grid-connected multiple str

　　“免费范文网”小编为你精心整理了关于不适合做直销的8种人，希望能给您带来一些帮助!

　　俗话说得好：“天生我才必有用”，这句话说得很对，每个生下来都会很大用处的，但是呢要找到适合自己做的事才能把这个用处最大、最好地发挥出来;直销事业呢，不是每个人都适合做的，那具体那些人不适合做直销呢?下面我们来看看。

　　1、对直销缺乏信息

　　一旦遇到挫折，很容易就打退堂鼓。毕竟，经营直销事业所花的投资并不大，就算放弃也没有太大的损失。因此，没有在一开始加入就对直销模式产生足够的信念和认知，往往是新人无法生存的首要杀手。

　　2、对改变心存恐惧

　　许多朋友过去所做的工作大多是固定上下班，领固定薪水，遇到需要市场开发的工作难免产生恐惧，害怕被拒绝，害怕向别人介绍产品，甚至害怕改变过去习惯的生活模式。害怕改变与适应不良，往往会造成新人无法存活。

　　3、不知如何开始

　　对于直销老将来说，分享产品、推荐事业、组织管理、下线培训、自我充实等，将他们的时间塞得满满的。但对于新人来说，急着想要做出成绩，却不知如何踏出第一步，因为这种不确定感，相对也造成许多人热度与信心的衰退，而无法在直销事业中成功。

　　4、觉得自己不适合

　　有

《 用色彩点亮你的作文》优课教学设计

教学目标 巧妙地运用色彩为作文增色添彩。

学情分析 我所带九（1）班学生作文存在的问题主要有以下两个方面：缺乏生活体验，作文假、大、空；行文过于平淡，缺乏亮点。

教学内容分析 本设计尝试以“用色彩点亮你的作文”为切入点，以期唤醒学生观察生活、体味生活的意识，既能描摹生活，又能找到在描摹中让情感和主旨得以深化的载体，情感有所寄托，语言更有亮点。

教学环节与活动 教学活动一：我品读、我发现

【任务与意图】

从学情来看，九年级的学生应试心强，常常忽略教材。我将教材中的资源加以整合，分成三组让学生在课前进行赏析，以期他们发现原来教材中运用色彩的句子是那么丰富，同时也希望他们通过整组句子的赏析能发现色彩的妙用。

【过程与方法】 （一）

1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。--《春》

2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。---《济南的冬天》

3、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片

服饰风格与服饰色彩搭配

服 饰 风 格 与 服 饰 搭 配

第四 章

服饰风格与服饰色彩搭配

服饰风格 风格与服饰色彩搭配 第四章 服饰风格与服饰色彩搭配

一、女性个人服饰风格规律分析系统 二、男性个人服饰风格规律分析系统 三、服饰风格 四、服饰风格、色彩综合搭配分析

服饰风格与服饰色彩搭配

一、女性个人服饰风格规律分析系统

本课程主要从色彩情感、色彩搭配、服饰风格理 本课程主要从色彩情感、色彩搭配、 论知识出发， 论知识出发，结合人物本身基本情况来进行学习 提升自身审美素质， 提升自身审美素质，成为服饰色彩搭配高手 人体“ 决定所适应的服饰色彩( 人体“色”特征—决定所适应的服饰色彩(已学 特征 决定所适应的服饰色彩 习) 人体“ 特征---决定所适应的服饰风格 人体“型”特征--决定所适应的服饰风格

服饰风格与服饰色彩搭配

一、女性个人服饰风格规律分析系统

服饰风格与服饰色彩搭配

一、女性个人服饰风格规律分析系统8种人体“型” 种人体“1、戏剧型风格 ---夸张型 夸张型、 ---夸张型、艺术型风格 2、古典型风格 ---传统型 传统型、 ---传统型、保守型风格 含异域型) 3、自然型风格(含异域型) ---运动型 运动型、 ---运动型、随意型风格 4、浪漫

多彩的民族服饰

教学目的：1、介绍几种常见的民族服饰，了解特点。

2、尝试用自己喜欢的方法表现民族人物的情感和服饰特点。提高学

生的表现力、创造力。

3、体验民族服饰的多样性，培养学生热爱祖国的情感。

教学重点：了解及表现民族服饰的特点。

2、总结过渡。

使学生有创作表现的

过渡总结

通 过 我 们 的 交 流 欣 欲望。想用手中的画笔表现 再 次 激 发 学 生 赏，我们可以感受到民族 自己搜集到的民族服饰。 服饰有的华美、艳丽；有 的古朴大方；有的文静素 雅。它反映出各民族的物 质生活和精神风貌，被形 象地誉为： 民族文化的 “百 科全书”。这么多彩的民 族服饰你们想不想用灵巧 的小手表现一下？ 3、技术指导。 教师出示自己的作品，引 索。 导学生分析绘画表现技 引导学生 学生分析作品，自主探 自 主 探 索 学 习 知识点。 在新课 1、绘画方法：设色法 程 理 念 下 我 们 要引导学生学 会自主学习的 的创作欲望。 由 此过

渡到适时 的技术指导。

法：用的什么方法？是怎 和线描法。 样画的？(教师总结) 2、探索绘画过程。

可 以 先 勾 轮 廓 再 局 部 学习方式。 添画。可以先确定位置然后 四、学生作业 教师辅导 4、作业要求。 选择自己喜欢的方法

明代时期的女性服饰

明代的服饰上采周汉，下取唐宋，集历代华夏服饰之大成，崇古而不泥古，长于创新流变。故形制之繁杂、纹彩之斑斓，质料之多样，裁制之精巧都大大超过了以往各代。为中国赢得“衣冠王国”之称的服饰艺术发展至明代，已经达到相当成熟的地步，特别是女子服饰，由于清兵入关后实行“男随女不随”的政策，使得明代女服形制在相当长的时期里占据主流。甚至一直到《红楼梦》时期，仍时时可见明代的气息无论是书中的描写还是电视剧中已经为大众接受的服装设计，都有这一特点。

该服饰亦被文人趣味风格评论如：

饰不可过，亦不可缺。淡妆浓抹，唯取适宜耳。首饰不过一珠一翠，一金一玉，疏疏散散，便有画意。如一色金银，簪钗行列，倒插满头，何异卖花草标？服饰亦有时宜：春服宜倩，夏服宜爽，秋服宜雅，冬服宜艳；见客宜庄服，远行宜淡服，花下宜素服，对雪宜丽服。吴绫蜀锦，生绡白苎，皆须宽衣阔带，大袖广襟，使有儒者气象。然此谓词人韵士妇式耳。若贫家女，典尽嫁时衣，岂堪求备哉？钗荆裙布，自须雅致。

这可以称为文人趣味的代表言辞，相对于历史上的其他朝代，明代社会特别是文人雅客异常推崇的服饰艺术风格，其特点可以以“简洁精雅”四字代之。 服装配色强调淡雅，不喜浓艳色彩，这是第