七上第三单元生字词

11、邓稼先

字音

1.鲜（xiǎn）为人知 2.鞠躬尽瘁（cuì）3.说（shuō）服 游说（shuì）4.热泪盈眶（kuàng）

5.夐（xiîng）6.殷（yān）红 7、锋芒毕露（lù）8、宰（zǎi）割 9、彷徨（páng huáng）

10、罗布泊（pō）

词形

1.锋芒毕露 2.妇孺皆知 3、慷慨淋漓 4、燕然勒功 5、马革裹尸 6、家喻户晓 7、鞠躬尽瘁 死而后已 8、筹划 9、仰慕 10、署名 11、截然不同 12、难堪 13、孕育 14、蓬断草枯

15、签字

词义

1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知：很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，到死才停止。鞠躬，小心谨慎的样子。

4.当之无愧：承受而没有愧疚。

5.元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）

6.家喻户晓：家家户户都知道。

7.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

8.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9.阔别：长时间的分别。

10.热泪盈眶：热泪，因激动感动而流的眼泪。

11.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战

11、邓稼先

字音

1.鲜（xiǎn）为人知 2.鞠躬尽瘁（cuì）3.说（shuō）服 游说（shuì）4.热泪盈眶（kuàng）

5.夐（xiîng）6.殷（yān）红 7、锋芒毕露（lù）8、宰（zǎi）割 9、彷徨（páng huáng）

10、罗布泊（pō）

词形

1.锋芒毕露 2.妇孺皆知 3、慷慨淋漓 4、燕然勒功 5、马革裹尸 6、家喻户晓 7、鞠躬尽瘁 死而后已 8、筹划 9、仰慕 10、署名 11、截然不同 12、难堪 13、孕育 14、蓬断草枯

15、签字

词义

1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知：很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，到死才停止。鞠躬，小心谨慎的样子。

4.当之无愧：承受而没有愧疚。

5.元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）

6.家喻户晓：家家户户都知道。

7.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

8.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9.阔别：长时间的分别。

10.热泪盈眶：热泪，因激动感动而流的眼泪。

11.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战

初二下第3单元生字词

汕头集贤中学2012-2013学年度第二学期

八年级语文第三单元生字词相关练习

班级： 姓名： 座号：

11、《敬畏自然》

1、 可是，人们竟然不自量（ ）力地宣称要用这滴水来代替大海。 ．

2、在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是zhǐ（ ）尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿（ ）之间罢了。 ．．

3、谁能断言那些liáng jí bān bān（ ）的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

4、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù( )。

5、无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然jīng qiǎo jué lún （ ）的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。

6、你难道没有听到石头里也有生命的nà hǎn( )吗？

7、我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳yáo（ ）。

课题 执教日期 3.1 字母表示数 执教班级 七（3）班 总课时数 23 1．体会在现实情境中字母表示数的意义； 2．用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律，在探索规律的过程中感受从具 教学目标 体到抽象的归纳的思想方法； 3．在动手实践、自主探索和合作交流中主动发展数学知识和能力，从中获得成功的体验． 教学重点 让学生经历探索规律并用字母和代数式表示规律的过程，引导学生用字母和代数式表示规律，并体会字母表示数的意义． 教学难点 能用字母和代数式表示规律． 教学资源 多媒体 教学过程 教学内容 【情境引入】 情境一： 在日常生活中，人们经常用符号、图标来传递某种信息、表示某种具体的意义．问：你认识这些图标吗？人们为什么要使用这些图标呢？ 课堂提问 学生活动 集体备课后的调整 情境二： 失物招领启示 小明今天上午在校园内捡到一个钱包，钱包内有人民币若干元，请失主到教导处认领． 问：这里为什么要用若干元，而不写清具体的数目，可不可以用一个字母来表示？如果可以，那么这个字母将表示什么意义？ 1

