必备诗词75首

小学生必背古诗75首（新

课标）

1江南 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2长歌行 汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

3敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。

天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

4咏鹅 （唐）骆宾王

鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。

5风 （唐）李峤

解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。

6咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

7回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

8凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

9登鹳雀楼 （唐）王之焕 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

10春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

11凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮

小学生必背古诗词75首抽测试题

姓名： 得分：

1、远在他乡思念家乡亲人时，你最想吟诵的是 写的 ： 2、古人不乏爱国忧民者，他们的许多诗至今仍可以影响警示后人。 a、“九一八”事变后，国民党政府采取不抵抗政策，中国东北三省沦入日本侵略者的铁蹄之下，如果你是沦陷区百姓，你可能会高声吟诵陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句：

b、著名女词人李清照曾做词《夏日绝句》，鲜明提出做人的价值取向： c、如果参加工作后你的工作环境平淡无聊，使自己的才华无法施展，你想改变这一切，你会用龚自珍写的 这首诗表达自己的想法： 3、古人的思想深邃、精到，如：

a、朱熹的《观书有感》，明着写风景，实际上写的是读书对一个人的重要性，以源头活水比喻读书

小学生必背古诗词75首抽测试题

姓名： 班级：

1、远在他乡思念家乡亲人时，你最想吟诵的是 写的 ：

2、古人不乏爱国忧民者，他们的许多诗至今仍可以影响警示后人。 a、“九一八”事变后，国民党政府采取不抵抗政策，中国东北三省沦入日本侵略者的铁蹄之下，如果你是沦陷区百姓，你可能会高声吟诵陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

b、著名女词人李清照曾做词《夏日绝句》，鲜明提出做人的价值取向：

c、如果参加工作后你的工作环境平淡无聊，使自己的才华无法施展，你想改变这一切，你会用龚自珍写的 这首诗表达自己的想法：

3、古人的思想深邃、精到，如：

a、朱熹的《观书有感》，明着写风景，实际上写的是读书对一个人的重要性，以源头活水比喻读书学习，告诉我们读书时要克服浮躁情绪，才能使自己的内心清澈如池水。默写如下：

b、告诉我们要全面看待事物的是苏轼的《 》，默写如下：

c、《长歌行》流传千年，训导了多少中华儿女珍惜时间、发愤立志 ：

d、借物喻理的古诗有王冕的《 》、于谦的《

小学生必背古诗词75首抽测试题

姓名： 班级：

1、远在他乡思念家乡亲人时，你最想吟诵的是 写的 ：

2、古人不乏爱国忧民者，他们的许多诗至今仍可以影响警示后人。 a、“九一八”事变后，国民党政府采取不抵抗政策，中国东北三省沦入日本侵略者的铁蹄之下，如果你是沦陷区百姓，你可能会高声吟诵陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

b、著名女词人李清照曾做词《夏日绝句》，鲜明提出做人的价值取向：

c、如果参加工作后你的工作环境平淡无聊，使自己的才华无法施展，你想改变这一切，你会用龚自珍写的 这首诗表达自己的想法：

3、古人的思想深邃、精到，如：

a、朱熹的《观书有感》，明着写风景，实际上写的是读书对一个人的重要性，以源头活水比喻读书学习，告诉我们读书时要克服浮躁情绪，才能使自己的内心清澈如池水。默写如下：

b、告诉我们要全面看待事物的是苏轼的《 》，默写如下：

c、《长歌行》流传千年，训导了多少中华儿女珍惜时间、发愤立志 ：

d、借物喻理的古诗有王冕的《 》、于谦的《

滕北中学八年级导练循环教学案

主备人：倪红 审核人：刘波 课型：新授 课时：2课时 授课时间：2010.3. 8 编号：05

诗词三首

一、教学目标

1．通过自学诗句理解意思，能用自己的话说诗歌大意。 2．能正确、流利、有感情地朗读古诗。

3．通过一系列语言训练，提高学生表达能力和想象能力。

二、课 型：讲读课 三、教学重点

1正确认识生字，并能正确流利地朗读古诗、背诵古诗。 2感受人与自然的和谐、恬静之美

四、难点及关键点

1体会杨万里对生活的热爱，对自然的热爱的情感，感受诗人清新、明快的诗风。 2体会古诗独特的文化现象和语言魅力，激发学生热爱古诗的情感

第一课时

一，学习《采莲曲》

（一）复习旧知，激趣导入。

1、 同学们大家上学已经两年了，在这两年里，大家学习了许多的古诗，谁来给大家吟诵一番。

2、 今天怎么再来学习一首。你们看！（见课本荷花图）你们看到了些什么呀？（学生回答，教师板书）教师补充荷花又被称为芙蓉（板书芙蓉）

3、 这么多碧绿碧绿的荷叶，和娇艳的芙蓉显得是多么的美啊！今天咱们就来学习一首与这有关的诗：由唐代诗人王昌龄所写的《采莲曲》（教师板书）。 4、 谁来给咱们把诗题读一读。指名读，齐读。 二）

