南京大学软件学院就业报告

南京大学软件学院毕业生就业去向2004～2011

南京大学软件学院2008届本科生毕业去向一览表 南京大学软件学院2008届本科生毕业去向一览表 2008(毕业人数：191人)

单位名称南大计算机系研究生 南大软件学院研究生 南大软件学院研究生 博朗软件开发(上海)有限公司 富士施乐实业发展(上海)有限公司 安讯软件(上海)有限公司 深圳市康拓普信息技术有限公司 日本早稻田大学 日本早稻田大学 考中科院软件所 南大软件学院研究生 江苏省外事服务中心(阿尔卡特朗讯) 江苏省电信有限公司南京分公司 深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司 日本早稻田大学 南大软件学院研究生 南大软件学院研究生 德勤华永会计师事务所有限公司南京分所 保送上海复旦大学计算机系研究生 保送南京大学软件学院研究生 上海盈思科技有限公司 考南京大学 凌策软件(杭州)有限公司 思爱普软件系统有限公司沪张江分公司 保送南京大学软件学院研究生

单位所在地区

上海市 上海市浦东新区 上海市 广东省深圳市             江苏省南京市 江苏省南京市 广东省深圳市      

南京大学软件学院毕业生就业去向2004～2011

南京大学软件学院2008届本科生毕业去向一览表 南京大学软件学院2008届本科生毕业去向一览表 2008(毕业人数：191人)

单位名称南大计算机系研究生 南大软件学院研究生 南大软件学院研究生 博朗软件开发(上海)有限公司 富士施乐实业发展(上海)有限公司 安讯软件(上海)有限公司 深圳市康拓普信息技术有限公司 日本早稻田大学 日本早稻田大学 考中科院软件所 南大软件学院研究生 江苏省外事服务中心(阿尔卡特朗讯) 江苏省电信有限公司南京分公司 深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司 日本早稻田大学 南大软件学院研究生 南大软件学院研究生 德勤华永会计师事务所有限公司南京分所 保送上海复旦大学计算机系研究生 保送南京大学软件学院研究生 上海盈思科技有限公司 考南京大学 凌策软件(杭州)有限公司 思爱普软件系统有限公司沪张江分公司 保送南京大学软件学院研究生

单位所在地区

上海市 上海市浦东新区 上海市 广东省深圳市             江苏省南京市 江苏省南京市 广东省深圳市      

2011-2012学年第一学期

商学院 管理学院

企业管理、人力资源系 09、10 级博士 授课计划及课程表 序号 1 2 3 课程名称 中国马克思主义与当代 中外管理思想比较 企业战略研究 课程编号 周学时 学合网讲分 计 上 课 2 3 3 2 3 3 专业及年级 人数 237 30 10 主讲 教师 姚顺良 赵曙明 陈传明 备注 10284X001 120202 X02 120202 X05 11级博士 11级博士 11级博士 专业方向课 （导师给自己学生上） 专业方向课 （导师给自己学生上） 专业方向课 （导师给自己学生上） 专业方向课 4 公司财务专题研究 120202 X06 3 3 11级博士 10 茅宁 彭纪生 刘春林 5 创新管理研究 120202 X11 3 3 11级博士 10 6 管理统计与分析 020209D01 3 3 10、11级博士 10 施建军 （导师给自己学生上） 不接受选修 7 8 一外日语 管理研究 方法（一） 管理研究 方法（二） 中国概况

10284A009 120202 X13 4 3 4 3 研究生、博士生 11级博士 20 30 汪丽影 贾良定

在职读研采用自主命题、自主考试的方式入学

在职软件工程硕士(广东教学班)招生简章

南京大学软件学院是教育部和国家计委批准设立的国家级示范性软件学院。根据国家教育部（教高教［2001］6号）和国务院学位委员会(学位办［2002］9号)文件的精神和规定，经南京大学研究生院批准，南京大学软件学院2009年继续在广东地区招收在职软件工程硕士专业学位研究生。 一、南京大学简介：

南京大学是我国著名的综合性国家重点大学，是211工程、985重点建设的高校之一。南京大学现设有21个学院，62个系，80个本科专业，硕士授权点213个，博士授权点147个，博士后流动站23个，一级国家重点学科8个，二级国家重点学科13个，江苏省重点学科24个，国家重点实验室6个；国家基础科学、应用科学研究和教学人才培养基地8个；国家基础学科人才培养和科学研究基地3个。学校有2080名专任教师，其中中国科学院院士、中国工程院院士33人，第三世界科学院院士4人，俄罗斯科学院外籍院士1人，“973计划和重大科学研究项目”首席科学家8人，国家级有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家18人，国家杰出青年基金获得者87人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授58人，教育部“新世纪优秀人才

南京大学软件学院在职软件工程硕士招生简章

（自主命题）

南京大学软件学院是教育部和国家计委批准设立的国家级示范性软件学院，根据国家教育部和国务院学位委员会相关文件的规定， 2006年我院招收在职申请软件工程领域工程硕士专业学位研究生。本次“自主命题”招生，是在南京市科学技术局（南京市软件发展办公室）支持下，由南京大学软件学院和南京市软件行业协会合作完成。 一、培养目标

面向国民经济信息化建设和电子信息产业发展的需要, 面向企事业单位对软件工程技术人才和软件工程管理人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。 二、培养方式

1、在职学员采取进校不离岗的方式，利用双休日、节假日集中授课，上课地点在南京大学鼓楼校区。

2、采用弹性学制，培养时间为2—4年，其中从事软件工程实践时间不少于一年。 3、采用学分制，课程学习学分为32学分，学习成绩合格者方能取得相应课程的学分。

4、工程硕士培养实行双导师制，即对每位学员在课程完成之前，由学院确定主指导教师，同时学员由工程实践所在单位选派一位具有相当于高级技术职称的专家作为其兼职指导教师（副导师）；两位导师与学生共同商定论文选题，并共同负责指导学生完成其学位论文。