学生们跃跃欲试，纷纷指出符号、图

初中语文七年级上册生字词积累 第三单元

十一、《春》

1、山lǎng rùn(朗润 )起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

2、风里带来些新鲜的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùn niàng(酝酿 )。

3、牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng( 嘹亮 )地响。

4、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō(烘托 )出一片安静而和平的夜。

5、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mî( 静默 )着。

6、shūhuo shū huo( 舒活舒活 )筋骨，dǒu sǒu( 抖擞 )精神，各做各的一份儿事去了。

7、一切都象刚睡醒的样子，xīn xīn rán(欣欣然 )张开了眼。

8、鸟儿将窠巢安在fán huā nân yâ(繁花嫩叶 )当中,高兴起来了，hūpãng yǐn bàn（呼朋引伴

??????????????????????????????????????????????????????????????????2012七上第三单元阅读练习（满分100分）

（一）阅读下面文段，完成第1——6题（16分）

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②A＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿＿。③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

1、补出A B C处的原文：A＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿C＿＿＿＿＿＿（3分）

2、第①句突出花的_____________特点；句中“你不让我，我不让你”与（ ）这个词巧妙地相互照应。（2分）

3、第②句三个分句的顺序不能调换的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

4、第③句中“仿佛”一词能否删去？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

苏教版七年级（上）第一单元字词练习

班级 姓名 成绩 一、给下面加点字注音

衰（ ）弱 霎（ ）眼 腼腆（ ） 找茬（ ） ．．．．诧（ ）异 栖（ ）息 锃（ ）亮 反刍（ ） ．．．．不屑（ ） 羞怯（ ） 撂（ ）下 折戟（ ） ．．．．踌（ ）躇（ ） 徘（ ）徊（ ） 先自度（ ）其足 ．．．．．半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 潜（ ）移默化 ．．．二、根据拼音写汉字

liú（ ）览 quán( )释 wànɡ（ ）弃 广mào（ ） tǎnɡ（ ）若 xī（ ）动 干biě（ ） nì（ ）笑 木jī（ ） 粗lì（ ）

9、张衡

1、看拼音写词语：

ji? chū jí lì zhēng zhào jì lù yán jiū fēn xī yí qì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xíng zhuàng jiǔ tán gong xiàn lu? yang qīpiàn yìlùn fēn fēn （ ）( )( )( ) ( ) ( ) 2、组词：

杰（ ）吉（ ）证（ ）兆（ ）记（ ） 木（ ）旱（ ）征（ ）逃（ ）己（ ） 录（ ）研（ ）究（ ）析（ ）义（ ） 绿（ ）形（ ）空（ ）晰( ) 仪（ ） 状（ ）酒（ ）坛（ ）贡（ ）献（ ） 装（ ）洒（ ）云（ ）页（ ）南（ ）

10、捞铁牛

1、看拼音写词语：

Zhang fǔ shuān zhù xiàn rù xiū

第一课生字词

è yù suíjì ng 鄂 豫 绥靖 zǔ è dāng lí ng 阻遏 锐不可当 高屋建瓴 páng bó guī dàng 气势磅礴 瑰宝 回肠荡气

第二课生字词

jiān lìnéng nài yōu xián 尖利 能耐 悠闲 hán jì n yīn cǎn 寒噤 阴惨 zèwāi yāng gào mòjiǎo 仄歪 央告 转弯抹角

第二课生字词

qīng huáng cuò 月明风清 张皇失措 suō cāng yào liáng 穿梭 船舱 疟子 高粱 yāo cuān diàn gāo 吆喝 往上蹿 白洋淀 竹篙

第三课生字词

fú wǎ lì jiào jū gōng pǎi 拂晓 瓦砾 地窖 鞠躬 迫击炮 chàn wēi púfú chuí xiǔ 颤巍巍 匍匐 永垂不朽 sǒng yè sù m&

第三单元复习要点

一、我们周围的材料 1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。

3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。

4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……） 二、哪种材料硬

5、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。

6、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。

7、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉>木条>塑料尺>卡纸

8、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

9、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。[气泡图]

10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。 三、比较韧性

11、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。

13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