小学高效课堂口号大全

第一篇：小学高效课堂口号有哪些

最新小学高效课堂口号有哪些

让高效小学课堂成为了口号，成为了鼓励小学生不断进步的标签。只要掌握了这个模式就能够一劳永逸取得良好效果。下面我收集了一些关于小学高效课堂口号，希望对你有帮助。

小学高效课堂口号篇一

1.勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

2.合作合作合作没有输家只有共赢。

3.让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

4.高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

5.让精彩展示成为我们的学习方式。

6.教改新风范，来自我展现。

7.课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

8.预习的差异决定成绩的优劣。

9.凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

10."三步六段"的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

11.展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

12.对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

13.你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

14.付出就有收获，尝试就能成功。

15.课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

16.课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

17.课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。

18.生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩

If you can't do better than that, go back to your room. 如果你不能表现的好一点的话，你就回房去。

You'll receive a whipping if you keep doing that. 如果你还一直那样的话我就要打你屁屁了。 排队(Line up)

小手摆起来有精神(Sheik your hands one two one)、 听音乐拍手(Listen to the music and clap your hands )、 让我们一起唱歌(Let’s sing the song together)、 仔细听音乐(Listen to the music carefully)

情境表演《Go shopping》，让幼儿通过观看表演，理解并学说对话：售货员说Can I help you?顾客说I want to buy a …….(I’d like to buy a…….)、How much?售货员说One yuan，售货员说 Here your are， 顾客说Thank you ，Bye-bye。

《英语大家说》。该节目既有生活指令语，如：Line up please、

第一篇：大学课堂高效口号范文

大学课堂高效口号的范例

打造大学课堂的高效口号，有助于提高学生的学习积极性，鼓励学生争取进步。下面是我整理的大学课堂高效口号，希望对您有用。

大学课堂高效口号第一部分

1.争创一流，超越自我

2.态度决定一切，青春我来作主

3.青春无畏，逐梦扬威

4.不比非凡比志气，携手共行天涯路 乘风破浪，舍我其谁

5.人生没有彩排，吾将演绎精彩

6.今日我以我班为荣，明日我班以我为傲 课堂精彩，由我主宰

7.我为班级添光彩，成就天生我才

8.参与 合作 探究，争先 争光 争气 我参与，我进步，我展示，我提高 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀 领先来自争锋，成功源于合作 勇于质疑，敢于展示。

9.最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

付出就有收获，尝试就能成功。

10.参与就有快乐，自信就能成功。

11.把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。

领先来自争锋，成功源于合作，

12.你追我赶，有识有胆。

13.因为我的参与，我得到了成长;

14.因为我的成长，我得到了无比的快乐。

抓机会，快参与，显风采，真英雄。

15.把握参与的今天，成就美好的明天。

16.相信自己行，自己方能行。

17.你说我讲，快乐课堂;

18.你争我抢，放飞梦想。

19.生活因充实而快乐，课堂因展现

小学一年级课堂口令

【常规教育】：

1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。 2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净

3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。” 4、一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话） 5、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）

6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！ 【安静课堂方法】：

师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）

生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ） 【学拼音】：

（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一

浅谈小学数学高效课堂

【内容提要】

高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。高效课堂必须抓好两个方面问题：一是课外的减负，二是课内的增效。《新课程标准》要求：在整个的课程活动过程中强调学生学习的主体意识，老师不再是教育活动的绝对权威，而应该成为学生学习的指导者、合作者、促进者。新的课程观旨在打破学生被动接受的教育模式，构建以学生为主体的，探究性的，积极主动的学习模式。而“先学后教”观念就是新课程条件下师生角色观转变的具体体现。它不但是教学方式的改变，而且是教育思想的一次重大变革。从学生角度看，充分发挥学生的学习主动性，做到课堂以学生为主，让学生主动自觉的发现问题、解决问题，提高学生学习的兴趣，使他们掌握学习的方法，主动接受和探索知识，而不是传统的被动的填塞式的学习，这是实施素质教育、实现高效教学的一种途径。而在课堂中采用“先学后教”有利于达成这一目标，因此，贯彻“先学后教”理念是实现课堂有效教学的客观

武汉市光谷第三小学

“高效课堂”建设中教师专业化发展的路径和策略调研报告

一、调研目的

通过调研真实反映光谷三小“高效课堂”建设实际情况，科学分析“高效课堂”建设中的问题和现象，寻求教师专业化发展的路径和策略。

二、调研方案

1．问卷调查：从对“高效课堂”的认知、实践和理解三个层面设计20个选择题，开放式问答题3个。

2．统计分析，对问卷进行科学统计和结果分析。

3．小组座谈，召集教师按年级进行分组座谈，就“高效课堂”建设进行开放式讨论。

三、调研对象

光谷三小全体教师，共94人。

四、问卷调查结果及分析

（一）选择题

1．您对“高效课堂”的认识（ ）

结果：A很了解44% B知道一些56% C一点儿也不了解

分析：全体教师对“高效课堂”认知度较高，说明教师对“高效课堂”的概念是理解的，44%的教师有深入认识。

2、在平时的教学中，你觉得实施“高效课堂”（ ）

A难度很大19% B有一些难度81% C没有难度

分析：数据反映教师普遍觉得实施难度较大

3、您认为实施“高效课堂”需要（ ）

A需要教师具有专业技能83% B一般教师都能实现17% C不需要技能 分析：大部分教师清楚的认识到高效课堂的实施同自身专业技能的

小学数学高效课堂之我见

摘 要：课堂是实施新课程的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。随着新课程的不断深入，人们更加关注高效课堂教学。在教学改革过程中，构建有效课堂教学将成为教师永恒的追求目标。