《诗词三首》课后检测及相关知识复习

一、文学文化常识：（15分）

1、杜甫字子美，自号少陵野老。因其做过工部员外郎，故后世又称他杜工部。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史 ”（5分）

2、李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生， 唐（或晚唐）（朝代）著名诗人。与杜牧齐名，两人并称“ 小李杜”。（4分）

3、苏轼，字子瞻，号“ 东坡居士”。北宋著名文学家， “唐宋八大家”（文学团体）之一， 豪放 派词人代表。其词与辛弃疾并称 “苏辛”，我们学过的作品有 《前赤壁赋》（或《念奴娇 ·赤壁怀古》《承天寺夜游记》）。（6分）

二、默写文章内容：（15分） 月 夜 杜甫

今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

水调歌头 苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。

诗词五首

教学目标：

一、知识技能

1.了解文中有关文学常识。

2.了解各首诗词的内容，背诵，默写这五首诗词。

3.体会诗歌的韵律和节奏，品味其生动形象、凝练含蓄的语言风格。

4、把握诗歌意象，了解诗中的意境。

二、过程与方法：

1、通过反复诵读理解诗词的意境，领会作者的思想感情。

2、在读与背的基础上，引导学生认识古风、格律诗和词的不同形式，了解其特点。

3、用歌唱的形式学习诗词，提高学生的学习兴趣，让学生更好地理解诗歌的意境。

三、情感、态度与价值观

1、领会作者在诗词中流量出的思想感情。

2、培养学生的思维表述能力，激发学生对古诗词的兴趣。

教学重点：

1、了解诗词内容，感受诗词的意境。

2、五首诗词的默写

教学难点：

领悟诗词中作者流露出的思想感情。

教学时间：

三课时

第一课时

课前积累

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

教学过程：

一、导入

苏轼曾说“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,优秀的诗歌同样如此,今天我们就来一起诵读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,领略这首诗歌超越时空的恒久魅力。

二、自学指导

1、文学常识

2、积累字词

3、全诗分为几部分，每一部分分别用四个字概括，全诗表达了作者怎样的

思想感情?

4、赏析画面

三、点

《语文课程标准》小学生必背古诗词75首

（加粗的为课本上已有的诗词，其余为补充推荐的诗词）

一年级上册

jiāngnán

hànlafǔ

1．江南 汉乐府

jiāngnánkěcǎilián

liányah?tiántián

yúxìliányajiān

江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

yúxìliányadōng

yúxìliányaxī

yúxìliányanán

yúxìliányaběi

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

jìngyasī

táng

lǐbái

2．静夜思 唐?李白

chuángqiánmíngyuaguāng

yíshìdìshàngshuāng

床前明月光，疑是地上霜。 jǔt?uwàngmíngyua

dīt?usīgùxiāng

举头望明月，低头思故乡。

mǐnn?ng

tánglǐshēn3．悯农 唐?李绅

chūnzhǒngyīlìsùqiūshōuwànkēzǐ

春种一粒粟，秋收万颗子。

sìhǎiwúxiántián

n?ngfūy?uasǐ

四海无闲田，农夫犹饿死。

mǐnn?ng

tánglǐshēn

4．悯农 唐?李绅

chúh?rìdāngwǔ

hàndīh?xiàtǔ

锄禾日当午，汗滴禾下土。

一、 问题导入

1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，包括西周初年到春秋中叶约500年间的作品305篇。按音乐的不同分为风（民间歌谣）、雅（士大夫作品）、颂（祭祀的颂词）三部分。。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋；譬喻叫比；先言它物以引起所咏之物叫兴。《诗经》表现手法上分为赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义”。《秦风·无衣》是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇，它是产生于秦地(今陕西中部和甘肃东南部)人民抗击西戎入侵者的军中战歌。

大家预习了《无衣》，知道这首诗是采用哪一种方式来展开的吗？（对话）

2、谁与谁的对话？（“我”与“子”）

二、诗歌背景（要结合说话背景，在什么情况下有了这一些对话？） 公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，于是平王举室东迁。这是勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的国土，遭到敌人的蹂躏，便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下所产生的，是秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。 三、内容分析（各章侧重点） 第一章，统一思想。

当时军情紧急，

《语文课程标准》小学生必背古诗词75首

目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

江南 汉乐府 …………………………………………………3 静夜思 唐?李白…………………………………………………3 悯农 唐?李绅………………………………………………………3 悯农 唐?李绅………………………………………………………3 春晓 唐?孟浩然…………………………………………………3 赋得古原草送别 唐?白居易…………………………………4 池上 唐?白居易 …………………………………………4 风 唐?李峤……………………………………………………4 鹿柴 唐?王维……………………………………………………4 望庐山瀑布 唐?李白………………………………………4 山行 唐?杜牧…………………………………………………5 九月九日忆山东兄弟 唐?王维……………………………5 赠汪伦 唐?李白…………………………………………………5 咏鹅 唐?骆宾王…