5、在职学员的学位

南京大学物理系实验报告 题目 实验10.2 铁电性

姓名 朱瑛莺 2014年4月18日 学号 111120230

一、 引言

铁电体是这样一类晶体:在一定温度范围内存在自发极化,自发极化具有两个或多个可能的取向,其取向可能随电场而转向.铁电体并不含“铁”,只是它与铁磁体具有磁滞回线相类似，具有电滞回线，因而称为铁电体。在某一温度以上，它为顺电相，无铁电性，其介电常数服从居里-外斯（Curit-Weiss）定律。铁电相与顺电相之间的转变通常称为铁电相变，该温度称为居里温度或居里点Tc。铁电体即使在没有外界电场作用下，内部也会出现极化，这种极化称为自发极化。自发极化的出现是与这一类材料的晶体结构有关的。

铁电体特点是自发极化强度可因电场作用而反向，因而极化强度和电场E 之间形成电滞回线。自发极化可用矢量来描述，自发极化出现在晶体中造成一个特殊的方向。晶体中每个晶胞中原子的构型使正负电荷重心沿这个特殊方向发生位移，使电荷正负中心不重合，形成电偶极矩。整个晶体在该方向上呈现极性，一端为正，一端为负。在其正负端分别有一层正和负的束缚电荷。束缚电荷产生的电场在晶体内部与极化反向（ 称为退极化场） ，使静电能升高。铁电现象第一次发现是在

南京大学 学院简介

南京大学新闻传播学院，前身是建于1958年的南京大学新闻专修科，后因遇国家暂时困难而停办。1986年，经教育部批准，恢复南京大学新闻专业。1992年10月正式建系，2003年10月10日，正式成立南京大学新闻传播学院。首任院长为方延明教授，著名新闻教育家方汉奇教授应聘出任名誉院长。

我现建有新闻学系、广播电视与新媒体系、广告与传播学系三个系；拥有一个中心(网络传播研究中心)、四个研究所(国际传媒研究所、大众传播研究所、新闻研究所和政府新闻研究所)。教授9人，副教授17人。

新闻学系 1994年以来，先后与新华社江苏分社、南方日报社、羊城晚报社和本省的新华报业集团、南京报业集团、江苏广播电视总台建立了稳固的联系，建成了10多个实习基地。新闻系的本科毕业生保持着良好的就业率，许多毕业生就职于新华社、中央电视台、人民日报、中国青年报、南方报业集团、新民文汇报业集团、江苏广电集团、新华报业集团等全国性重要媒体，并且业绩斐然。

广播电视与新媒体系 广播电视新闻学专业于2003年第一次招生，该专业还设有传播学硕士点，培养传播学和广播电视新闻学的高级研究人才。本系拥有设施较为完善的实验室：150M2电视演播厅1个，广播电视实验室1个，记

2000年哲学综合

考试科目一：马克思主义哲学原理

B卷（限中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学专业考生做） 一、简答题（每题10分，共40分） 1、简要说明你对哲学党性原则的理解。

2、你认为马克思主义哲学的“否定”范畴有几种含义？这些含义之间有何联系？ 3、简析“社会意识”和“精神文明”这两个概念及其关系。 4、剖析“真理是人类经验的自制形式”这一命题的错误实质。 二、论述题（每题20分，共60分）

1、有人说，与毛泽东晚年实行的政策相比较。改革开放以来我们实行的政策是“后退”了。你认为这一说法对吗？请运用有关哲学原理说明理由。 2、辨证法、形而上学和相对主义之间有何异同？请举例说明。

3、为什么说人的本质是一切社会关系的总和？请结合社会主义初级阶段的实际谈谈你的看法。

2001年哲学综合

B卷（限中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学专业考生做） 一、简答题（每题10分，共40分） 1、试述相对与绝对的辨证关系。

2、简要说明唯物辩证法关于否定之否定规律的本质内容。 3、如何理解上层建筑的相对独立性？

4、如何理解社会形态的发展是一个自然历史过程？ 二、论述题（每题20分，共60分）

1、如何理解真理与价值的具体的历史的统一？

2、马克思

普通地质认识实习报告

南京大学金陵学院城资系

专业： 姓名： 学号： 指导教师：

2011年10月30日

目录

前言 …………………………………………… 4 第一章 地层 ………………………………… 6

第一节 概述 …………………………………… 6 第二节 志留系 ………………………………… 6

一、高家边组 ………………………… 6

二、坟头组 …………………………… 6 三、茅山组 …………………………… 6

第三节 泥盆系 ………………………………… 7

一、观山组 …………………………… 7

二、擂鼓台组 ………………………… 7

第四节 石炭系 ………………………………… 7

一、金陵组 …………………………… 7 二、高骊山组 ………………………… 8 三、和州组 …………………………… 8 四、老虎洞组 ………………………… 8 五、黄

第1篇：南京工业大学暑假社会实践报告

南京工业大学暑假社会实践报告

大一暑期如期到来了，不知不觉中大一的生活已经结束，大一生活是新鲜的，快乐的，充实的。相比于中学生活的繁忙学业，大学比较轻松，我们成长了，获得了锻炼。在这个大学第一个暑期生活，我进行了一次为期一个月的暑期社会实践。

这次参加社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，是树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的社会实践，一晃而过，却让我悟到很多东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了事业，锻炼了各种能力，进一步明确了我们青年人的成才之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值观得到体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到了更多感悟。

科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好的胃社会服务。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”