关键词：小学数学；优化教学；提高效率

中图分类号：g633.6 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2012）21-234-01

课堂是实施新课程的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。随着新课程的不断深入，人们更加关注高效课堂教学。在教学改革过程中，构建有效课堂教学将成为教师永恒的追求目标。那么如何达到数学课堂高效呢？

一、提高教师认识是提高小学数学课堂教学效率的前提 提高课堂教学效果或提高课堂教学效益、质量、水平等提法报刊杂志上出现的频率很高。说明这些问题受到越来越多人们的关心、重视；提高课堂教学效率对于全面提高教学质量，提高学生素质确确实实具有重要的现实意义。我认为提高课堂教学效率与提高课堂教学效果是两个不同的概念，评价教学质量，不仅要看教学效果，还应看教学效率。例如，同样教学《除数是一位数的除法》一课，在参加新课程培训后，由于转变了教育观念，我采用小组合作，动手操作

篇一：班训口号标语大全

班训口号标语大全 转载(2010-01-06 21:00:41)

标签：杂谈

第一组：

勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言；

活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言；

举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言；

勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。

这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的201班。

班训：竞，进，静，净，敬。

第二组：

班训：播种行为，收获命运！

班号：你我努力，塑造一流班级！

班风：诚信、公平、公正！

特色：营造书香乐园，锻炼强健体魄！

第三组

班风：相亲相爱，和谐进取！班训：不要让自己成为我们的羁绊！ 分类：杂谈

比、学、赶、超 ，是每个八班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是八班师生崇高的境界。 班级宣言

班魂：

加盟吾班不搏今日何建树

净化心灵唯有美德乃风流

口号:苦读巧学，超越自我

目标:争创一流, 只有更好

班级警示：

班级荣辱 我的责任

第四组

班级宣言

用智慧描绘我们的今天

用热情腾飞我们的未来

青春理想扬帆起锚

一生精彩拼搏创造

第五组

班级宣言

我们的誓言：

比学习——切问近思博学笃志

比纪律——以德为备严于律己

比卫生——窗明几净一尘不染

比出操——整齐划一气势如虹

气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！

我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰

篇一：口号大全团队

口号大全团队

1、(部门名称)一零订单起，团结一致夺第一

2、不吃饭，不睡觉，打起精神赚钞票

3、十年(公司名称)，群雄逐鹿，第一永属，(部门名称)加油

4、双虎并进，必压群雄，(公司名称)市场，有我最强

5、开拓市场，有我最强，(公司名称)(部门名称)，我为单狂

6、(公司名称)十年最强，(部门名称)上海称王

7、虎年新气象，(公司名称)十年强，笑问谁能比，数我(部门名称)狂

8、(公司名称)有(部门名称)，出单如猛虎((公司名称)变(部门名称)，出单如猛虎)

9、(公司名称)十年强强强，(部门名称)出单我最狂

10、坚持不懈，积极心情;协作一致，共同努力;相信自己，我会成功人心中有目标，失败成功我都要

把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。

百川汇海可撼天，众志成城比金坚。

吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。

负责任：凡事自省，检讨改进。

敢担当：重视错误，勇于承担。

管理就是共享一份团队的融洽的感情。守信用：说到做到、信守承诺。

团结奋进、开拓创新、拼搏向上。团结拼搏，高效创收。

团结一条心，石头变成金。

我们网络永不堵车。

心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群。用我们行动连接你我他。

有礼貌：文明用语、礼貌待人。

有能力：

小学语文高效课堂的构建

摘要：语文教学要从低效走向有效，从有效迈向高效，这是语文教学的必然趋势。语文课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。教师角色得到恰到好处的运用，学生的主体角色发挥得淋漓尽致，这是高效课堂的主旨。致力于打造高效课堂，需要教师的引导和组织，创设课堂氛围、组织有效的提问，激发学生学习兴趣，让他们主动要学，自主去学。一堂高效的语文课应该体现教师的引导和学生作为课堂主体的兴趣，让学生主动、快乐地学。 关键词：高效课堂、课堂氛围、有效的提问、学生兴趣、自主学习

语文课堂教学是一门艺术，是一项复杂的活动。课堂教学从低效走向高效是必然趋势。课堂教学怎样才能达到高效?

高效课堂离不开教师角色得到恰到好处的运用。教师创设良好的课堂氛围，组织有效的提问，课堂上做好引导者和组织者，为学生积极主动学习创造氛围环境和做好引导。

一、创设温馨宽松的课堂氛围，打造高效课堂的基础和学习环境。

课堂教学只有立建人本的、平等的、和谐的、民主的师生关系，才能实现师生的相互沟通、影响、补充。因此，教师必须确立“平等对话”、“民主教学”意识，从真正意义上让课堂充满着温馨的氛围。课堂上往往老师一句看似平常的话语都能起到推波助澜的作用，如：

1、“还有补充吗?请继续